国产精品丝袜无码不卡一区_免费在线观看国产无码网站_亚洲国产精品嫩草影院_青青国产揄拍视频在线又观看

“誠信”堪憂

去年接手五（3）這個重新組合過的班級，才上完一周的課，我心情就沉甸甸的，仿佛最后一根極限的稻草不小心就會把我壓倒。首先表現(xiàn)在來自四個班級的學(xué)生“各自為政”，再加上本年段特別頑皮的幾個小家伙又湊到一塊“烏煙瘴氣”，成績好點表現(xiàn)正派點的又很懷念過去的班級，總是那樣心事重重（幾個重組班級都出現(xiàn)類似情況）。再加上他們那么多壞習(xí)慣 “昭彰”著壞行為，時不時“發(fā)作”（比如課堂上老師說一句下面學(xué)生就開始沒完沒了說開來，弄得所有任課老師煩惱紛紛）。這些孩子還表現(xiàn)出互不信任，常常有問題就互相抵觸指責(zé)個沒完，我看在眼里心頭火辣辣地生疼。我知道這樣“人心渙散”局面很難形成優(yōu)秀的班集體，因此調(diào)整學(xué)生的不良情緒是重中之重的事。我不間斷地利用班隊等課向?qū)W生灌輸我們的團隊意識，開展“誰是領(lǐng)頭人”“我的‘大家庭’”等活動，有收效但不理想?？紤]到教育是不可能一口氣喝下一碗熱湯粥。當(dāng)時剛好品社課要進行“誠信”教育，我就打算以“誠信”為突破口來拉動各個“關(guān)節(jié)”的和諧，結(jié)合品德課進行說教，還讓他們身體力行去體驗，體驗后以習(xí)作或文字配圖的形式表現(xiàn)出來。慢慢地發(fā)現(xiàn)學(xué)生對“誠信”這一詞表現(xiàn)得特別敏感，有時說謊了，有時說出來的話沒有兌現(xiàn)了……一旦被老師同學(xué)指出就會有愧疚感，慢慢地同學(xué)之間有了信任感，也有了我是五（3）班一員的意識，紀(jì)律等方面也漸漸地規(guī)范有序起來（我不能確信這究竟是不是誠信教育得來的）。期末學(xué)校轟轟烈烈地開展了十種好習(xí)慣的培養(yǎng)教育，我又在寒假里特別布置了和“誠信”有關(guān)的作業(yè)。

本學(xué)期，我干脆把能和“誠信”有關(guān)的事都給扣上誠信的“帽子”。比如，放學(xué)時我布置的作業(yè)問學(xué)生能不能認(rèn)真及時完成，若是他們都站起來回答我可以，第二天卻沒有完成的，我就怪他（她）言而無信；答應(yīng)我在所有的課堂上都能遵守紀(jì)律不隨意亂說話的，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)依然違反課堂紀(jì)律時，我就批評他不守信用；周六回家，我叮囑周一升旗儀式要配帶好紅領(lǐng)巾穿好校服，而到時沒有如期兌現(xiàn)的我怪他們不守諾言……凡此種種，再以全班同學(xué)的輿論為先導(dǎo)，讓學(xué)生規(guī)范自己，感覺是有些效果的。其實，在實施這些措施的過程中，我深刻認(rèn)識到，家庭教育給我們學(xué)校教育帶來的影響是重大的，我還在家長會上特別強調(diào)配合老師做好這方面的教育工作。我發(fā)現(xiàn)要是家長的教育意識和老師達成共識，再加上家長比較清醒認(rèn)知自己孩子的發(fā)展情況的話，那么他（她）的孩子就特別容易被老師領(lǐng)進規(guī)范的意識中，孩子的過失行為也比較容易矯正。反之，要是面對孩子放任行為常不聞不問或家長自己本身就無法做到誠信的家長帶出來的孩子就顯得特別冥頑不化。

五年段曾經(jīng)在家長會上做過一次問卷調(diào)查，其中一項頗能看出家長在誠信方面做得相當(dāng)令老師不滿意。調(diào)查的題目是：“您多長時間主動和老師溝通孩子的學(xué)習(xí)等情況？以下有四個選項A、一個學(xué)期一次；B、一個月一次；C、一周一次；D、從來沒有。”最后統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，我班選擇“一周一次”的家長居然占20%，“一個月一次”的占30%，而我一個月幾乎沒有一兩次接到家長主動打來問詢孩子情況的電話。因而我在思索：雖然這次調(diào)查是微不足道的一件小事，若是放大后，那就是家長的一種素質(zhì)——為了面子以虛假來掩蓋真實。孩子在這樣的家長教育下，當(dāng)然也只能如當(dāng)炮制了。即使老師花再大的力氣，也無法穩(wěn)固用沙子筑起的長堤。

