德育之窗
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游清鈴：雛鷹奮飛的領(lǐng)頭雁
作者：游清鈴 陳 文 盧秋穎
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發(fā)布日期：2007-12-03 23:19:18 閱讀：2841次
發(fā)布日期：2007-12-03 23:19:18 閱讀：2841次
——記福建省寧德市少先隊(duì)總輔導(dǎo)員阮光清
“紅領(lǐng)巾的事業(yè)，必須有熱情、有童心、有開拓創(chuàng)新的膽識(shí)、有求實(shí)奉獻(xiàn)的精神”。這是支撐福建省寧德市少先隊(duì)總輔導(dǎo)員阮光清長期從事少先隊(duì)工作的信念。
阮光清從事少先隊(duì)工作24年，開創(chuàng)了寧德市少先隊(duì)工作的新局面，為推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)少先隊(duì)員的健康成長做出了突出貢獻(xiàn)。他成為寧德市少先隊(duì)工作的領(lǐng)頭雁，先后獲 “寧德市名教師”、“福建省中青年學(xué)科帶頭人”、“福建省德育工作先進(jìn)工作者”、“福建省軍警民共建先進(jìn)個(gè)人”、“福建省少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“福建省十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、“全國優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”等榮譽(yù)稱號(hào)。這些榮譽(yù)承載著跋涉者的足跡，記載著奮斗者的艱辛。
一、 傾力做少先隊(duì)員的知心朋友
“我們喜歡親近阮校長，他的話我們愛聽，因?yàn)樗盐覀兩傧汝?duì)員當(dāng)作朋友，我們少先隊(duì)員也把他當(dāng)作朋友，我們是真正的知心朋友。”
孩子們是一只只展翅欲飛的雛鷹，如何讓他們飛得更快、更高，一直是阮老師不懈地追求。少先隊(duì)活動(dòng)是少先隊(duì)組織開展工作的主要形式，又是一種極富吸引力的教育方式，阮光清根據(jù)當(dāng)?shù)刭Y源和少先隊(duì)員特點(diǎn)，創(chuàng)造性地開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，發(fā)揮隊(duì)組織的模范先鋒作用，培養(yǎng)孩子們生存與發(fā)展意識(shí)，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的技能，形成樂于助人、追求真知的良好品格，他確立了少先隊(duì)活動(dòng)以“少年雛鷹行動(dòng)”為基本內(nèi)容，以“校園內(nèi)外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”為載體，“體驗(yàn)教育”為途徑的教育模式，取得了顯著的育人效果。
“我能跨進(jìn)大學(xué)的校門，現(xiàn)在能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，全靠阮老師的教育和幫助，如果沒有阮老師，就沒有我的今天！感謝阮老師，他真是我的恩師。”在寧德師范附小校友的一次聚會(huì)上，一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)的高材生小李眼里充滿了淚花深情述說。原來，他上小學(xué)時(shí)父母離異，和爺爺奶奶一起生活，父母對(duì)他疏于管理，爺爺奶奶又管不了他。讀五年級(jí)時(shí)他沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，成了一個(gè)“網(wǎng)癮少年”，成績直線下降，還染上了一些不良習(xí)氣，經(jīng)常逃學(xué)。阮光清經(jīng)過三天三夜蹲守，從網(wǎng)吧把他帶回自己家里，和自己的孩子一起生活，經(jīng)過循循善誘和無私資助，小李同學(xué)終于走上了健康成長的道路。到中學(xué)后，阮光清繼續(xù)關(guān)心和幫助他，最終小李以優(yōu)異的成績進(jìn)入某重點(diǎn)大學(xué)。
