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德育之窗

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閱讀悅成長(zhǎng)賽場(chǎng)競(jìng)風(fēng)采
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發(fā)布日期:2024-12-19 16:50:21 閱讀:340次

寧德師院附小開(kāi)展

“整本書(shū)讀思達(dá)”閱讀競(jìng)賽

閱 讀 悅 成 長(zhǎng)

賽 場(chǎng) 競(jìng) 風(fēng) 采

一本好書(shū)宛若璀璨明燈,照亮求知的智慧征途。與經(jīng)典攜手漫步,為人生畫(huà)卷添上斑斕底色;與名著相依相偎,精心雕琢著心靈的美麗景致。為了積極推動(dòng)校園文化建設(shè),營(yíng)造校園閱讀濃厚氛圍,提升學(xué)生閱讀力、思考力、表達(dá)力,寧德師范學(xué)院附屬小學(xué)于12月12日午后,隆重拉開(kāi)了整本書(shū)“讀思達(dá)”閱讀PK大賽序幕。參與本場(chǎng)閱讀盛宴的是四年級(jí)的14個(gè)班級(jí),他們共同掀開(kāi)了知識(shí)與想象的瑰麗篇章,開(kāi)啟了智慧與心靈的奇妙之旅。

本次大賽以四年級(jí)共讀書(shū)目——《昆蟲(chóng)記》與《中國(guó)神話(huà)故事》展開(kāi)激烈角逐。競(jìng)賽形式創(chuàng)新性地融合了“線(xiàn)上”與“線(xiàn)下”雙重模式,旨在全方位考察學(xué)生的閱讀能力與綜合素養(yǎng)。在線(xiàn)上環(huán)節(jié),借助先進(jìn)的智慧閱讀評(píng)測(cè)系統(tǒng),參賽選手們通過(guò)面前的平板電腦,歷經(jīng)三輪緊張刺激的淘汰賽,每一輪都充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)與機(jī)遇,唯有佼佼者方能脫穎而出。




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線(xiàn)下賽事則更加注重實(shí)戰(zhàn)與互動(dòng),精心設(shè)計(jì)了“火眼金睛”(考驗(yàn)細(xì)節(jié)觀(guān)察力)、“一起填填填”(檢驗(yàn)知識(shí)記憶)、“一站到底”(比拼耐力與廣博知識(shí))以及“小小演說(shuō)家”(展現(xiàn)語(yǔ)言表達(dá)與思維邏輯)四大環(huán)節(jié),共計(jì)四輪精彩紛呈的比賽。最終,結(jié)合線(xiàn)上與線(xiàn)下的綜合積分,評(píng)選出了真正的佼佼者。

比賽過(guò)程中,場(chǎng)上的選手們?nèi)褙炞?,每一分每一秒都凝聚著智慧與汗水;場(chǎng)下,來(lái)自同班級(jí)助力團(tuán)成員更是熱情高漲,他們?yōu)閳?chǎng)上戰(zhàn)友加油鼓勁,展現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的無(wú)窮力量。整個(gè)比賽現(xiàn)場(chǎng)洋溢著濃厚的競(jìng)技氛圍與閱讀熱情,每個(gè)人都沉浸在這場(chǎng)智慧與激情的碰撞中,深刻體會(huì)到了比賽與閱讀帶來(lái)的愉悅與成長(zhǎng)。

















































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隨著各項(xiàng)賽程結(jié)束,評(píng)委們依據(jù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn),對(duì)選手們的表現(xiàn)進(jìn)行了細(xì)致評(píng)分,最終評(píng)選出了表現(xiàn)卓越的個(gè)人與團(tuán)隊(duì)。蘇小玲副校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)及精美禮品,將現(xiàn)場(chǎng)歡樂(lè)與成就感的氛圍推向了新的高潮。

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本次“整本書(shū)讀思達(dá)”閱讀競(jìng)賽,通過(guò)“以賽促讀”的巧妙策略,極大地激發(fā)了孩子們對(duì)整本書(shū)閱讀的濃厚興趣與積極性,有力地促進(jìn)了學(xué)生在深度閱讀領(lǐng)域的探索與實(shí)踐。孩子們?cè)诟?jìng)賽中不僅廣泛積累了寶貴的知識(shí),拓寬了視野,更重要的是,他們?cè)谶@一過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了自我認(rèn)知、自我成長(zhǎng)與自我提升,閱之旅因此而更加豐富多彩。



閱讀潤(rùn)心靈



展望未來(lái),我校將繼續(xù)深化整本書(shū)讀思達(dá)研究實(shí)踐,創(chuàng)新閱讀活動(dòng)形式,進(jìn)一步加強(qiáng)書(shū)香校園的文化建設(shè),為學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)更加溫馨、濃郁且富有啟發(fā)性的閱讀環(huán)境。孩子們將在閱讀的海洋中暢游得更遠(yuǎn),探索得更深,收獲也將更加豐碩




初稿:教科室

初審:教科室

復(fù)審:蘇小玲

終審:謝尚松  郭宋梅








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