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弘揚寧德少先隊張高謙精神課題實施方案
作者：寧德師范附小
來源：
發(fā)布日期：2005-11-15 13:18:34 閱讀：2138次
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弘揚“人民利益高于一切”
的寧德少先隊張高謙精神課題實施方案
《寧德少先隊張高謙精神》課題組
課題名稱：弘揚“人民利益高于一切”的寧德少先隊張高謙精神
課題簡稱：弘揚寧德少先隊張高謙精神
課題起止時間：2004年9月到2006年8月
填報日期：2004年 10月
網(wǎng)址：
一、課題背景
幾十年來，寧德少先隊組織涌現(xiàn)出了少年英雄張高謙和一大批少先隊先進(jìn)個人、先進(jìn)集體，逐步形成了“以我所能盡責(zé)任”的少先隊柏柱洋精神；“人民的利益高于一切”的少先隊張高謙精神；“哪里有紅領(lǐng)巾，哪里就有新風(fēng)尚”的少先隊鯉魚溪精神；“珍愛生命、安全第一”的少先隊軍警校精神以及“勇于探索自然奧秘”的少先隊百草園精神和“勇敢頑強(qiáng)、自強(qiáng)不息”的少先隊畬族少年精神，這是寧德市少先隊組織的寶貴精神財富，是閩東少先隊文化的閃光點，也是福建少先隊文化的重要組成部分。
當(dāng)前《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神正在我市貫徹實施，這是黨和政府對少先隊員的關(guān)心和愛護(hù)的體現(xiàn)。這一決策行動將與少先隊員的人生歷程緊緊相伴。因此，我市少先隊輔導(dǎo)員和少先隊工作者必須站在時代的前列，既要看到改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)對少先隊工作帶來的挑戰(zhàn)，又要抓住新形勢對少先隊工作發(fā)展所帶來的機(jī)遇，堅持不懈地以共產(chǎn)主義理想和社會主義信念引導(dǎo)少年兒童，以科學(xué)文化知識武裝少年兒童，以寧德少先隊的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和先進(jìn)文化精神塑造少年兒童，弘揚和培育"寧德少先隊精神"，推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。
二、課題目的
為了進(jìn)一步挖掘?qū)幍律倌陜和\動史的光榮傳統(tǒng)，進(jìn)一步提煉寧德少年兒童在閩東建設(shè)發(fā)展過程中所反映出來的具有地方特色的“人民利益高于一切”的寧德少先隊張高謙精神。讓少年兒童了解寧德少先隊張高謙精神的形成過程、文化內(nèi)涵和品質(zhì)精華，教育今天的少先隊員發(fā)揚傳統(tǒng)美德、牢記自身責(zé)任，自覺參與體驗教育和創(chuàng)新實踐活動，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，貫徹落實中央、省市《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)實施意見》精神，深入開展“民族精神教育月”和“公民道德建設(shè)宣傳日”活動，為各地學(xué)校新課程開發(fā)“地方與校本”課程提供資源，為我市少先隊提供“道德建設(shè)的體驗教育”營地，開辟寧德市少先隊“紅色之旅”，推進(jìn)我市未成年人思想道德建設(shè)。
三、課題時間
2004啟動；2005推進(jìn)；2006起推廣。
四、課題地點
壽寧縣武曲大韓村
五、目標(biāo)人群
啟動、推進(jìn)年活動對象：張高謙縱隊——武曲中心小學(xué)、張高謙小學(xué)、壽寧實小、鰲陽小學(xué)、寧師附小少先隊大隊輔導(dǎo)員、少先隊員3000多人。