周寧理門鄉(xiāng)長遠(yuǎn)村留守女孩黃美娟不曾忘記，當(dāng)阮老師得知她被困山野九天十夜自護(hù)自救而生還的感人故事后，親自前去采訪她，當(dāng)看到她家庭貧困，父母供不起她讀書時(shí)阮老師和郭正光校長商量，決定讓她免費(fèi)到寧德師范附小就學(xué)。一晃三年過去了，這位從大山來的女孩成長為福建省優(yōu)秀少先隊(duì)員，她熱淚盈眶地說阮老師就像她的爸爸。一個(gè)二年級(jí)的小男孩永遠(yuǎn)忘不了當(dāng)他遇車禍后，阮老師帶著學(xué)校的“愛心社”小伙伴和慰問款前來看望他，給他講了許多英雄的故事，讓他要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。最讓他感動(dòng)的是，2007年春節(jié)期間阮老師與大隊(duì)委常到醫(yī)院為他表演節(jié)目、為他補(bǔ)課，代他感恩醫(yī)生，讓他感到了節(jié)日的快樂，集體的溫暖，他緊緊地偎依在阮老師的懷里，第一次明白什么叫感恩。
阮光清十五年來堅(jiān)持開展“春風(fēng)送曖、愛心奉獻(xiàn)”活動(dòng)。成立了寧師附小愛心社，建立資助貧病師生的長效機(jī)制。每一位參與捐款、捐物的同學(xué)都被冠以“愛心小天使”的榮譽(yù)稱號(hào)，活動(dòng)很有意義，又充滿吸引力，極大調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性。15萬多元的捐款、5萬多冊捐書，解了多少貧病少先隊(duì)員的燃眉之急！400多對(duì)手拉手小伙伴遍布全國，遠(yuǎn)在新疆、近在本校，他們互助互愛，在同一片藍(lán)天下共成長。每年“六一節(jié)”阮光清都讓城鄉(xiāng)小伙伴一起參加“城鄉(xiāng)和諧手拉手，歡歌笑語慶六一”等主題活動(dòng)，來自農(nóng)村的小伙伴和城里孩子同吃、同住、同玩、同樂，度過了一個(gè)個(gè)愉快而有難忘的“六一”兒童節(jié)。
阮光清是寧德攝影家協(xié)會(huì)會(huì)員，他把鏡頭對(duì)準(zhǔn)少年兒童。十幾年來，他拍攝了大量以少先隊(duì)為主題的照片，生動(dòng)而真實(shí)的記載了少先隊(duì)員的學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)的樸實(shí)親切畫面。反映了寧德少先隊(duì)事業(yè)的不斷發(fā)展。他的許多攝影作品不僅在全國、省市主流媒體刊用，同時(shí)還具有較高的歷史資料價(jià)值和藝術(shù)感染力。他把這些照片珍藏在自己的個(gè)人網(wǎng)頁里，讓大家一起分享少先隊(duì)豐富多彩的生活,讓孩子們尋覓自己健康成長的足跡。
阮光清經(jīng)常引用孟子的一句話說：“‘老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。’我要像關(guān)愛自己的父母一樣關(guān)心周圍的老人，我要像關(guān)愛自己的孩子一樣關(guān)愛我的學(xué)生。”
老師們說：“阮老師好像有一根魔棒，有待生如子的愛心和點(diǎn)石成金的教育智慧，他走到哪兒身邊總是簇?fù)碇敲春⒆?，他可真是名副其?shí)的‘孩子的大朋友’。”
少先隊(duì)員們說：“我們喜歡親近阮校長，他的話我們愛聽，他的網(wǎng)頁我們愛看，因?yàn)樗盐覀兩傧汝?duì)員當(dāng)作朋友，我們少先隊(duì)員也把他當(dāng)作朋友，我們是真正的知心朋友。”
二、致力建設(shè)魅力少先隊(duì)
