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教學(xué)教研
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有的放矢，綻放”能本“之花
作者： 謝麗華(文) 黃珊珊 (圖)
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發(fā)布日期：2018-06-04 15:13:55 閱讀：2151次
發(fā)布日期：2018-06-04 15:13:55 閱讀：2151次
5月29日周二下午，署前校區(qū)展開了語文大組教研活動(dòng)。由宋芬芳老師執(zhí)教的《飛椋鳥》受到了聽課老師們的一致好評(píng)。
宋老師緊抓小學(xué)中高年段的語文教學(xué)重點(diǎn)，圍繞著學(xué)生對(duì)課文的感知進(jìn)行教學(xué)，整堂課由淺入深，循序漸進(jìn)。上課伊始，宋老師就結(jié)合“預(yù)學(xué)單”將學(xué)生的自學(xué)情況進(jìn)行反饋，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生充分展示自學(xué)的收獲。在課文內(nèi)容教學(xué)方面，宋老師有的放矢，抓住核心問題展開自讀思考與討論分享，尊重學(xué)生的個(gè)性化解讀，順學(xué)而導(dǎo)，把課堂還給了學(xué)生。在將文段分析透徹的同時(shí)，她結(jié)合讀寫，圍繞關(guān)鍵句子展開說話練習(xí)、提煉寫作手法，有效訓(xùn)練了學(xué)生的語言表達(dá)能力。
一堂成功的課未必是面面俱到。大膽取舍、有所側(cè)重，宋芬芳老師的這節(jié)"有的放矢”的能本語文實(shí)踐課做到了真“能本”，將學(xué)生的能力培養(yǎng)落到實(shí)處，令課堂熠熠生輝，“能本”之花處處綻放。
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