德育之窗
當(dāng)前位置：首頁(yè) >德育之窗 >少先隊(duì)活動(dòng)
探索寧德少先隊(duì)精神 促進(jìn)少先隊(duì)文化建設(shè)
作者：阮光清
來(lái)源：
發(fā)布日期：2005-11-15 15:27:58 閱讀：2781次
發(fā)布日期：2005-11-15 15:27:58 閱讀：2781次
探索寧德少先隊(duì)精神 促進(jìn)少先隊(duì)文化建設(shè)
寧德市少先隊(duì)學(xué)會(huì) 阮光清 陳文
少先隊(duì)文化作為一種重要的教育力量，對(duì)隊(duì)員的健康成長(zhǎng)有著巨大的影響。構(gòu)建少先隊(duì)文化是建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)文化和建設(shè)和諧社會(huì)精神文明的有機(jī)組成部分，是團(tuán)結(jié)、教育、引領(lǐng)廣大少先隊(duì)員成為海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)合格人才的重要途徑。
少先隊(duì)擁有獨(dú)特的文化教育內(nèi)容和手段——隊(duì)名、隊(duì)旗、隊(duì)歌、呼號(hào)、標(biāo)志（紅領(lǐng)巾與隊(duì)徽）、隊(duì)禮、隊(duì)的儀式；少先隊(duì)擁有獨(dú)特的文化教育陣地——少先隊(duì)隊(duì)室、鼓號(hào)隊(duì)、紅領(lǐng)巾廣播站、電視臺(tái)、紅領(lǐng)巾網(wǎng)站、少先隊(duì)文化社團(tuán)等。這些都是少先隊(duì)重要的文化教育資源，抓好少先隊(duì)文化教育內(nèi)容、手段和陣地建設(shè)，能夠幫助隊(duì)員培養(yǎng)少先隊(duì)的組織觀念、培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)與人民的情操、熱愛(ài)集體的精神。
少先隊(duì)還擁有先進(jìn)的少先隊(duì)集體和個(gè)人典型，它是一個(gè)時(shí)期以來(lái)黨對(duì)少年兒童殷切期望和少先隊(duì)光榮任務(wù)的實(shí)踐者，是少先隊(duì)文化的集中代表,也是少先隊(duì)文化的重要教育資源。如何與時(shí)俱進(jìn)地大力挖掘、積極培育優(yōu)秀的少先隊(duì)集體和樹(shù)立少先隊(duì)員身邊可親、可信、可學(xué)的榜樣，總結(jié)其精神品質(zhì)，并在少先隊(duì)組織中和社會(huì)上廣泛宣傳和傳承，更是推動(dòng)少先隊(duì)文化建設(shè)的又一重要任務(wù)。
當(dāng)前抓好少先隊(duì)先進(jìn)集體和個(gè)人典型的精神品質(zhì)提煉，是少先隊(duì)進(jìn)行文化建設(shè)需要迫切研究、探索的重要課題。現(xiàn)就我市“探索寧德少先隊(duì)精神，促進(jìn)少先隊(duì)文化建設(shè)”活動(dòng)，談幾點(diǎn)膚淺的做法。
一、總結(jié)奮發(fā)向上的精神文化
寧德市是重要的革命老區(qū)。戰(zhàn)爭(zhēng)年代，閩東蘇區(qū)人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，英勇奮斗，前仆后繼，為中國(guó)革命勝利做出了積極貢獻(xiàn)，贏得紅旗不倒的贊譽(yù)。新中國(guó)成立后，在黨的領(lǐng)導(dǎo)、培育下，廣大少年兒童在寧德這塊富饒美麗的土地上快樂(lè)生活，傳承并發(fā)揚(yáng)著老區(qū)精神，涌現(xiàn)出了“小鯉魚(yú)”導(dǎo)游隊(duì)、少年英雄張高謙等一大批少先隊(duì)先進(jìn)集體和個(gè)人，如何與時(shí)俱進(jìn)的挖掘和培育寧德少先隊(duì)先進(jìn)集體和個(gè)人的精神品質(zhì)是擺在我市團(tuán)隊(duì)工作者面前的重要課題。