“少先隊(duì)工作要與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，在發(fā)展中前進(jìn)。沒有創(chuàng)新，少先隊(duì)工作就沒有活力，就沒有魅力。”
寧德山海交響，這里為少先隊(duì)活動(dòng)提供了“老、少、邊、島、海”等得天獨(dú)厚的自然與人文資源。阮光清以其敏銳的少先隊(duì)創(chuàng)新意識(shí)和卓越的組織才干，先后創(chuàng)造性地策劃、組織過兩百來個(gè)大、中、小隊(duì)活動(dòng)，有三十多項(xiàng)活動(dòng)在全國、省級(jí)獲獎(jiǎng)，八十多項(xiàng)活動(dòng)在省、地電視臺(tái)、報(bào)刊報(bào)道。指導(dǎo)少先隊(duì)員獲全國、省、市級(jí)獎(jiǎng)的就有110多人次。其中“國旗下主題隊(duì)會(huì)”、“即興式主題隊(duì)會(huì)”、“紅領(lǐng)巾假日農(nóng)莊營”、“消防旗幟飄啊飄”、“雛鷹假日爭章活動(dòng)”“寧德市少先隊(duì)精神體驗(yàn)營”等系列活動(dòng)，孩子們喜聞樂見，極大地吸引了他們的參與熱情。這些活動(dòng)先后榮獲福建省優(yōu)秀隊(duì)活動(dòng)金獎(jiǎng)。他還和畬族少先隊(duì)員雷雯、鐘慧敏等同學(xué)四次光榮晉京，參加全國少工委組織的“各族兒童手拉手，共同奔向新世紀(jì)”等主題活動(dòng)，受到胡錦濤等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見。
——魅力紅領(lǐng)巾小社團(tuán)建設(shè)。為了使學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)陣地有活動(dòng)、有魅力。阮光清帶領(lǐng)輔導(dǎo)員們，認(rèn)真思考，深入實(shí)際，引導(dǎo)隊(duì)員創(chuàng)辦紅領(lǐng)巾小社團(tuán)，走少先隊(duì)小社團(tuán)創(chuàng)新之路。紅領(lǐng)巾小社團(tuán)章程完整，分工明確，隊(duì)員在自己的組織里人人當(dāng)家作主，個(gè)個(gè)展現(xiàn)自我。如“環(huán)保雛鷹行動(dòng)之——快樂造型設(shè)計(jì)室”融入班級(jí)是我家，美化保潔靠大家的環(huán)境衛(wèi)生教育理念，讓隊(duì)員在“我家我布置，美化設(shè)計(jì)我參與”中設(shè)計(jì)小屋、宣傳環(huán)保。學(xué)校成立各類文學(xué)藝術(shù)小社團(tuán)、文體興趣小社團(tuán)、紅領(lǐng)巾禮儀小社團(tuán)、平安校園小社團(tuán)、少年軍警校小社團(tuán)等50多個(gè)。如今，寧德附小紅領(lǐng)巾小社團(tuán)以人氣旺，吸引力強(qiáng)的優(yōu)勢，在校內(nèi)外重大教育活動(dòng)中顯示特有的影響力。在阮光清的親自指導(dǎo)下，寧德全市各學(xué)校也紛紛建立起了紅領(lǐng)巾小社團(tuán)組織，成為活躍學(xué)校、社區(qū)、村莊的精神文明建設(shè)的一支重要力量。2007年全國魅力少先隊(duì)評(píng)選，寧德附小的雛鷹消防團(tuán)、畬族山哈特色中隊(duì)等棒回“十大魅力”獎(jiǎng)杯，少年英雄張高謙縱隊(duì)活動(dòng)等捧回“魅力杯”。
