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近日,寧德師范學(xué)院附屬小學(xué)舉辦了一場(chǎng)以“用心溝通,家校共育”為主題的班主任微培訓(xùn)活動(dòng)。此次活動(dòng)由劉小春副校長主講,旨在提升班主任們與家長溝通的能力,促進(jìn)家校合作,共同為學(xué)生的健康成長營造良好的環(huán)境。
培訓(xùn)中,劉小春副校長詳細(xì)闡述了與家長溝通的方式和渠道,包括微信群、QQ群、電話溝通、家訪、校訪以及家長會(huì)等多種形式。他強(qiáng)調(diào),班主任要靈活運(yùn)用這些渠道,及時(shí)與家長保持聯(lián)系,共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。
在溝通技巧方面,劉副校長提出了“先處理心情,再處理事情”的原則,并介紹了“梅拉賓法則”在溝通中的應(yīng)用。他引用李貴希校長的話:“教育學(xué)首先是關(guān)系學(xué)”,強(qiáng)調(diào)了建立良好家校關(guān)系的重要性。為此,他提出了十條建議,包括盡早傳達(dá)教育理念、適當(dāng)示弱、不被家長牽著走、適當(dāng)讓家長參與班級(jí)事務(wù)、及時(shí)對(duì)家長表達(dá)感謝、回復(fù)消息時(shí)真誠且簡(jiǎn)潔、及時(shí)傳播班級(jí)正能量、不隨意站隊(duì)、懂得進(jìn)退以及高效落實(shí)。
針對(duì)與各類家長交流的具體情境,劉副校長也給出了詳細(xì)的指導(dǎo)。他強(qiáng)調(diào),在與家長溝通時(shí),要選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和地點(diǎn),善于傾聽,并講究語言的藝術(shù)。同時(shí),他還分享了四種常用的溝通技巧,包括輕聲慢語、耐心理解、不說假話以及姿態(tài)自信、言語謙遜。
在談到與家長溝通的“不”字原則時(shí),劉副校長特別指出,班主任要避免使用絕對(duì)的否定語句、過于生硬的拒絕以及將問題推給領(lǐng)導(dǎo)等不當(dāng)做法。他提供了更為恰當(dāng)和積極的回應(yīng)方式,以建立更加和諧的家校關(guān)系。
最后,劉小春副校長總結(jié)道:“面對(duì)無助的家長,我們要提供溫暖的幫助;面對(duì)強(qiáng)勢(shì)的家長,也要不卑不亢,勇敢表達(dá)自己的立場(chǎng);面對(duì)家長的肯定,我們需要保持謙遜,不浮躁、不驕傲?!彼闹v話贏得了在場(chǎng)班主任們的熱烈掌聲和一致好評(píng)。
此次微培訓(xùn)活動(dòng)的成功舉辦,不僅為寧德師范學(xué)院附屬小學(xué)的班主任們提供了寶貴的溝通經(jīng)驗(yàn)和技巧,也為進(jìn)一步推動(dòng)家校共育工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信在全體班主任的共同努力下,該校的家校合作將更加緊密,學(xué)生的成長環(huán)境將更加和諧美好。
審核:劉小春
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