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全國(guó)文明校園風(fēng)采

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“習(xí)爺爺?shù)慕虒?dǎo)心中記 爭(zhēng)做新時(shí)代好少年”——寧德師院附小開展“習(xí)爺爺在寧德的故事”進(jìn)校園活動(dòng)
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發(fā)布日期:2021-12-10 16:40:25 閱讀:2302次





“習(xí)爺爺在寧德的故事”進(jìn)校園活動(dòng)


近日,“‘習(xí)爺爺在寧德的故事’進(jìn)校園活動(dòng)”在寧德各校逐步鋪開,寧德師范學(xué)院附屬小學(xué)作為試點(diǎn)校,在省、市級(jí)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,更是有條不紊地開展此項(xiàng)活動(dòng)。12月8日上午,寧德師范學(xué)院附屬小學(xué)在兩校區(qū)共同舉辦了“習(xí)爺爺在寧德的故事”進(jìn)校園活動(dòng)。寧德市誠(chéng)信促進(jìn)會(huì)黨支部書記、市委宣傳部原副部長(zhǎng)、閩東日?qǐng)?bào)原總編王紹據(jù),寧德市委教育工委副書記、教育局黨組成員連堅(jiān),市教育局思政科科長(zhǎng)陳生,原寧德師院附小校長(zhǎng)薛鴻俊,寧德市少先隊(duì)總輔導(dǎo)員,《全國(guó)少先隊(duì)阮光清名師工作室》領(lǐng)銜人阮光清老師,寧德師院附小校長(zhǎng)謝尚松等校領(lǐng)導(dǎo)、寧夏來(lái)閩校長(zhǎng)一行人以及全體師生參加了本次活動(dòng)。

本次活動(dòng)分三個(gè)現(xiàn)場(chǎng)交替舉行。上午9:00,在寧德師院附小新校區(qū)學(xué)術(shù)報(bào)告廳,學(xué)校成立了黨團(tuán)隊(duì)宣講員小隊(duì),并由領(lǐng)導(dǎo)來(lái)賓給小隊(duì)成員頒發(fā)綬帶與聘書。寧德市少先隊(duì)總輔導(dǎo)員,《全國(guó)少先隊(duì)阮光清名師工作室》領(lǐng)銜人阮光清老師給黨團(tuán)隊(duì)宣講員分發(fā)習(xí)爺爺在寧德的故事校本教材。

接著,紅領(lǐng)巾宣講員代表鄭佩昀同學(xué)分享了她所了解的習(xí)爺爺小故事。隨后,現(xiàn)場(chǎng)播放了總書記與赤溪視頻連線的片段,并邀請(qǐng)講述者代表王紹據(jù)部長(zhǎng)給孩子們講述與總書記視頻連線的故事。在場(chǎng)的五年級(jí)師生們?nèi)褙炞ⅲ瑘?chǎng)內(nèi)不時(shí)響起陣陣掌聲。

緊接著,活動(dòng)展示了由德育處發(fā)起的設(shè)計(jì)紅領(lǐng)巾特色章“學(xué)習(xí)章”的優(yōu)秀學(xué)生作品,并請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)者上臺(tái)介紹設(shè)計(jì)理念,頒布爭(zhēng)章標(biāo)準(zhǔn)。

最后,謝尚松校長(zhǎng)為本次現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)致辭,謝校長(zhǎng)希望“希望每位同學(xué)好好學(xué)習(xí),天天向上,把“習(xí)爺爺在寧德的故事”講得更好,讓故事傳播得更遠(yuǎn),講給更多的身邊人聽,把故事講出特色,講出成效。”現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)結(jié)束后,參與活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)與宣講隊(duì)成員進(jìn)行了合影留念。


上午10:00,王紹據(jù)部長(zhǎng)、校領(lǐng)導(dǎo)及兩校區(qū)大隊(duì)委集中在署前校區(qū)聆聽附小老校長(zhǎng)薛鴻俊講述習(xí)爺爺?shù)綄W(xué)校慰問(wèn)的往事。在薛校長(zhǎng)的娓娓道來(lái)中,在場(chǎng)眾人一起重溫了那段溫情歲月。下黨鄉(xiāng)希望小學(xué)葉校長(zhǎng)一行人也加入了本次活動(dòng)。

在署前校區(qū)聽完故事后,王紹據(jù)部長(zhǎng)帶領(lǐng)全體來(lái)賓及少先隊(duì)員步行至習(xí)近平總書記曾經(jīng)的辦公地點(diǎn),并親自講述習(xí)總書記在寧德的故事,并參觀學(xué)習(xí)大軍的辦公地點(diǎn)。

寧德師院附小將以本次活動(dòng)為契機(jī),扎實(shí)推進(jìn)活動(dòng)更加持續(xù)、深入開展,使活動(dòng)更具特色、更有成效,為實(shí)現(xiàn)育人育才的追夢(mèng)教育添磚加瓦。





文字:德育處

圖片:童森 陳婷
視頻:謝麗華
編輯:陳曉芳
初審:德育處
復(fù)審:劉小春



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