一年來(lái)，我們組織寧德少先隊(duì)精神課題組，深入基層探訪(fǎng)前輩，查找資料，對(duì)寧德幾十年來(lái)的少先隊(duì)先進(jìn)集體和個(gè)人典型進(jìn)行挖掘整理，提出了“以我所能盡責(zé)任的柏柱洋精神；人民利益高于一切的張高謙精神；哪里有紅領(lǐng)巾，哪里就有新風(fēng)尚的鯉魚(yú)溪精神；珍愛(ài)生命、自護(hù)自律的軍警校精神；勇于探索自然奧秘的百草園精神；勇敢頑強(qiáng)、自強(qiáng)不息的畬族少年精神”。在這基礎(chǔ)上概括形成了“盡責(zé)任、愛(ài)集體、勤體驗(yàn)、惜生命、善探求、勇自強(qiáng)”的18字內(nèi)涵豐富的寧德少先隊(duì)精神。
這一歷經(jīng)56年打造的寧德少先隊(duì)地域特色精神文化和品牌活動(dòng)將激勵(lì)一代代少年兒童奮發(fā)進(jìn)取、健康成長(zhǎng)，這是寧德少先隊(duì)的寶貴精神財(cái)富，也是福建少先隊(duì)文化的重要組成部分。在日新月異的今天，寧德少先隊(duì)員胸懷祖國(guó)，心系家鄉(xiāng)，將寧德少先隊(duì)精神與時(shí)代特色相結(jié)合，并作為引以為榮的資源和奮發(fā)進(jìn)取的動(dòng)力。為了中華民族的偉大復(fù)興，寧德少先隊(duì)時(shí)刻準(zhǔn)備著。
二、建設(shè)健康優(yōu)美的精神家園
少先隊(duì)先進(jìn)集體和個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)特定的環(huán)境，弘揚(yáng)寧德少先隊(duì)精神，就是要努力培育、提升先進(jìn)典型成長(zhǎng)的物質(zhì)和精神環(huán)境，讓寧德少先隊(duì)地域特色的精神文化和品牌活動(dòng)成為當(dāng)今少先隊(duì)員看得見(jiàn)、摸得著，體驗(yàn)得到的精神家園。使少先隊(duì)精神家園薪火相傳，動(dòng)力不竭，魅力永恒。
一年來(lái)，我市開(kāi)展少先隊(duì)六種精神體驗(yàn)營(yíng)地建設(shè)，就是在這種理念的引領(lǐng)下蓬勃開(kāi)展起來(lái)的。各體驗(yàn)營(yíng)地少先隊(duì)組織把精神家園建設(shè)作為課題研究來(lái)探究，紛紛制訂課題方案，進(jìn)行規(guī)劃，努力提升少先隊(duì)精神的影響力，共建營(yíng)地、打造品牌、傳承文化。
建設(shè)“柏柱洋”少先隊(duì)體驗(yàn)營(yíng)地。開(kāi)發(fā)閩東蘇維埃政權(quán)的遺址、紀(jì)念館、紅領(lǐng)巾水庫(kù)的教育資源，追尋閩東蘇區(qū)創(chuàng)建地——柏柱洋蘇維埃政權(quán)的遺址和革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代少年兒童的斗爭(zhēng)事跡，紀(jì)念閩東蘇區(qū)成立70周年。探究福建省第一個(gè)紅領(lǐng)巾水庫(kù)的建設(shè)背景、建設(shè)作用和歷史意義。弘揚(yáng)“以我所能盡責(zé)任”的少先隊(duì)柏柱洋精神。
建設(shè)“大韓村”少先隊(duì)體驗(yàn)營(yíng)地。挖掘紅色少年張高謙陵園、塑像、紀(jì)念館、張高謙小學(xué)、張高謙主題公園、張高謙故居等教育資源。學(xué)習(xí)張高謙關(guān)心集體、助人為樂(lè)的高貴品質(zhì)。弘揚(yáng)“人民利益高于一切”的少先隊(duì)張高謙精神。
