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寧德師范附小暑假實踐作業(yè)

——“童謠伴游戲  快樂度暑假”

童謠，是同學(xué)們自唱自娛、富有情趣的兒歌，以兒童為主要對象，淺顯、單純，簡短、易唱，節(jié)奏明朗。其主要形式包括搖籃曲、游戲歌、數(shù)數(shù)歌、謎語歌、問答調(diào)、繞口令、顛倒歌、節(jié)令歌等。

有人說：“沒有童謠就沒有童年”。而有多少童年，就有多少童謠的動人故事；有多少童謠，就有多少童年的甜蜜回憶。在暑假讓我們繼續(xù)走近童謠，認(rèn)識童謠，誦讀童謠，創(chuàng)編新童謠吧! 讓寧德新童謠在我們口中唱響起來吧。

我的祖輩的童謠：童謠在我國有悠久的傳統(tǒng)，在一代代人的口耳相傳中，童謠成為你祖輩童年最初的快樂體驗。你的爺爺、奶奶、外公、外婆小時都唱什么童謠？請和他們聊聊天，聆聽他們誦讀他們小時的童謠，并記錄二、三首。

我的父輩的童謠：你的父輩小時三五同伴，一邊做游戲，一邊唱童謠，舉手投足，動作協(xié)調(diào)。爸爸、媽媽快樂童年的童謠有多少呢？請問一問，查一查，玩一玩。也記錄下二、三首。

我最喜歡的新童謠：為了讓同學(xué)們的童年一路有詩，為了讓更多健康有趣的童謠伴隨你們快樂成長，學(xué)校關(guān)工委的退休老教師本學(xué)期精選了許多新童謠供大家吟誦、學(xué)習(xí)。你們在誦讀活動中，你最喜歡那些新童謠呢？請摘錄下二、三首。

我自己創(chuàng)編的童謠：“小雞毛，真美麗，做個毽子大家踢；左腳踢，右腳踢，大家都來練身體，健康身體好學(xué)習(xí)。”這是“六一”兒童節(jié)三年段同學(xué)展示的新童謠。同學(xué)們一邊和著音樂吟唱，一邊跳繩、跳皮筋、踢毽子，玩得不亦樂乎。你能編排皮筋舞和跳繩操等新童謠游戲節(jié)目嗎？請創(chuàng)編一、二首。

同學(xué)們，暑假里希望你們在 “誦一誦、品一品、寫一寫、評一評、編一編、玩一玩”新童謠的過程中享受童真童趣，抒發(fā)“愛中華、愛福建、愛寧德、愛附小”的情懷吧！愿你們在誦讀、創(chuàng)編新童謠中快樂著、成長著。

活動成果可通過“手抄報”、“電子報”、“體驗日記”、“體驗作文”、“課題研究”等形式展示，并參加下學(xué)期假期綜合實踐活動成果評獎。