——“軍警校共建”活動(dòng)。少年消防警校建設(shè)就是阮光清“抓共建、促發(fā)展，推進(jìn)少先隊(duì)社會(huì)化”的一個(gè)亮點(diǎn)。十年來他圍繞“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的工作目標(biāo)，多渠道，多形式開展“少年消防警校”安全教育活動(dòng)，學(xué)校每年都有一個(gè)年段學(xué)生在消防警校里鍛煉成長。該活動(dòng)被評(píng)為福建省少先隊(duì)創(chuàng)新活動(dòng)“金獎(jiǎng)”。2003年少年消防警校被評(píng)為“全國少年軍校示范校”。《中國公安報(bào)》、《中國消防》、《福建日報(bào)》、《閩東日報(bào)》、福建電視臺(tái)等多家媒體對(duì)寧師附小的消防安全教育活動(dòng)都做過專題報(bào)道，他曾帶領(lǐng)警校學(xué)員光榮出席全國少年軍校檢閱觀摩活動(dòng)，消防安全活動(dòng)的案例還參加中日消防教育論壇交流。今年“六一”在他的策劃下，寧德市少年軍警?？傂Ｒ呀?jīng)成立，今后全市六十多支少年軍警校將在寧德少先隊(duì) “珍愛生命 自護(hù)自律”的軍警校精神激勵(lì)下茁壯成長。
——寧德少先隊(duì)精神體驗(yàn)營活動(dòng)。2004年中共中央8號(hào)文件頒布。如何結(jié)合本地實(shí)情，有效地對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育。阮光清挖掘、提煉了寧德少年兒童在閩東革命、建設(shè)發(fā)展過程中所反映出來的具有地方特色的“盡責(zé)任、愛集體、勤體驗(yàn)、惜生命、善探求、勇自強(qiáng)”的寧德少先隊(duì)精神，在調(diào)研的基礎(chǔ)上提出在各縣（市、區(qū)）成立弘揚(yáng)寧德少先隊(duì)精神十個(gè)縱隊(duì)，共建寧德少先隊(duì)六大體驗(yàn)營地的策略。在他的引領(lǐng)下，寧德熱心于少先隊(duì)事業(yè)的團(tuán)隊(duì)工作者，以弘揚(yáng)和培育寧德少先隊(duì)精神科研課題為載體，進(jìn)行少先隊(duì)課題研究與實(shí)踐。形成了課題引路、營地搭臺(tái)、素質(zhì)教育唱戲、社會(huì)力量整合的濃厚少先隊(duì)文化氛圍。打造出具有區(qū)域特色和品牌效應(yīng)的少先隊(duì)紅色、生態(tài)親子旅游的體驗(yàn)活動(dòng)和寧德少先隊(duì)精神六大營地文化節(jié)活動(dòng)載體。少先隊(duì)員們在他的帶領(lǐng)下深入畬鄉(xiāng)、軍營、老區(qū)體驗(yàn)“人民利益高于一切”的少先隊(duì)張高謙精神、“珍愛生命、自護(hù)自律”的少先隊(duì)軍警校精神、“勇敢頑強(qiáng)、自強(qiáng)不息”的少先隊(duì)畬族少年精神、“以我所能盡責(zé)任”的少先隊(duì)柏柱洋精神、“哪里有紅領(lǐng)巾、哪里就有新風(fēng)尚”的少先隊(duì)鯉魚溪精神、“勇于探索自然奧秘”少先隊(duì)百草園精神。今天，這些體驗(yàn)營地的開辟，成為了閩東少先隊(duì)營地建設(shè)的一顆璀璨的明珠。他撰寫的《弘揚(yáng)寧德少先隊(duì)精神 建設(shè)少先隊(duì)體驗(yàn)營地》論文，2005年10月以“寧德精神 我的驕傲”為題，在《輔導(dǎo)員》雜志刊登。同時(shí)該文章榮獲2006年全國少工委舉辦的少先隊(duì)全國調(diào)研獎(jiǎng)評(píng)選中獲“二等獎(jiǎng)”，并收入?yún)R編。
——少先隊(duì)分層教育與雛鷹爭章活動(dòng)。1998年4月，阮光清參加了在上海舉辦的全國少先隊(duì)雛鷹行動(dòng)現(xiàn)場觀摩活動(dòng)。帶著學(xué)習(xí)成果回來的阮光清，在寧德附小進(jìn)行了少先隊(duì)分層教育與雛鷹爭章的改革試驗(yàn)。在低段學(xué)生中成立“兒童團(tuán)”，兒童團(tuán)的小朋友們在高年級(jí)少先隊(duì)員“小輔導(dǎo)員”的幫助下爭取“苗苗章”、“真棒章”、“傾聽章”、“合作章”、“入隊(duì)章”，爭戴綠領(lǐng)巾、紅領(lǐng)巾，形成很好的少先隊(duì)組織建設(shè)啟蒙教育的機(jī)制。