今天發(fā)生的種種事也讓我感觸很深。因為昨天是本周開學(xué)的第一天，我發(fā)現(xiàn)有六位同學(xué)沒穿校服，有兩個一向以不守紀(jì)律“著稱”學(xué)生連紅領(lǐng)巾都沒有，我有些生氣（因為開家長會的時候我還特別指導(dǎo)家長如何幫助孩子從一周的第一天做第一件規(guī)范的遵守紀(jì)律的事就是穿校長配整齊的紅領(lǐng)巾），我把這些孩子組成一隊站著，讓他們體會到為什么自己成了班級的“另類”。第一節(jié)語文課上，我檢查作業(yè)中又發(fā)現(xiàn)周末有十多位學(xué)生基本沒有完成作業(yè)，一周來也沒發(fā)現(xiàn)這些孩子的家長簽字，說明這些學(xué)生做沒做作業(yè)家長是根本不知道的。中午放學(xué)后都十二點多了，我還發(fā)現(xiàn)有幾個孩子在街上逗留，被我攔住問了，才知道他們放學(xué)經(jīng)常沒有及時回家，家長也無所謂，這么說孩子們答應(yīng)我放學(xué)就回家的話也不守信了。針對今天發(fā)生的三件事，我指名十五個孩子回家后叫父母給我寫一封短信（我平常都有和家長以書信的形式溝通孩子們的情況），我說我要了解一下你們在家的表現(xiàn)情況，內(nèi)容圍繞三個方面：1、在家是否有認(rèn)真完成作業(yè)，家長有沒有檢查？2、是否幫忙提醒周一升要穿校服？3、孩子每天都幾點到家？

結(jié)果15個孩子來后，只帶來10封信，其中有兩封信的家長如凄如訴地指責(zé)自己的孩子這不好那不好，回來不聽話還罵父母，天天玩游戲，實在沒辦法叫他讀書什么的林林總總，最后希望麻煩老師多教育。接著三封信基本相同，都說周末不在家，或孩子寄在親戚家什么的（當(dāng)然這三位家長平時也沒怎么管孩子的）；而接下來的五封信卻是家長對孩子開脫的信（也許家長太愛自己的孩子了），一封是孩子的爺爺寫的，說孫子的衣服是奶奶前天晚上洗了沒干，而當(dāng)我再問這個學(xué)生時，他說爺爺撒謊，是自己忘了穿。一封是孩子的父親寫的，他說孩子沒完成作業(yè)事出有因，當(dāng)時老師布置作業(yè)時班上太吵，所以自己的孩子沒聽見（聲明一下，我從來沒有口頭作業(yè)，都是把作業(yè)抄在黑板上的，而且他的孩子坐在第一桌正中）。另一個孩子的媽媽這樣寫道：老師，我周末檢查過女兒的作業(yè)了。真是很對不起，我昨天晚上不小心把孩子的作業(yè)弄丟了。后來我問她的女兒是不是媽媽弄丟了，她說我忘了做。我敬佩母愛責(zé)任歸疚自身的偉大，可心里別扭極了?！罢\信”教育光是老師學(xué)校一頭熱，再多的點子再賣力地引導(dǎo)，只怕回到家后，這剛剛筑起的“誠信”之基就會功虧一潰。

    就在今天，我檢查出八個學(xué)生沒有完成好作業(yè)，包括逗留在街上的三個孩子。我打算中午不回家陪他們完成遺留的作業(yè)，一來告訴這些這些孩子只要是份內(nèi)的作業(yè)不管什么時候都得完成，二來檢驗一下這些孩子到底家長有沒有管（曾發(fā)現(xiàn)聽到有些孩子總是放任自流的），十二點多，孩子們做完作業(yè)了。三個家長接走了孩子，另兩位家離校近的也回了，最后三個孩子我?guī)麄冊诳觳偷瓿赃^中飯了，還沒有家長問及，直到第一節(jié)上課都沒有接到家長的電話。我感到有點不是開玩笑的觸目驚心，往深處壞處想，若是孩子出了事，那么長時間會怎么樣？我不敢想。這樣的家長如何懂得文明誠信，他們的孩子不懂事也真是難怪了。