德育之窗
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四（3）中隊(duì)：預(yù)防溺水時(shí)刻講安全
作者：黃先斗、黃詩茜|ndfx2006@126.com
來源：
發(fā)布日期：2009-05-08 09:00:27 閱讀：4962次
發(fā)布日期：2009-05-08 09:00:27 閱讀：4962次
活動(dòng)目的：
1．讓學(xué)生初步掌握一些有關(guān)溺水的自護(hù)和救護(hù)方法，學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域保護(hù)自己。
2．用表演等形式鞏固學(xué)生對(duì)溺水的自護(hù)和救護(hù)的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生自護(hù)和救護(hù)的能力。
3．形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。
活動(dòng)形式：故事、小品、快板、知識(shí)問答、相聲、合唱等。
一、活動(dòng)準(zhǔn)備：收集有關(guān)安全的資料（如：小學(xué)生如何預(yù)防溺水的一些自護(hù)自救的常識(shí)）制作準(zhǔn)備道具，節(jié)目排演。
二、“時(shí)刻講安全——預(yù)防溺水”主題班隊(duì)活動(dòng)方案
活動(dòng)過程：
（1）、整理隊(duì)伍。
1、 中隊(duì)長：全體立正，各小隊(duì)整隊(duì)
2、 小隊(duì)長：報(bào)告中隊(duì)長，第X小隊(duì)原有X人，實(shí)到X人，報(bào)告完畢。
3、 中隊(duì)長：接受你的報(bào)告，請(qǐng)歸隊(duì)
4、 中隊(duì)長：報(bào)告輔導(dǎo)員，四（1）中隊(duì)原有X人，實(shí)到X人，報(bào)告完畢，請(qǐng)指示。
5、 輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告。我宣布活動(dòng)按中隊(duì)委的計(jì)劃進(jìn)行，祝活動(dòng)圓滿成功！
甲：黃詩茜 乙：程昕
甲：全體立正！各小隊(duì)整隊(duì)！
乙：出旗！敬禮！
甲：唱隊(duì)歌！
（2）、節(jié)目一
甲：同學(xué)們，放眼看我們身邊的一切，可以說是“翻天覆地”。祖國的發(fā)展是多么迅速啊！祖國的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么美好。而生命對(duì)于我們每一個(gè)人來說，只有一次！我們一定要關(guān)愛生命，珍視生命，讓安全伴我們快樂地成長！
乙：我們知道人是高級(jí)哺乳動(dòng)物，人的力量是多么的強(qiáng)大??！有了人類，才有了一幢幢拔地而起的高樓大廈；有了人類，才有了一輛輛呼嘯奔馳的汽車；有了人類，才實(shí)現(xiàn)了從地球登上其他星球的愿望；……總之，有了人類的聰明才智，才有我們今天所擁有的這一切。但是，雖然人類的力量是如此的強(qiáng)大，人類的生命卻是脆弱的，禁不起一絲一毫的馬虎大意。
甲：同學(xué)們，溺水事故幾乎每個(gè)夏天都有發(fā)生，我們應(yīng)該怎樣去預(yù)防它呢？
乙：請(qǐng)看表演《溺水》。
表演：
（配音）：一個(gè)夏季的午后，火辣辣的太陽炙烤著大地。小明、小強(qiáng)、小剛?cè)思s好去河里游泳。他們興高采烈的來到河邊，并不由分說，紛紛脫下鞋，愉快地跳進(jìn)冰涼的河水里。他們?cè)谒锵耵~兒一樣自由自在的游來游去。半小時(shí)過去了，小強(qiáng)和小剛游累了，走上岸打算回家了。
小強(qiáng)（望望還在游的小明）說：小明，游得差不多了，該回去了！
小明（依然在水中游來游去）說：我還沒玩夠呢，你們先回去吧！
小剛（著急地）說：小明，別游了，游得時(shí)間太長了不好。我們傍晚再來游吧！
小明（不耐煩地）回答：知道了，我一會(huì)兒就好了。
（配音）：小強(qiáng)和小剛看小明游興未盡，就都管自己回家了。小明在水中快樂地游著，一會(huì)兒蛙泳，一會(huì)兒鉆到河底?！瓡r(shí)間一分一秒的從水面上悄悄溜過，可小明還沒有離去的想法。突然，小明的腳抽筋了。他想用手去揉腳，可這樣整個(gè)身子就都往河底沉了；他想游到岸邊去，可腳抽筋的實(shí)在厲害，游不過去??；他想喊人，可小河四周連一個(gè)人影也沒有。他在水里撲騰著、掙扎著……）
乙：古時(shí)有大意失荊州的典故，故事中的小明也因?yàn)榇笠?、馬虎失去了寶貴的生命。毛主席說我們是早上八九點(diǎn)中的太陽，小明這樣年輕的生命就因?yàn)橐粋€(gè)不經(jīng)意而結(jié)束，你們說不可惜嗎？難道不值得我們引以為戒嗎？
