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教學(xué)教研
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署前校區(qū)“能本語(yǔ)文課堂實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享”
作者：孫雪蘭（文） 韋偲（圖）
來(lái)源：
發(fā)布日期：2017-01-03 11:31:00 閱讀：1342次
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教研活動(dòng)順利進(jìn)行
學(xué)期已接近尾聲，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，各位教師對(duì)能本語(yǔ)文課堂已有一定的思考、探索，故我校特于12月27日組織進(jìn)行本學(xué)期最后一次大組教研活動(dòng)《能本語(yǔ)文課堂實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享沙龍》。
在活動(dòng)期間，各年段代表有序發(fā)言，妙語(yǔ)連珠，引得在座教師掌聲陣陣。其中，六年段代表周小梅老師作為能本語(yǔ)文的初次接觸者，提出了能本語(yǔ)文課堂實(shí)踐中存在的困惑——如何使小組合作學(xué)習(xí)真正有效地促進(jìn)學(xué)生能力的提高；五年段代表宋芬芳老師將自己實(shí)行的能本語(yǔ)文課堂模式娓娓道來(lái)，引得老師們頻頻點(diǎn)頭；四年段代表謝君平老師則從一、二課時(shí)教學(xué)闡述自己對(duì)能本語(yǔ)文的理解與實(shí)踐。謝老師在發(fā)言中，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)例，使老師們備受啟發(fā)。三年段代表蘇小玲老師圍繞能本語(yǔ)文在推進(jìn)的過(guò)程中，教師角色的轉(zhuǎn)變這一主題，從“教學(xué)語(yǔ)言——瘦身”、“教學(xué)內(nèi)容——整容”、“教學(xué)策略——更新”三個(gè)方面展開，提出自己的看法；二年段代表余鶯平老師則表示在能本語(yǔ)文教學(xué)理念的指引下，要不斷嘗試變更、創(chuàng)新教學(xué)模式：教師共同體的建立，課堂如何做到短時(shí)高效等，這些都使在座老師受益匪淺；最后，一年段代表林潔老師表示從入學(xué)開始就有意識(shí)地在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)滲透能本語(yǔ)文理念，促使學(xué)生逐步提高合作能力。至此，本次交流活動(dòng)圓滿結(jié)束。
語(yǔ)文教研活動(dòng)作為一個(gè)傳統(tǒng)活動(dòng)，有助于教師在交流中促進(jìn)自身成長(zhǎng)，同時(shí)對(duì)于調(diào)動(dòng)廣大語(yǔ)文教師的積極性，不斷提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，也具有重要作用。
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