學(xué)校少先隊(duì)創(chuàng)設(shè)雛鷹禮儀、消防、交警等獎(jiǎng)?wù)滦抡履亢?ldquo;軍訓(xùn)章”、“體驗(yàn)章”、“社團(tuán)章”等特色章。同時(shí)設(shè)立“學(xué)苑之星”、“進(jìn)步之星”、“勤儉之星”、“自護(hù)之星”等道德之星評(píng)選體系，制定兒童化的雛鷹爭章活動(dòng)手冊和隊(duì)員爭章卡，創(chuàng)新便與操作推行的印模式、標(biāo)簽式、照片式的獎(jiǎng)?wù)孪盗?。?chuàng)建“爭獎(jiǎng)?wù)?、?dāng)百星、創(chuàng)十佳”的新課程學(xué)生評(píng)價(jià)校本獎(jiǎng)?wù)逻\(yùn)作模式。讓“雛鷹爭章活動(dòng)”進(jìn)入校本課程，與新課改緊密結(jié)合，成為學(xué)校基礎(chǔ)課程的組成部分。寧德附小少先隊(duì)分層教育和雛鷹爭章活動(dòng)10多年來持續(xù)開展，實(shí)踐證明這是一個(gè)深受隊(duì)員歡迎、家長擁護(hù)、老師支持的有效形式。
——少先隊(duì)網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)。為適應(yīng)少先隊(duì)教育現(xiàn)代化建設(shè)，他參與建起了寧德附小校園網(wǎng)站，也建立了阮光清個(gè)人網(wǎng)頁（ruangq.com），開辟有“德育在線”、“星星火炬”、“少年消防警校教育館”、“交通E站”、“平安校園”等少先隊(duì)德育專欄，下設(shè)30多個(gè)子欄目，構(gòu)建了家校聯(lián)系平臺(tái)，突現(xiàn)了家校信息互動(dòng)，為老師與少先隊(duì)員、家長間提供一種及時(shí)、有效和便利的信息溝通渠道。還參與在寧師附小建起福建省首家校園“綠色網(wǎng)吧”，為營造青少年“綠色網(wǎng)絡(luò)空間”提供硬件保障。2007年，寧德師范附小校園網(wǎng)站參加福建省優(yōu)秀教育網(wǎng)站評(píng)比,從參評(píng)的126個(gè)教育網(wǎng)站中脫穎而出,榮獲中小學(xué)組唯一的一個(gè)一等獎(jiǎng)。
三、竭力撐起事業(yè)、家庭兩重天
“‘閩東的少先隊(duì)工作不僅在福建有名，在全國也是響當(dāng)當(dāng)?shù)模?rsquo;，正是有了阮光清這個(gè)壓不垮的錚錚男子漢的竭力引領(lǐng)，才開創(chuàng)了寧德市少先隊(duì)打得響的品牌。”
十幾年來，阮光清在工作之余還要加倍辛勞地關(guān)愛支持他事業(yè)的家庭。他妻子患不治之癥，但他仍以高昂的熱情投身于自己心愛的事業(yè)，以勤奮的精神提高自身的知識(shí)、能力，先后參加了清華大學(xué)全國輔導(dǎo)員職業(yè)化培訓(xùn)等十幾場全國培訓(xùn)，使他的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)同步提高,逐步成長為有思想的少先隊(duì)工作者。
近年來，阮光清被評(píng)為“中學(xué)高級(jí)教師”，被推到了副校長的領(lǐng)導(dǎo)崗位，分管的工作更多、更細(xì)，但他還繼續(xù)受命擔(dān)任福建省少先隊(duì)工作學(xué)會(huì)副會(huì)長、寧德市少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、寧德市少先隊(duì)工作學(xué)會(huì)秘書長、寧德市“少先隊(duì)精神探索”課題研究組常務(wù)組長、少年英雄張高謙小學(xué)名譽(yù)校長、寧德市少年消防警校政委、寧德市政協(xié)委員。他深感肩上擔(dān)子更重，責(zé)任更大。