建設(shè)“鯉魚(yú)溪”少先隊(duì)體驗(yàn)營(yíng)地。開(kāi)發(fā)鯉魚(yú)溪公園、鄭家祠堂、浦源中心小學(xué)紅領(lǐng)巾小導(dǎo)游實(shí)驗(yàn)學(xué)校，進(jìn)駐鯉魚(yú)溪，與紅領(lǐng)巾小導(dǎo)游手拉手，體驗(yàn)人魚(yú)同樂(lè)自然奇觀。弘揚(yáng)“哪里有紅領(lǐng)巾，哪里就有新風(fēng)尚”少先隊(duì)鯉魚(yú)溪精神。
建設(shè)“少年警校”體驗(yàn)營(yíng)地。走進(jìn)寧德少年消防警校體驗(yàn)營(yíng)，觀摩全國(guó)少年軍校示范校的風(fēng)采，體驗(yàn)少年軍校生活，參觀“消防館”，領(lǐng)悟“生命、平安”的可貴，培養(yǎng)安全自護(hù)的意識(shí)和能力。弘揚(yáng)“珍愛(ài)生命、自護(hù)自律”的少先隊(duì)消防警校精神。
建設(shè)“百草園”少先隊(duì)體驗(yàn)營(yíng)地。開(kāi)發(fā)紅領(lǐng)巾“活藥典”草藥園、少年茶園、蛇類(lèi)標(biāo)本室、科技活動(dòng)室、“擬態(tài)蛇園”、行知少年科技研究院“養(yǎng)蛇與蛇傷防治”分院、“野生動(dòng)物保護(hù)”分院、“食用菌栽培”分院。探索大自然的奧秘，培養(yǎng)少年兒童熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)科學(xué)技術(shù)的思想感情。弘揚(yáng)“勇于探索自然奧秘”的少先隊(duì)百草園精神。
建設(shè)“畬族宮、畬族文化村”少先隊(duì)體驗(yàn)營(yíng)地。利用中華畬族宮、畬家寨、畬族風(fēng)情街、畬家廣場(chǎng)、畬族希望小學(xué)、畬族博物館、金涵水庫(kù)、金涵自來(lái)水廠(chǎng)等教育資源。探尋蕉城區(qū)金涵“中華畬族宮”，參觀中華畬族博物館，走訪(fǎng)霞浦“中華畬族文化村”，和畬家少年手拉手，體驗(yàn)畬家生活。了解畬族優(yōu)秀民族文化。弘揚(yáng)“勇敢頑強(qiáng)、自強(qiáng)不息”的少先隊(duì)畬族少年精神。
各營(yíng)地在原有基礎(chǔ)上重新建設(shè)體驗(yàn)館、展覽室，立紀(jì)念碑、掛體驗(yàn)營(yíng)地牌、編寫(xiě)地方教材和校本教材……。力爭(zhēng)使少先隊(duì)精神家園的建設(shè)為隊(duì)員的發(fā)展提供了更為寬闊的空間，使少先隊(duì)精神營(yíng)地的每一個(gè)角落都成為隊(duì)員進(jìn)行學(xué)習(xí)、探究、體驗(yàn)寧德少先隊(duì)精神的園地。
三、建立規(guī)范有序的互助機(jī)制
寧德少先隊(duì)六種精神體驗(yàn)營(yíng)地有五個(gè)是在農(nóng)村學(xué)校。因此，建設(shè)營(yíng)地從資金到少先隊(duì)文化資源都存在一定困難。這就要發(fā)動(dòng)社會(huì)各界參與營(yíng)地建設(shè)。首先就需要發(fā)動(dòng)全市輔導(dǎo)員和少先隊(duì)的力量，同時(shí)又要建立規(guī)范有序的互助機(jī)制，這是搞好少先隊(duì)體驗(yàn)營(yíng)地文化建設(shè)的必要保障。
我們積極倡導(dǎo)各少先隊(duì)精神體驗(yàn)營(yíng)地，都應(yīng)組織成立營(yíng)地建設(shè)董事會(huì)，組織營(yíng)地建設(shè)課題組，研究制定少先隊(duì)精神體驗(yàn)營(yíng)地文化建設(shè)五年、十年規(guī)劃，并就少先隊(duì)精神文化陣地、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、綠化美化、隊(duì)園地管理等進(jìn)行明確分工，責(zé)任到人；在推進(jìn)策略上我們提出“少先隊(duì)的事——少先隊(duì)自己來(lái)做”，把全市少先隊(duì)組織進(jìn)行隊(duì)伍整編，提出強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手、城鄉(xiāng)互動(dòng)，集結(jié)隊(duì)旗下，伙伴互勉，追憶傳統(tǒng)，傳承文化。