推廣年對象：全市少先隊輔導(dǎo)員和少先隊員8000多人。
六、課題目標(biāo)
（一）創(chuàng)建弘揚和培育“人民利益高于一切”的寧德少先隊張高謙精神體驗營地，規(guī)劃建設(shè)“寧德市紅色少年張高謙主題公園，推出“紅色之旅”品牌，為推進(jìn)我市少先隊素質(zhì)教育提供體驗營地，為推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)提供運作經(jīng)驗。
（二）在少先隊員中形成大力弘揚“寧德少先隊精神”的良好氛圍，為孩子們樹起身邊的榜樣，心中的品牌，有組織地開展手拉手道德體驗活動，促進(jìn)少先隊員綜合素質(zhì)的提高。
（三）認(rèn)真廣泛深入地收集和總結(jié)“人民利益高于一切”的寧德少先隊張高謙精神材料，培育一批優(yōu)秀的輔導(dǎo)員隊伍，為我市教育系統(tǒng)開發(fā)地方課程和校本課程提供資源。
（四）通過大力推進(jìn)“人民利益高于一切”的寧德少先隊張高謙精神項目運作，提升壽寧縣少先隊工作的文化品位，推進(jìn)張高謙小學(xué)教育教學(xué)水平的提高，為寧德市少先隊工作理論建設(shè)作貢獻(xiàn)。
七、課題內(nèi)容
——“人民利益高于一切”的少先隊張高謙精神品質(zhì)
張高謙（1947-1961）福建省壽寧縣大韓村人，小學(xué)二年級時，張高謙當(dāng)了班長，不久加入了少先隊，1960年秋天，他發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)隊的羊群沒有人放牧，就向生產(chǎn)隊提出，要一邊上學(xué)讀書，一邊給隊里放羊。一次一只母羊生了小羊后，沒有奶水，他就用自己平時賣柴、賣“金銀花”攢起來的錢，買了雞蛋，給母羊連吃三天紅酒煮雞蛋，救活了小羊。由于張高謙的精心飼養(yǎng)，到秋天，8只羊變成了14只。1961年2月6日，他發(fā)現(xiàn)有人來偷羊。偷羊人哄騙說：“別喊，殺了羊分給你一半”。張高謙憤怒地說：“生產(chǎn)隊的羊，誰也不能碰，一根羊毛也不許動！”高謙用腳踢，用嘴咬，拼命想把羊奪回來。壞分子見軟的不行，便拿起柴刀威嚇說：“你要命還是要羊”，在鋒利的柴刀面前，張高謙毫不畏懼，一邊和偷羊的人搏斗，一邊高喊捉賊。萬惡的壞分子，終于舉起了柴刀向張高謙下了毒手，英雄張高謙倒在血泊之中，為了保護(hù)集體的財產(chǎn)，光榮犧牲。
張高謙為保護(hù)集體財產(chǎn)英勇犧牲，年僅13歲。他的事跡廣為傳誦，被譽(yù)為“閩東山上小青松”。先后被共青團(tuán)福建省委追認(rèn)為“優(yōu)秀少先隊員”，團(tuán)中央追認(rèn)為“紅色少年”。時任國家副主席的宋慶齡親筆題詞“學(xué)習(xí)張高謙，做毛主席的好孩子”，郭沫若專為張高謙寫下了《雷鋒式的紅色少年》的詩篇，葉飛等領(lǐng)導(dǎo)也先后題詞，高度評價張高謙的英勇行為和優(yōu)秀品質(zhì)，號召全國青少年向他學(xué)習(xí)。1963年2月，在大韓村修建張高謙陵墓，在壽寧縣城舉行紀(jì)念張高謙犧牲兩周年大會，省和專區(qū)領(lǐng)導(dǎo)參加大會，全省各地都派師生代表參加。全國各大報刊也都報道張高謙的英雄事跡。全國青少年曾多次掀起學(xué)習(xí)張高謙的熱潮。2000年，張高謙陵園被確定為"全國青少年愛國主義教育基地"。
43年了，張高謙這個純樸的名字，在中國大地上久久回響，“人民利益高于一切”的少先隊高謙精神，曾感召著中國幾代青少年。
“人民的利益高于一切”就是要把祖國、集體、他人的利益放在首位。這是一種閃光的思想，更是一種高尚的行動。
