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融入了附小 成長在附小
作者：文：魏婷婷|609618965@qq.com
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發(fā)布日期：2013-01-30 16:47:56 閱讀：3463次
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融入了附小 成長在附小
融入了附小
還記得那年2011的6月，我們7個新教師，都還是剛走出大學(xué)校門的菜鳥們，可以說對未來都充滿了未知的希冀，任誰也沒想到我們會從四面八方相聚到寧師附小，我相信這就是緣分。一晃一年半就過去了，許多關(guān)懷的話語，許多業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，許多前輩們的培訓(xùn)，仿佛就是昨天，仿佛就響在耳邊，仿佛就見在眼前，用心感到的都是溫暖。我們正悄悄的，不知不覺的融入寧師附小大家庭，體驗著一所名校積淀的文化，也許，還為這種文化的發(fā)揚光大增加了一點點一點點的正能量。這就是我要說的第一點：融入了附小。
成長在附小
一片“末日”聲中，送走了2012的世界，現(xiàn)在，我們從容地在2013年寒假即將開始的今天，停下來，審視我們的過往，給自己前行的理由。這幾天，有許多人問我：放假了嗎？他們總是羨慕我們有長長的寒暑假。可是，工作的日子多了，我越是發(fā)現(xiàn)孩子們一個眼神、一個動作、一句話語、一個笑容，帶給我們的才是更大的快樂。我們的喜怒哀樂總是被這一群群頑皮的小鬼們牽引著，和他們在一起時，我們一會兒是蹦跳的兔子，快樂的小鳥，晴朗的天氣，一會兒我們又是兇惡的大灰狼，壞脾氣的母老虎。我們總是希望盡最大的努力，送給他們最好的禮物。尤其是我自己任教的科學(xué)，孩子們總是有著千奇百怪的問題，而你就是解答他們十萬個為什么的百科全書，這時候發(fā)現(xiàn)自己這半桶水的完全不夠用了，恨不得自己也有孫悟空那把書本吃下去就能消化書中內(nèi)容的本領(lǐng)。而且發(fā)現(xiàn)自己是越來越喜歡科學(xué)了。書本內(nèi)容看起來淺顯易懂，似乎非常簡單，可是它的內(nèi)容卻非常廣泛全面，更是與我們的生活息息相關(guān)，我們?nèi)粘Ｉ钪械拿總€時刻都有用到它們，而且它與語文數(shù)學(xué)更有著相互促進的作用。我還驚奇的發(fā)現(xiàn)，同樣的課文，改進不同的方式教學(xué)，孩子們可以更快樂收獲更多的知識，激發(fā)他們更大自主學(xué)習(xí)的興趣。業(yè)務(wù)上，我們在進步，像潘晶的班主任工作開展得有聲有色，像陳鈴艷代表年段參加評優(yōu)質(zhì)課選拔，葉婷的沉穩(wěn)，蔡福的熱心，少燕的樂天，依婷的認真，點滴進步，如數(shù)家珍，真是掰著手指頭也數(shù)不過來呀。初入職場的菜鳥們不知不覺間竟也漸漸地成長起來，學(xué)校的關(guān)懷，讓我們這群丑小鴨正漸漸激發(fā)出天鵝的夢想。附小，你搭載了我們年輕教師成長的舞臺，可謂精彩紛呈。這就是我要說的第二點：成長在附小。
總之，2012漸行漸遠，留下了許許多多難以忘懷的精彩華章；展望2013，喚醒的是一個個五彩斑斕的企盼，伴隨著祝福，讓夢想沐浴著陽光伴隨著我們大家給力起航！
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