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德育之窗

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節(jié)約資源“四個(gè)一”__陳 飛
作者:陳飛 來(lái)源:
發(fā)布日期:2005-11-08 13:20:47 閱讀:2807次

老師,同學(xué)們:

 

早上好! 今天我在國(guó)旗下講話的內(nèi)容是:節(jié)約資源“四個(gè)一”。同學(xué)們,你們知道“四個(gè)一”是指什么嗎?那么讓陳老師來(lái)告訴大家吧:節(jié)約一滴水,一張紙,一粒米,一度電。

 

我國(guó)曾有個(gè)考察團(tuán)訪問(wèn)日本,參觀了日本屈指可數(shù)的大財(cái)團(tuán)豐田公司。細(xì)心的參觀者發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間里每一個(gè)抽水馬桶的水箱里都放了幾塊磚,十分驚奇。公關(guān)人員見(jiàn)客人面帶異色,便笑著解釋說(shuō):“放磚是為了緩解水流速度,節(jié)約用水量。”

 

然而在我們中國(guó)則找不到一個(gè)公司是這樣,相反卻被他們諷為“小家子氣”。大則企業(yè),小則家庭,似乎浪費(fèi)成了一種司空見(jiàn)慣的事。那么在我們的校園中是否也有這樣的現(xiàn)象呢?

 

聽(tīng),流水嘩嘩響,那不是小溪河流的叮咚聲,是學(xué)校水龍頭未關(guān),流出的寶貴的水資源,看教室無(wú)人時(shí),燈明晃晃的亮著,電扇呼呼的轉(zhuǎn)著,紙簍里未喝完的牛奶,未寫(xiě)滿字的白紙堆成了小山。這些不經(jīng)易間的舉動(dòng),卻讓寶貴的資源從我們的指間流逝。

 

不相信的話就讓我們來(lái)看一組用電數(shù)據(jù)吧:如果一間教室八盞燈,每盞燈40瓦;四臺(tái)吊扇,每個(gè)吊扇100瓦;一臺(tái)電腦,一臺(tái)投影機(jī),瓦數(shù)合計(jì)1240瓦,整個(gè)教室共計(jì)2000/小時(shí)。如果一天按8小時(shí)計(jì)算,共用電16度,一度電按0.7元計(jì)算,一天一間教室用電費(fèi)用就高達(dá)近11.20元,全校按50間教室計(jì)算,合計(jì)560元,一個(gè)月按30天計(jì)算,用電費(fèi)用將達(dá)到一萬(wàn)多元。反之,如果一天每間教室能節(jié)約一度電,全校就會(huì)節(jié)約50度電,一個(gè)月下來(lái)就會(huì)節(jié)約1500度電。用水也是一樣的。

 

  同學(xué)們, 資源是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),我們只有一個(gè)地球,珍愛(ài)我們的生態(tài)環(huán)境,合理利用和節(jié)約使用各種自然資源,是每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。一滴水,不算多,一滴一滴匯成河,生產(chǎn)生活需要水,節(jié)約用水好處多。電是寶中寶,節(jié)約用電好。節(jié)約幾張紙,保護(hù)—棵樹(shù)。讓我們共同自覺(jué)行動(dòng)起來(lái),從我做起、從學(xué)習(xí)、生活中的細(xì)節(jié)做起,做到節(jié)約用電,人離燈滅。節(jié)約用水,點(diǎn)滴做起。珍惜糧食,健康飲食。節(jié)約用紙,有效節(jié)制。

 

 

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