甲：其實(shí)，故事中的小明如果懂得一些溺水時(shí)的自護(hù)知識(shí)，結(jié)果可能不會(huì)這樣。今天，讓我們一起向“智慧大使”學(xué)學(xué)有關(guān)溺水的知識(shí)吧。
“智慧大使”（王炎力同學(xué)）出場：
溺水致死原因：主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。
溺水癥狀：溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
溺水的自救與救護(hù)：（配合表演）
當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體比重降到0.967，比水略輕可浮出水面（呼氣時(shí)人體比重為1.057，比水略重），此時(shí)千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂動(dòng)，而使身體下沉更快。
會(huì)游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。
救護(hù)溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援?；蛲度肽景濉⒕壬?、長桿等，讓落水者攀扶上岸。(我們小學(xué)生要盡早的尋求大人的幫助)
出水后的救護(hù)：（配合表演）
首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后進(jìn)行控水處理。救護(hù)人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸，同時(shí)進(jìn)行胸外心臟按摩。
乙：“智慧大使”已經(jīng)將有關(guān)溺水的知識(shí)告訴大家，那同學(xué)們是否掌握了呢？好，下面這個(gè)環(huán)節(jié)為測試環(huán)節(jié)。請(qǐng)同學(xué)們自愿組合來進(jìn)行溺水自救與救護(hù)的測試。
（主持人出題，其他同學(xué)評(píng)價(jià)是否正確）
（3）、節(jié)目二
甲：看了這個(gè)節(jié)目，同學(xué)們一定會(huì)感慨萬千吧！
乙：同學(xué)們，在我們身邊，每天會(huì)發(fā)生多少溺水事故？每月，每年呢？下面請(qǐng)聽林夢(mèng)薇同學(xué)帶來的演講《溺水事故猛于虎》，掌聲歡迎！
甲：夢(mèng)薇同學(xué)說得真好。為了防止溺水事故的發(fā)生，我們應(yīng)嚴(yán)禁私自外出游泳。實(shí)在想游泳時(shí)，必須跟隨爸爸媽媽去正規(guī)的游泳館游泳。
乙：如果自己水性不好，應(yīng)該使用救生圈、救生衣等救生用品，不得逞強(qiáng)。
甲：哎，程昕，那如果自己真的溺水了，應(yīng)該怎么自救呢？或者別人溺水了，我們應(yīng)該采取什么措施呢？
乙：那就請(qǐng)黃宇鑫等同學(xué)來告訴大家吧。
乙：請(qǐng)欣賞鄭銘峰和翁榮潔同學(xué)帶來的相聲《游泳池里》，有請(qǐng)。
乙：在危急的情況下，我們要懂得保護(hù)自己，要有自我保護(hù)意識(shí)， 請(qǐng)聽黃詩茜給大家?guī)韮焊璞硌荩煤玫貙W(xué)幾招吧！
甲：今天，我們學(xué)習(xí)了溺水時(shí)的自救和救護(hù)知識(shí)，明天你是否會(huì)正確應(yīng)用了呢？我們的生命是脆弱的，所以我們要珍愛生命，不能拿自己的生命開玩笑。現(xiàn)在，有請(qǐng)我們的班主任為今天的主題隊(duì)會(huì)作個(gè)總結(jié)。
班主任：時(shí)代召喚著我們，我們是跨世紀(jì)的一代，我們一定要珍惜生命，珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，夏天快到了，游泳是要有大人的陪同。愿同學(xué)們天天快樂，日日平安，愿快樂和安全永遠(yuǎn)與我們相伴！
甲：讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)陳總輔導(dǎo)員講話，大家歡迎！
結(jié)束語：甲：同學(xué)們，看了這么多精彩的節(jié)目，你們一定頗有感觸吧？讓我們預(yù)防溺水，與安全為友
乙：天天安全，時(shí)時(shí)刻刻都安全
合：做一個(gè)快樂的少先隊(duì)員！
乙：退旗！敬禮！
甲：“預(yù)防溺水，時(shí)刻講安全”四（3）班主題中隊(duì)會(huì)——
合：到此結(jié)束！同學(xué)們，再見！
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