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這是掃了一地雞毛的第24期分享
在育兒這條充滿挑戰(zhàn)的道路上,我們每一位都是探索者,也都是學(xué)習(xí)者。
你否被這樣的問題困擾:
如何平衡對(duì)孩子的愛與必要的管教?
你是否有這樣的擔(dān)心:
過(guò)多的干預(yù)會(huì)讓孩子失去自我,而放任自流又恐怕他們會(huì)偏離正軌。
昨天看到了《人民日?qǐng)?bào)》推薦的10個(gè)懲罰孩子和15個(gè)表?yè)P(yáng)和的科學(xué)方法,仿佛一束光照進(jìn)了我的生活。
精煉的話語(yǔ)堪稱育兒界的天花板,在這里分享給你。
那怎么用這些科學(xué)的方法呢?舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子。
具體表?yè)P(yáng):
家長(zhǎng):“小華,你的生態(tài)瓶制作得非常精致,尤其是你用回收材料來(lái)構(gòu)建它,這個(gè)創(chuàng)意既環(huán)保又具有教育意義。”
表?yè)P(yáng)過(guò)程:
家長(zhǎng):“我注意到你在做項(xiàng)目的過(guò)程中,不斷試驗(yàn)不同的材料,直到找到最合適的,這種不斷探索的精神很值得表?yè)P(yáng)?!?/p>
衷心表?yè)P(yáng):
家長(zhǎng):“我真的很欣賞你對(duì)這個(gè)項(xiàng)目的熱情和投入,你的熱情感染了我,也讓我為你感到自豪。”
表?yè)P(yáng)努力:
家長(zhǎng):“你為了完成這個(gè)項(xiàng)目,放棄了玩游戲的時(shí)間,你的努力和犧牲是顯而易見的。”
表?yè)P(yáng)互動(dòng):
家長(zhǎng):“記得你上次項(xiàng)目遇到的困難嗎?看看你現(xiàn)在的成就,你真的克服了那些難題,你的堅(jiān)持和智慧讓這個(gè)項(xiàng)目如此出色?!?/p>
及時(shí)表?yè)P(yáng):
家長(zhǎng)在小華完成項(xiàng)目后立即給予了反饋,以加強(qiáng)表?yè)P(yáng)的正面效果。
表?yè)P(yáng)態(tài)度:
家長(zhǎng):“你對(duì)環(huán)保主題的認(rèn)真態(tài)度和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注,顯示了你的責(zé)任感和對(duì)環(huán)境的關(guān)心?!?/p>
表?yè)P(yáng)付出:
家長(zhǎng):“我知道你為了這個(gè)項(xiàng)目付出了很多,包括時(shí)間和精力,你的付出是值得肯定的?!?/p>
表?yè)P(yáng)堅(jiān)持:
家長(zhǎng):“即使在遇到困難時(shí),你也堅(jiān)持下來(lái)了,這種不放棄的精神非常重要?!?/p>
表?yè)P(yáng)重品質(zhì):
家長(zhǎng):“你的項(xiàng)目不僅僅是一個(gè)作業(yè),它反映了你的價(jià)值觀和對(duì)環(huán)境的承諾,這是最讓我感到驕傲的?!?/p>
批評(píng)孩子是一門藝術(shù),也是一種責(zé)任。
作為家長(zhǎng),我們手中的指揮棒不僅引導(dǎo)著孩子的步伐,更觸動(dòng)著他們的心靈。
當(dāng)孩子的行為偏離了預(yù)期的軌道,我們的責(zé)任是用心引領(lǐng),而非簡(jiǎn)單地指責(zé)。
每一次批評(píng),都應(yīng)是一次心與心的對(duì)話,一次情與理的交融。
記住,當(dāng)批評(píng)結(jié)束,我們通過(guò)一個(gè)擁抱,一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,
讓孩子感受到,無(wú)論發(fā)生什么,我們對(duì)他們的愛永遠(yuǎn)不會(huì)改變。
這樣的批評(píng),不僅僅是指正,更是一種激勵(lì),一種教育,一種愛的表達(dá)。
在孩子成長(zhǎng)的旅途中,家長(zhǎng)的每一次引導(dǎo)都顯得至關(guān)重要。
當(dāng)孩子的行為偏離了預(yù)期,我們的任務(wù)是以理解和愛心去糾正。
俗話說(shuō):
“不要擔(dān)心孩子犯錯(cuò),因?yàn)殄e(cuò)誤往往是通往成功的橋梁。我們的角色,是引導(dǎo)他們?nèi)绾螐臉虻倪@頭,穩(wěn)健地走向成功的那頭。”
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