他借助寧德師范附小和該校管理下的一所私立學(xué)校（僑興學(xué)園）、一所薄弱學(xué)校（華僑小學(xué)）、一所希望小學(xué)（鳳田小學(xué)）以及寧德少先隊(duì)精神六個(gè)農(nóng)村體驗(yàn)營地為基地，以“中國少學(xué)會(huì)少年兒童信息研究基地”為平臺(tái)，他首先要把自己旗下的少先隊(duì)團(tuán)隊(duì)帶好，進(jìn)而抓好各縣（市區(qū)）少先隊(duì)精神體驗(yàn)縱隊(duì)，推進(jìn)全國少工委提出的“少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要”在全市的落實(shí)，推進(jìn)農(nóng)村少先隊(duì)的活躍。在市少學(xué)會(huì)的活動(dòng)中他創(chuàng)新了“寧德市少先隊(duì)團(tuán)隊(duì)校際會(huì)”各縣市區(qū)輪流承辦的機(jī)制，校際會(huì)交流十三年長盛不衰，會(huì)上論文評(píng)選、即興隊(duì)會(huì)比賽、少先隊(duì)文化展示，少先隊(duì)小社團(tuán)大比拼，雛鷹爭章方案競選、輔導(dǎo)員論壇、體驗(yàn)營地推介等促進(jìn)寧德城鄉(xiāng)少先隊(duì)工作的規(guī)范化發(fā)展。在輔導(dǎo)員新人的培養(yǎng)、輔導(dǎo)員人才的推舉中，他早在十年前就和輔導(dǎo)員伙伴們在蕉城區(qū)創(chuàng)建了全省第一家“輔導(dǎo)員沙龍”，少先隊(duì)少總們在節(jié)、假日相聚，在少先隊(duì)節(jié)日交流，成了少先隊(duì)輔導(dǎo)員成長的搖籃。他抓好“寧德少先隊(duì)通訊”、“閩東小星星”等內(nèi)部隊(duì)刊、隊(duì)報(bào)的編輯，成為寧德少先隊(duì)對(duì)外交流的窗口。在寒暑假，年年他都要給全市、區(qū)及所屬學(xué)校的輔導(dǎo)員培訓(xùn)班學(xué)員授課，把自己二十幾年來的少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕人，用自己對(duì)少先隊(duì)事業(yè)孜孜以求的獻(xiàn)身精神來感召年輕人，培訓(xùn)了一大批充滿活力的寧德少先隊(duì)輔導(dǎo)員新人。
在教育事業(yè)和少先隊(duì)工作的崗位上奮斗了整整26年的阮光清，在他少先隊(duì)歷程中，留下了閃光的足跡：他撰寫并發(fā)表各類教育論文30多篇，在全國、省級(jí)刊物發(fā)表新聞及照片130多條（張），他撰寫的論文在省級(jí)以上少先隊(duì)學(xué)會(huì)論文研討會(huì)上有五篇獲一等獎(jiǎng)。他參與編輯《寧德少先隊(duì)風(fēng)采》等書籍5本。應(yīng)邀在省市開設(shè)“新課程與輔導(dǎo)員角色轉(zhuǎn)變”、“少先隊(duì)輔導(dǎo)員綱要的落實(shí)”、“雛鷹爭章活動(dòng)的運(yùn)作”、“寧德少先隊(duì)精神探索”、“心手相牽親子營”等專題講座七十多場次。以少先隊(duì)工作為特色的學(xué)校先后榮獲福建省少先隊(duì)工作金獎(jiǎng)學(xué)校、省少先隊(duì)工作基礎(chǔ)建設(shè)先進(jìn)學(xué)校、全國少先隊(duì)紅旗大隊(duì)（兩次）、福建省少先隊(duì)雛鷹訓(xùn)練基地、全國整體構(gòu)建德育體系研究先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國少年軍校示范校、福建省一級(jí)鼓號(hào)隊(duì)等榮譽(yù)稱號(hào)。其個(gè)人事跡曾刊登于《三都潮》、《福建消防時(shí)刊》、《中國青年》等刊物。福建電視臺(tái)也曾以“阮老師的心愿”為題報(bào)道了他熱愛學(xué)生、熱愛少先隊(duì)工作的先進(jìn)事跡。
作為閩東少先隊(duì)總輔導(dǎo)員的阮光清，他將繼續(xù)以滿腔熱情、創(chuàng)新膽識(shí)和奉獻(xiàn)精神去追求紅領(lǐng)巾事業(yè)更加燦爛的明天！
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