我們倡導(dǎo)開(kāi)展城鄉(xiāng)“手拉手”活動(dòng)，成立10個(gè)少先隊(duì)精神體驗(yàn)營(yíng)地共建縱隊(duì)，即三都澳縱隊(duì)、翠萍湖縱隊(duì)、白水洋縱隊(duì)、鯉魚(yú)溪縱隊(duì)、張高謙縱隊(duì)、富春溪縱隊(duì)、東獅山縱隊(duì)、太姥山縱隊(duì)、楊家溪縱隊(duì)、支提山縱隊(duì)。各縱隊(duì)由實(shí)驗(yàn)小學(xué)、附小、城區(qū)少先隊(duì)紅旗大隊(duì)等四、五所學(xué)校組成，他們利用傳統(tǒng)節(jié)日等組織開(kāi)展縱隊(duì)互助聯(lián)誼活動(dòng)，發(fā)揮少先隊(duì)手拉手活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，為營(yíng)地建設(shè)捐款捐物，添磚加瓦。去年，僅張高謙縱隊(duì)一次就捐款、捐物價(jià)值達(dá)十幾萬(wàn)元。少先隊(duì)的潛力是巨大的，少先隊(duì)的影響也是不可估量的，關(guān)鍵是我們的少先隊(duì)組織如何利用社會(huì)資源。
在經(jīng)濟(jì)和物質(zhì)幫助的同時(shí)，更要對(duì)營(yíng)地輸入先進(jìn)的少先隊(duì)文化理念。首先，讓營(yíng)地輔導(dǎo)員到城里“留學(xué)”提高少先隊(duì)輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)化水平。其次，建全營(yíng)地少先隊(duì)組織，建立紅領(lǐng)巾理事會(huì)、紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督隊(duì)等，增強(qiáng)隊(duì)員自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束的能力。第三，加強(qiáng)少先隊(duì)常規(guī)管理，進(jìn)一步修訂完善一系列少先隊(duì)管理制度，如少先隊(duì)工作制度、中隊(duì)管理制度、隊(duì)員一日常規(guī)管理制度、課外活動(dòng)制度、園林管理制度、體驗(yàn)活動(dòng)管理制度、安全指導(dǎo)制度等。
四、開(kāi)展多彩的城鄉(xiāng)文化活動(dòng)
在少先隊(duì)精神營(yíng)地建設(shè)中，我們組建一個(gè)弘揚(yáng)寧德少先隊(duì)精神的講師團(tuán)、辦好一張“閩東小星星”隊(duì)報(bào)、開(kāi)辟“寧德少先隊(duì)精神”網(wǎng)頁(yè)等三個(gè)宣傳陣地。開(kāi)展專(zhuān)家進(jìn)基地教育會(huì)診、教育基地活動(dòng)品牌提升策劃、提供活動(dòng)課題運(yùn)作模式等三大指導(dǎo)。
我們還開(kāi)展輔導(dǎo)員與少先隊(duì)員共同參加的“少先隊(duì)文化建設(shè)”、城鄉(xiāng)少先隊(duì)員互動(dòng)交流的“手拉手互助成長(zhǎng)”、少先隊(duì)員參與的學(xué)校、團(tuán)隊(duì)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織建設(shè)的“少先隊(duì)體驗(yàn)營(yíng)地”等三組系列活動(dòng)。完成有特色的“寧德少先隊(duì)精神”運(yùn)作“新模式”、全方位的支持寧德少先隊(duì)活動(dòng)的“新體系”、高品位的校園、團(tuán)隊(duì)、社區(qū)創(chuàng)建的“寧德少先隊(duì)新文化”等三大指標(biāo)。
