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活動目的：
1、了解杰出青年的先進事跡。
2、促進少先隊員學習杰出青年優(yōu)秀品質的積極性。
活動準備：查閱資料；背景音樂；展板。
活動過程：
一、 中隊長：全體立正→各小隊整隊→匯報→報告輔導員→出旗、敬禮→禮畢、齊唱隊歌→宣布：五（5）中隊“大手牽小手”主題活動現(xiàn)在開始
二、活動開始
主持人甲：大家好！我是快樂小使者（……）
主持人乙：大家好！我是快樂小使者（……）
甲：同學們，你們知道今天是什么節(jié)日么？
乙：是的，迎著和煦的春風，沐浴著燦爛的陽光，我們又迎來了一個美好的節(jié)日——（合：）“五四”青年節(jié)。
甲：在這特殊的節(jié)日里，我們校園里也迎來了幾位特殊的客人，瞧，他們來了——掌聲有請——
乙：霞浦實驗小學徐小杏副校長、維和戰(zhàn)斗英雄邱志森叔叔、杰出青年詩人葉玉琳阿姨，以及我們敬愛的寧師附小阮光清副校長，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
甲：請少先隊員代表為來賓佩戴紅領巾。
乙：瞧，我們的校園因為這些客人的到來而更顯勃勃生機。
甲：呀，……怎么能讓客人們站著呢？
乙：別急！告訴你哦，我們學校幾個少先隊員特意為這些嘉賓畫了像呢，現(xiàn)在呀，我們就請幾位嘉賓好好認認，并在相應的圖片上簽上自己的大名啦！
甲：為了表達我們對這些優(yōu)秀青年代表的崇高敬意，我校部分少先隊員代表特意為大家獻詞一首，大家掌聲有請——（獻詞）
乙：是的，我們每一位少先隊員都應該向他們致敬！
甲：少先隊員們，通過調查，大家都了解了這些嘉賓的許多先進事跡，誰能給大家講講？
乙：學優(yōu)秀、講優(yōu)秀，讓大家獲益不少。那你們還有什么問題需要請教嘉賓的呢？
甲：邱志森叔叔是寧德邊檢站勤務中隊勤務班班長，想必他的各項勤務技能十分過硬，同學們敢不敢與邱叔叔來個擂臺賽？（對擂賽）
乙：經過這樣一次特殊的較量，相信大家又收獲不少。
甲：葉玉琳阿姨的作品曾多次榮獲魯迅文學獎提名、福建省百花文藝獎、福建省優(yōu)秀文學獎一等獎等獎項，現(xiàn)在我們一起來欣賞她的大作《需要》中的片斷，讓我們邀請葉玉琳阿姨跟我們一起誦讀這首詩。（朗誦《需要》）
乙：再次感謝“大地的女兒”葉玉琳阿姨。
甲：大愛無聲育人才——這是徐小杏副校長的教育理念，她用3年時間編寫了一部本土語音教材，現(xiàn)在我們請徐校長談談這本書的大致內容及其對我們學習語音的幫助。（講述）
乙：感謝徐校長嘔心瀝血的奉獻！
甲：說起咱們的阮副校長大家一定欽佩不已，這位雛鷹奮飛的領頭雁是我們最知心的大朋友。今天這位大朋友又給咱們帶來了什么有趣的活動呢？有請阮副校長——（互動游戲）
乙：是的，我們喜歡親近阮校長，他的話我們愛聽，因為他把我們少先隊員當作朋友，我們少先隊員也把他當作朋友，我們是真正的知心朋友。
甲：同學們，在寧德這片熱土上，正是因為有了一批批像徐小杏副校長、邱志森叔叔、阮光清副校長、葉玉琳阿姨這樣的杰出青年，我們的家鄉(xiāng)才變得更加美麗富饒。
乙：讓我們學習他們舍己奉獻的品質，以他們?yōu)榘駱?，攜手優(yōu)秀，大手牽小手，快樂同行吧?。ㄈ帻R誦《大手牽小手》）
甲：最后，讓我們在美妙的音樂聲中將自己的心愿卡送給你心目中的英雄吧！
三、活動結束
1、中隊長：五（5）中隊“大手牽小手”主題中隊會到此結束。
2、輔導員講話
今天，鮮艷的紅領巾飄揚在我們胸前；明天，金色的團徽閃閃發(fā)光。讓我們心手相牽，大手牽小手，在紅領巾與團徽的引領下，共同努力譜寫動人的青春之歌！
3、呼號。
四、隊儀式
中隊長：立正、退旗、敬禮。立正。解散。