幾十年來，寧德的少先隊員把“人民的利益高于一切”的高謙精神化為一個個豪邁而實際的行動。全市少先隊員在建國50周年、建黨80周年以及迎接香港、澳門回歸祖國、黨的十六大召開的時刻，積極參加了“盼統(tǒng)一，迎回歸，我向國旗敬隊禮”、“童心頌黨情”、“童心系奧運”、“抗非典體驗民族精神”等一系列活動，抒發(fā)了愛國主義情懷。寧德撤地設(shè)市，隊員們又積極投入到“我們是‘城市’小先鋒”、“團(tuán)體操”活動，認(rèn)真當(dāng)好小公民。他們?yōu)槊阑瘜幍麻_展了“手拉手撿回一個希望，還母親河一片綠色”、“清除亂招貼”、“小小市容監(jiān)察隊”、“紅領(lǐng)巾文明衛(wèi)生街”等活動。他們開展“紅領(lǐng)巾維權(quán)小衛(wèi)士”活動，以少先隊員的目光觀察、發(fā)現(xiàn)，并提供打假線索，為維護(hù)青少年的合法權(quán)益和廣大消費者的權(quán)益，發(fā)揮少先隊員的獨特作用。
八、課題活動
（一）建設(shè)一個營地
大韓村體驗營地：
地點：壽寧縣武曲鄉(xiāng)大韓村；
項目負(fù)責(zé)單位：張高謙縱隊——武曲中心小學(xué)、張高謙小學(xué)、壽寧實小、鰲陽小學(xué)、寧師附小少先隊大隊；
組織領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)單位：共青團(tuán)壽寧縣委、壽寧縣教育局、壽寧縣民政局、壽寧縣關(guān)工委、壽寧縣少工委。
營地建設(shè)規(guī)劃：
建設(shè)張高謙“紅色之旅”少先隊體驗營地，創(chuàng)建有當(dāng)代農(nóng)村兒童特色、貼近兒童實際的“張高謙”主題公園：一橋（大韓村橋）、一山（茶山）、一景（溪邊樹林群）、一草（草坪）、一圈（羊圈）一洞（山洞）、一館（紀(jì)念館）、一樓（勤學(xué)樓）、一位（高謙座位）一園（陵園）、一校（高謙小學(xué)）。
（二）弘揚一種精神
我們弘揚和培育寧德少先隊“人民利益高于一切”的高謙精神，就是要引導(dǎo)少先隊員學(xué)習(xí)高謙“心中有集體，心中有他人”的高貴品質(zhì)，從小愛集體、愛同學(xué)、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛師長；就是要引導(dǎo)少先隊員學(xué)習(xí)高謙“勇敢頑強(qiáng)，臨危不懼”的意志品質(zhì)，從小做個愛憎分明，自護(hù)自強(qiáng)，見義有為、見義智為的好少年。就是要引導(dǎo)少先隊員樹立“少先隊員是勇敢頑強(qiáng)的人”、“少先隊員是艱苦樸素的人”、“少先隊員是自護(hù)自律的人”。
（三）開展一種體驗
1、挖掘資源，開展教育
(1)利用豐富的張高謙資源，開辟校本課程，學(xué)習(xí)“人民利益高于一切”的少先隊柏柱洋精神道德教育校本教材，開展綜合實踐活動。做到“七個一”：了解高謙成長經(jīng)歷、說高謙的故事、訪問一位高謙親屬、進(jìn)行一次社會調(diào)查、讀一本高謙書籍、貢獻(xiàn)一個張高謙公園建設(shè)的智慧、以自己所能為集體盡一份責(zé)任，弘揚高謙愛集體的精神。
(2)分期分批培訓(xùn)高謙紀(jì)念館講解員、陵園小導(dǎo)游、小記者，加強(qiáng)體驗，實踐，讓道德教育回歸生活，服務(wù)社會，讓大韓村的孩子利用節(jié)假日，走進(jìn)展廳為南來北往的觀眾講解，使幼小心靈在潛移默化中得到教育；
(3)深化“高謙班級”、“高謙寢室”評比，使學(xué)生逐步養(yǎng)成“講誠信，負(fù)責(zé)任，會關(guān)愛”的良好道德品質(zhì)。
(4)走出大韓村開展城鄉(xiāng)孩子手拉手活動，組織大韓村孩子到寧德、福安、福州體驗生活。讓孩子在學(xué)校中體驗，逐步養(yǎng)成講誠信，會合作，負(fù)責(zé)任，有愛心的品質(zhì)。在社會實踐中體驗，逐步養(yǎng)成講奉獻(xiàn)，負(fù)責(zé)任，會服務(wù)的品質(zhì)；在家庭中體驗，逐步養(yǎng)成講安康，懂謙讓，會感恩的品質(zhì)。
2、創(chuàng)設(shè)情境，開辟營地
