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2018年9月28日,寧德師范學(xué)院附屬小學(xué)數(shù)學(xué)組在新校區(qū)錄播室進(jìn)行區(qū)級(jí)創(chuàng)新課堂選拔活動(dòng),整個(gè)活動(dòng)分為上午和下午兩個(gè)時(shí)間段,共6名年輕教師參與選拔。每位授課教師潛心研究教學(xué),精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,認(rèn)真?zhèn)湔n,充分利用希沃白板輔助教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和提高學(xué)生課堂參與度,呈現(xiàn)了異彩紛呈的課堂。
李元盛老師執(zhí)教的《平移和旋轉(zhuǎn)》一課,貫徹?cái)?shù)學(xué)從生活中發(fā)現(xiàn)并運(yùn)用于生活的本質(zhì),以游樂場(chǎng)的游樂設(shè)施導(dǎo)入平移和旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象,進(jìn)而通過做一做,比一比,找一找等一系列活動(dòng)感受平移和旋轉(zhuǎn)的特征,最后,本課在欣賞建筑中的平移和旋轉(zhuǎn)中結(jié)束,感悟數(shù)學(xué)之美。
謝美霞老師執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)線段》一課,充分體現(xiàn)了學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)主體的教學(xué)主張,課堂趣味橫生,教師充分利用白板創(chuàng)設(shè)游戲情境,巧用紅繩讓學(xué)生在實(shí)踐中感受數(shù)學(xué),通過拉繩子,折紙,畫線段,尋找生活中的線段等教學(xué)活動(dòng),了解并掌握線段特征。
陳雪琪老師執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)長方形和正方形》一課,教學(xué)內(nèi)容頗具深度,結(jié)合學(xué)生起點(diǎn)知識(shí),讓學(xué)生經(jīng)歷猜測(cè),猜想和實(shí)踐驗(yàn)證的過程了解長方形和正方形的特征,借助白板設(shè)置游戲讓學(xué)鞏固新知,體會(huì)長方形和正方形的相似點(diǎn),最后運(yùn)用由線到面的維度,感知長方形和正方形的不同點(diǎn)。
肖書琴老師所執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)射線、直線和角》一課,教師充分解讀教材,教學(xué)重難點(diǎn)把握得當(dāng),運(yùn)用多種教學(xué)媒介調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,在玩中學(xué)讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)并總結(jié)特點(diǎn),緊密聯(lián)系線段、射線和直線三者的關(guān)系,在此基礎(chǔ)上引出角,留給學(xué)生思考的空間。
施夢(mèng)莉老師執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)射線、直線和角》一課,巧用白板打破教室空間局限性,教師深入學(xué)生群體,學(xué)生主動(dòng)參與課堂的積極性強(qiáng),巧用“信封”,讓學(xué)生在思考中經(jīng)歷頭腦風(fēng)暴,更加直觀的了解線段、射線、直線和角的特點(diǎn)以及聯(lián)系。
繆歡歡老師執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)周長》一課,學(xué)生主體性強(qiáng),學(xué)生主動(dòng)經(jīng)歷了畫,測(cè)量以及計(jì)算的過程,積累了豐富的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),達(dá)到掌握新知的目的,頻繁的師生互動(dòng)提高了課堂趣味性以及學(xué)生參與課堂的積極性。
本次活動(dòng)旨在以賽促培,加強(qiáng)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的有效整合,讓信息技術(shù)更加服務(wù)于數(shù)學(xué)教學(xué),進(jìn)一步推進(jìn)信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用與推廣。
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