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課堂是教育的“生命線”，為了提高我校課堂教學(xué)水平，搭建教師相互學(xué)習(xí)交流的平臺，我校綜合組開展了校級公開課展示活動。

2024年12月17日上午，音樂組王晨鴻老師為大家?guī)砹艘还?jié)別開生面的音樂公開課。王老師通過一曲《國旗國旗真美麗》，開啟了歡樂的音樂課堂，不僅營造出歡快活潑的課堂氣氛、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、讓大家體會到生動、活潑、有趣的音樂課堂。

課堂上，王晨鴻老師以其精湛的專業(yè)素養(yǎng)和富有感染力的教學(xué)風(fēng)格，在聽賞、呼應(yīng)、回答等導(dǎo)入設(shè)計技巧方面，循序漸進(jìn)的開展互動、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)學(xué)生們開啟了一場美妙的音樂之旅。

整堂課連貫流暢，內(nèi)容豐富，從歌曲演唱到歌曲創(chuàng)編，教師通過游戲設(shè)計、樂器演奏、親身體驗(yàn)等形式為大家?guī)硪魳坊顒?，激發(fā)學(xué)生們參與的積極性，還讓學(xué)生們深刻感受到音樂的魅力，在音樂的海洋中盡情暢游，釋放著自己的音樂才華和創(chuàng)造力。

課后，綜合組教師們從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)環(huán)節(jié)等各個方面進(jìn)行深入的研究、討論和反思。老師們暢所欲言、各抒已見，剖析了每個活動的閃光點(diǎn)和困惑，在思維的碰撞中，收獲理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

余曉情副校長對王晨鴻老師的課后反思進(jìn)行了規(guī)范指導(dǎo)。指出美育是音樂學(xué)科的重要育人任務(wù)，旨在提升學(xué)生的審美能力。這一過程涉及認(rèn)知、發(fā)現(xiàn)、感受、表現(xiàn)和創(chuàng)造美的能力，這些都是發(fā)展審美能力的關(guān)鍵步驟。并針對一堂音樂課的核心素養(yǎng)進(jìn)行了感受美、體驗(yàn)美、發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美“五美”的指導(dǎo)。

接著，陳煌主席肯定了王晨鴻老師的專業(yè)素養(yǎng)，體現(xiàn)自己的教學(xué)特色。同時提出了四個緯度的改進(jìn)建議，從對接課標(biāo)的高度、教與學(xué)的比例到學(xué)生學(xué)習(xí)的深度再到教學(xué)評價的準(zhǔn)度進(jìn)行了指導(dǎo)。

最后，郭宋梅校長總結(jié)發(fā)言，希望老師們能夠加強(qiáng)團(tuán)隊之間的溝通與協(xié)作，共同研究教學(xué)方法，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。同時，鼓勵老師們要積極參與學(xué)校的各項(xiàng)教育活動，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。

此次教研活動生動展示了我校音樂教師的出色課堂教學(xué)水平，也進(jìn)一步點(diǎn)燃了綜合組教師們的教育熱情。展望未來，綜合組教師們將堅持不懈地深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，積極開展扎實(shí)而高效的教研活動，不斷提升綜合教師的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)能力的發(fā)展，給予學(xué)生更充實(shí)、美好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

審核：黃彩珍