少先隊(duì)文化活動(dòng)是少先隊(duì)文化建設(shè)的主要內(nèi)容。在少先隊(duì)文化活動(dòng)中，我們始終堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，以科技、文娛、體育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為基礎(chǔ)，結(jié)合各少先隊(duì)大隊(duì)的傳統(tǒng)與實(shí)際，建設(shè)以社會(huì)主義文化和優(yōu)秀民族文化為主體的健康生動(dòng)的少先隊(duì)文化，讓健康、高雅、生動(dòng)的文化活動(dòng)占領(lǐng)少先隊(duì)文化陣地。以重大節(jié)日為契機(jī)，開(kāi)展傳統(tǒng)性教育活動(dòng)。如六一兒童節(jié)，市課題組為了推進(jìn)少先隊(duì)營(yíng)地建設(shè)，增進(jìn)城鄉(xiāng)少年的真摯友誼，促進(jìn)城鄉(xiāng)少年和諧進(jìn)步。組織開(kāi)展“城鄉(xiāng)和諧手拉手，歡歌笑語(yǔ)慶六一”主題活動(dòng)。邀請(qǐng)了壽寧張高謙體驗(yàn)營(yíng)地、福安柏柱洋體驗(yàn)營(yíng)地、周寧鯉魚(yú)溪體驗(yàn)營(yíng)地、柘榮百草園體驗(yàn)營(yíng)地等6個(gè)寧德少先隊(duì)精神體驗(yàn)營(yíng)地的小伙伴、輔導(dǎo)員60多人到寧德做客。六一上午，寧師附小舉行了熱鬧而多彩的慶?；顒?dòng)。演出會(huì)場(chǎng)中，歌聲掌聲不斷，城鄉(xiāng)小伙伴一起表演《誦讀新童謠》《金雞報(bào)喜》等節(jié)目；操場(chǎng)上，歡聲笑語(yǔ)多燦爛，城鄉(xiāng)小伙伴一起參加 “城鄉(xiāng)少年手拉手、共畫(huà)寧德家鄉(xiāng)美”現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)表演，一起參觀“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)福建、愛(ài)家鄉(xiāng)”畫(huà)展；教室里，歡樂(lè)氣氛喜洋洋，城鄉(xiāng)小伙伴興致勃勃地參加“紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利60周年”、“紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利70周年”大游園……來(lái)自農(nóng)村的小伙伴和城里孩子同吃、同住、同樂(lè)，度過(guò)了一個(gè)愉快的六.一節(jié)。
通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)文化活動(dòng)，把少先隊(duì)精神教育活動(dòng)滲透到各類(lèi)活動(dòng)中去，既豐富了隊(duì)員的課余生活，又凈化了少先隊(duì)的精神環(huán)境，既增長(zhǎng)了隊(duì)員的才干，發(fā)展了個(gè)性，又使隊(duì)員接受了教育，提高了隊(duì)員的綜合素質(zhì)。
總之，少先隊(duì)先進(jìn)集體和個(gè)人典型，是少先隊(duì)文化建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，是素質(zhì)教育的重要載體。抓好少先隊(duì)精神文化建設(shè)，將有利于促進(jìn)少先隊(duì)事業(yè)的健康成長(zhǎng)和全面進(jìn)步。
2005年10月20日
版權(quán)寧德師范學(xué)院附屬小學(xué)所有 備案號(hào)：閩ICP備16026840號(hào)-1