“參觀篇”：走進(jìn)高謙小學(xué)，走進(jìn)紀(jì)念館，走進(jìn)村莊，走近歷史，參觀學(xué)習(xí)、調(diào)查訪問,瞻仰紅色少年張高謙陵園、塑像、參觀紀(jì)念館、高謙小學(xué)，考察大韓村民居、農(nóng)舍。學(xué)習(xí)張高謙關(guān)心集體、助人為樂的高貴品質(zhì)。
“牧羊曲”：體驗高謙的童年鄉(xiāng)村學(xué)習(xí)、生活、勞動。坐“張高謙”座位，讀“張高謙”圖書、在朝霞中晨讀、月光下朗讀、鵝卵石上畫畫；學(xué)“張高謙”牧羊、采茶、喂豬、喂鴨、喂兔子、放牛、挖野菜、刨花生、拔蘿卜、摘葫蘆，認(rèn)識10種農(nóng)作物、10種農(nóng)具、10種畜牲；象張高謙助人，如擺渡、大掃除等，通過“生活”實踐，了解農(nóng)村生活，增強(qiáng)愛集體的意識。
“農(nóng)舍游”：假日農(nóng)莊情趣濃，戴上斗笠，穿起蓑衣，打起背包,別樣進(jìn)村，和田園的第一次親密接觸，參觀古民居，訪問五保戶，童真情深，建立手拉手農(nóng)莊家庭；
“農(nóng)莊營”：吃農(nóng)家飯，粒粒辛苦、住農(nóng)家屋，大家庭的溫馨、干農(nóng)家活，體驗勞動的樂趣、玩農(nóng)家游戲，新奇好玩、自護(hù)、自救知識競答、心理拓展訓(xùn)練，讓泥土的氣息和直接的感受給孩子留下印象，比單純地從書本上學(xué)知識更深刻。
“童玩樂”：融入優(yōu)美自然環(huán)境，于山林間、溪畔，開展露天自然野趣活動：過獨木橋、戲水、沖浪、渾水摸魚、玩沙、修渠、筑水壩、滑草、越野、鉆網(wǎng)攀爬、手工作坊、捏陶泥、劃船、趣味燒烤等；讓孩子們開闊眼界、放松自我、展示天性、體驗友誼、學(xué)會合作、享受童年的樂園。
體驗營活動，主題可不斷提煉，內(nèi)容需不斷豐富、形式應(yīng)不斷更新。形式由自主承辦發(fā)展成校際聯(lián)辦、城鄉(xiāng)聯(lián)辦、機(jī)關(guān)部隊企業(yè)合辦等；營員由本市范圍發(fā)展到來自周邊縣市；內(nèi)容上可開展“校園實踐營、假日農(nóng)莊營、農(nóng)村考察行”等三個系統(tǒng)；活動延伸可考慮“把快樂帶回家、寫活動感想、給老鄉(xiāng)、手拉手小伙伴一封信等活動”等。突出學(xué)校“行為習(xí)慣”、家庭“生活技能”、社會“小公民道德”和改進(jìn)少先隊實踐活動模式、改革少先隊主題隊會套路、改善少先隊活動影響力。
3、營造環(huán)境，形成特色
加強(qiáng)高謙小學(xué)、班級教室、寢室、隊室、閱覽室的布置，特別要加強(qiáng)少先隊“人民利益高于一切”實踐基地的文化氛圍建設(shè)，形成“時時處處皆教育、點點滴滴都是情”的良好氛圍，營造生動活潑，潔凈素雅，健康文明的良好育人氛圍。擴(kuò)建、修建學(xué)校大門，展現(xiàn)少先隊“人民利益高于一切”紅色之旅品牌，創(chuàng)造活動氛圍，提升學(xué)校特色。命名“張高謙”中隊，做好掛牌、學(xué)習(xí)英雄精神等工作。打造少先隊精神“人民利益高于一切”紅色之旅品牌，進(jìn)行紅色之旅小導(dǎo)游團(tuán)授牌、掛牌儀式。
4、建立陣地，提升品牌
組建一個弘揚“人民利益高于一切”的寧德少先隊張高謙精神課題組、辦好一張“少先隊張高謙精神”隊報，報道最新的少先隊活動動態(tài)，刊登學(xué)生的體驗文章，加強(qiáng)道德教育的宣傳力度。開辟“少先隊張高謙精神”紅色之旅網(wǎng)頁等宣傳陣地，深化少先隊“人民利益高于一切”的少先隊張高謙精神，成立紅領(lǐng)巾“紅色之旅”發(fā)展公司，組建紅領(lǐng)巾“紅色之旅”小銀行和紅領(lǐng)巾“紅色之旅”旅游開發(fā)部。引進(jìn)專家進(jìn)基地教育會診，為教育基地活動品牌提升進(jìn)行策劃，為提供活動課題運作模式進(jìn)行指導(dǎo)。
