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9月24日上午，寧德師院附小綜合組教研活動(dòng)在東僑校區(qū)教研室舉行，全體綜合組教師參與活動(dòng)。此次活動(dòng)由陳婷老師執(zhí)教《嗨，憤怒》，旨在促進(jìn)學(xué)科融合，探索心理健康教育的新模式，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升小學(xué)生心理健康教育的實(shí)效性。

課上，陳老師以“憤怒”為主題，巧妙地將心理咨詢技術(shù)融入課堂，通過生動(dòng)的案例、互動(dòng)的游戲和深入的討論，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)并有效管理憤怒情緒，課堂氛圍既活躍又充滿啟發(fā)性。

課后，全體教師齊聚一堂，圍繞陳婷老師的精彩授課展開了深入而細(xì)致的評(píng)課。教師們紛紛表示，陳老師的課程設(shè)計(jì)新穎、教學(xué)方法靈活多樣，有效激發(fā)了學(xué)生的參與熱情，同時(shí)也對(duì)如何在“備-教-學(xué)-評(píng)”一體化框架下如何更好地運(yùn)用心理咨詢技術(shù)提出了許多富有建設(shè)性和針對(duì)性的寶貴意見。大家一致認(rèn)為，此次活動(dòng)不僅為心理健康教育課堂教學(xué)提供了新思路、新方法，也為教師間的交流與學(xué)習(xí)搭建了良好的平臺(tái)。

最后，余副校長(zhǎng)從提升課堂的趣味性、互動(dòng)性等角度提出了自己的看法，她指出在“備教學(xué)評(píng)”一體化的實(shí)施中，要堅(jiān)持以評(píng)促學(xué)，以評(píng)促教，逐步建立主體多元、方式多樣的課程評(píng)價(jià)體系，要將心理咨詢技術(shù)有效地與課堂融合，更好地服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)。

此次研討活動(dòng)的成功舉辦，標(biāo)志著寧德師范學(xué)院附屬小學(xué)在推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革、加強(qiáng)心理健康教育方面邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。未來，我校將繼續(xù)深化教育教學(xué)研究，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)更多智慧和力量。

審核：黃彩珍