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冬日添暖陽(yáng),喜報(bào)傳佳音。2024年12月3日至6日,寧德市新媒體新技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場(chǎng)決賽中,我校肖書(shū)琴老師和楊少燕老師,分別取得小學(xué)數(shù)學(xué)組第一名和小學(xué)STEAM創(chuàng)客第三名的佳績(jī)。
由邱燕、耿海嬪老師指導(dǎo),肖書(shū)琴老師執(zhí)教的《“碳中和”工程師—設(shè)計(jì)“零碳工廠》一課,是我校自主開(kāi)發(fā)的校本化課程內(nèi)容,是跨學(xué)科項(xiàng)目化學(xué)習(xí)《零碳科技,綠色“童”行》的碳行動(dòng)版塊的第3課時(shí),以數(shù)學(xué)為主線,其他學(xué)科為輔線,輔線推動(dòng)主線發(fā)展,達(dá)到多學(xué)科素養(yǎng)的整體提升。 在本節(jié)課中,教師充分調(diào)動(dòng)學(xué)生獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)協(xié)作力, 孩子們經(jīng)歷了提取數(shù)據(jù)—分析數(shù)據(jù)—平衡數(shù)據(jù)—匯總數(shù)據(jù)—核驗(yàn)數(shù)據(jù)的這個(gè)過(guò)程。其中科學(xué)提供方法,道法提供方向,語(yǔ)文閱讀信息,同時(shí)適切的技術(shù)融合,彰顯技術(shù)賦能。學(xué)生沉浸地投入在自主探究中,在辯論環(huán)節(jié),展現(xiàn)了酣暢淋漓的碳中和策略交鋒,更是對(duì)多種學(xué)科的融合運(yùn)用。最終學(xué)生理解碳中和的精神內(nèi)核,初步體會(huì)經(jīng)濟(jì)、資源與環(huán)境三者之間的關(guān)系,激發(fā)創(chuàng)新思維,擁有更廣闊的視野。
由陳奶其、程啟航老師指導(dǎo),楊少燕老師執(zhí)教的《老人安全居家報(bào)警系統(tǒng)》一課,通過(guò)討論生活中老人的居家安全這一真實(shí)問(wèn)題,引發(fā)學(xué)生思考如何利用高科技手段協(xié)助我們24小時(shí)守護(hù)他們的安全,以需求分析、功能設(shè)計(jì)和網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建為主線,物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)知識(shí)為暗線建構(gòu)知識(shí)體系展開(kāi)教學(xué),以項(xiàng)目式學(xué)習(xí)呈現(xiàn)和開(kāi)展,旨在研發(fā)自動(dòng)報(bào)警器,實(shí)現(xiàn)全方位智能照護(hù)老人目的,以小組合作的方式完成一個(gè)作品的設(shè)計(jì)、制作,體現(xiàn)了STEAM課程中多學(xué)科的融合理念。
星光不負(fù)趕路人,江河眷顧奮楫者。榮譽(yù)是一份鼓勵(lì),更是一份激勵(lì)。在跨學(xué)科融合創(chuàng)新課堂的教學(xué)路上,附小人將繼續(xù)蓄力躬耕,追光不止。
審核:邱燕
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