九、課題措施
1、寧德市第十二屆少先隊工作校際會暨寧德市少先隊學(xué)會成立大會，舉辦“寧德少先隊精神”論壇，喚起各級少先隊組織對少先隊精神挖掘工作的高度重視。
2、市少工委組織專家組，奔赴大韓村調(diào)研。深入挖掘提煉“人民的利益高于一切”的寧德少先隊張高謙精神。
3、壽寧縣組織課題組，開展調(diào)研活動，“張高謙縱隊”舉行傳承、挖掘“人民的利益高于一切”的寧德少先隊張高謙精神手拉手采風(fēng)體驗營活動，采訪當(dāng)?shù)刂槿?，收集有關(guān)實物、照片，布置營地陳列館，開展弘揚“人民的利益高于一切”的寧德少先隊張高謙精神主題系列活動，提升少先隊精神品牌的影響力。
4、市少學(xué)會組織弘揚和培育"寧德少先隊精神"的輔導(dǎo)員采風(fēng)體驗營活動，奔赴大韓村與“張高謙縱隊”會師。通過開展考察、交流、采風(fēng)、體驗活動，進(jìn)一步弘揚和培育寧德少先隊精神。
5、市少學(xué)會組織弘揚和培育"寧德少先隊精神"的少先隊員采風(fēng)體驗營活動，到大韓村與當(dāng)?shù)卮箜n村營地縱隊會師。通過開展手拉手活動，考察、交流、采風(fēng)、體驗，進(jìn)一步了解寧德少先隊精神的形成過程、文化內(nèi)涵和品質(zhì)精華。
6、舉行營員活動的"日記、照片、實物、實錄、故事、手抄報"等成果匯集交流?？v隊舉辦“‘以我所能盡責(zé)任’的寧德少先隊張高謙精神”攝影巡回展、歌會、故事會、手抄報聯(lián)展、文化藝術(shù)節(jié)。
7、申報市委宣傳部、團(tuán)市委、教育局、少工委聯(lián)合授予"寧德少先隊精神"體驗營牌匾，同時表彰挖掘?qū)幍律傧汝牼窕顒觾?yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀少先隊員。
8、撰寫課題研究結(jié)題報告，提交課題研究資料，申請省少工委授予各基地"道德成長體驗營地"獎牌；優(yōu)秀營地推薦參加“全國級優(yōu)秀營地”評選
9、參與編輯出版"寧德少先隊精神風(fēng)采錄"畫冊。
10、爭取壽寧縣、武曲鄉(xiāng)財政支持，發(fā)動少先隊員捐助、社會各界力量資助，形成大力支持弘揚“人民的利益高于一切”的寧德少先隊張高謙精神體驗營地建設(shè)的良好局面。
十、課題評估
(一)啟動前期評估
在項目前期，采取召開會議、訪談、問卷調(diào)查、實地察看、攝影等方式，了解各體驗營地建設(shè)和活動開展現(xiàn)狀，對弘揚“人民的利益高于一切”的寧德少先隊張高謙精神基礎(chǔ)情況進(jìn)行評估。
（二）運作過程評估
項目運作過程中對共青團(tuán)壽寧縣委、壽寧縣教育局、少工委、老區(qū)辦、民政局以及壽寧實驗小學(xué)、壽寧鰲陽小學(xué)、武曲中心小學(xué)等有關(guān)單位、學(xué)校的參與程序，體驗營地的建設(shè)、社會化運作狀況，安全保障設(shè)施、經(jīng)費的投入等進(jìn)行測評。同時也對項目運作的新聞效果和社會影響力進(jìn)行評估，以此為載體促進(jìn)寧德未成年人思想道德建設(shè)。
（三）終結(jié)效果評估
項目期末組織省市少先隊專家組，采取訪談及聽取相關(guān)部門意見方式，了解項目整體執(zhí)行情況。通過對比調(diào)查、個別訪談方式，對目標(biāo)人群相關(guān)知識知曉率、行為、態(tài)度等進(jìn)行測評。對工作制度建設(shè)方面進(jìn)行評估。對體驗營地建設(shè)情況和資金投入以及活動利用率進(jìn)行評估。
十一、活動旗幟
2004年10月
總課題研究具體事務(wù)咨詢電話：13015803536 2815915 聯(lián)系人：阮光清 陳文
課題組辦公室電話：2822636 2826038
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