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由"抗震救災(zāi)"帶來(lái)的育兒體驗(yàn)
一(5)班學(xué)生家長(zhǎng):黃曉玲
兒童社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。既然教育具有潛移默化的特點(diǎn),那么,僅靠嚴(yán)格是不夠的,家長(zhǎng)必須時(shí)時(shí)刻刻注意自己的教育行為,用點(diǎn)點(diǎn)滴滴來(lái)影響孩子,多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng),多引導(dǎo)、多嘗試,多親近、多商量;少訓(xùn)責(zé)少專(zhuān)制,久而久之才能與孩子零距離,才能與孩子進(jìn)行更好的溝通、協(xié)調(diào),這樣才能教育好孩子。
對(duì)于2008年5月12日發(fā)生在我國(guó)四川的巨大地震相信大家都很了解。從地震發(fā)生后得到消息開(kāi)始,我就無(wú)法平息躁動(dòng)不安的心情。遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水,無(wú)力親自上場(chǎng)救援,只能眼睜睜盯著電視新聞,日以繼夜,希望能多一些生還,能好一些安頓,少一些次生災(zāi)害。暗自祈禱亡者安息,生者安心,孩子們不再擔(dān)驚受怕。
是的,當(dāng)時(shí)我很感動(dòng)。感動(dòng)我的孩子有敏銳的觀察力,有豐富的同情心,有舍己助人的氣節(jié)。
這同我的教育初衷—“做有用的人,做正直的人”不謀而合。
繼而抓住這個(gè)時(shí)機(jī),在這些關(guān)注地震的日子里,我進(jìn)行了以下針對(duì)性的引導(dǎo):
一、 地震相關(guān)知識(shí)以及地震發(fā)生后逃生及救援應(yīng)急措施的了解。我通過(guò)各種渠道收集了一些相關(guān)知識(shí),自己學(xué)習(xí),也順便傳遞給全家人。
二、 對(duì)于這次地震的災(zāi)害做宏觀的分析,拓展孩子對(duì)于事件的分析和理解,更深層次地了解事情的發(fā)展過(guò)程。當(dāng)然,這樣深的東西他恐怕無(wú)法掌握,但進(jìn)行多次訓(xùn)練,達(dá)到拓展思維才是我的目的。
三、 解放軍是最可愛(ài)的人??吹骄葹?zāi)時(shí)總是解放軍沖在最前面,我不失時(shí)機(jī)的向他傳達(dá)了這個(gè)思想,并舉例說(shuō)明。讓他知道在幫助別人的時(shí)候是需要付出代價(jià)的,許多解放軍付出生命,為了別人。我們能做些什么呢?
四、 我們的美好生活來(lái)之不易。通過(guò)向他敘說(shuō)我們中華民族五千年的歷史和各個(gè)歷史階段人們的生活水平的不同,認(rèn)識(shí)到我們現(xiàn)在社會(huì)的安定,人民的自由。我們的生活多么美好!我們要珍惜這和平美好的日子。
五、 團(tuán)結(jié)力量大。通過(guò)看新聞報(bào)道,看賑災(zāi)義演,知道有很多人關(guān)心災(zāi)區(qū),紛紛捐款捐物,包括海外內(nèi)華人。認(rèn)識(shí)到我們中國(guó)人團(tuán)結(jié)一致,是什么困難都打不倒的。
六、 激發(fā)愛(ài)國(guó)思想。我們的祖國(guó)是歷史悠久的,是幅員遼闊的,是堅(jiān)強(qiáng)勇敢的,是富饒強(qiáng)大的祖國(guó)。我們要熱愛(ài)她,為了她努力學(xué)習(xí),做有用的人,貢獻(xiàn)自己的力量。
這次地震災(zāi)難不僅教育了孩子,也同時(shí)給我?guī)?lái)了更深刻的人生感悟。
寫(xiě)于 2008年5月21日
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