国产精品丝袜无码不卡一区_免费在线观看国产无码网站_亚洲国产精品嫩草影院_青青国产揄拍视频在线又观看

4月28日-30日，由福建教育學(xué)院語文課程與教學(xué)研究所、寧德市小學(xué)教學(xué)研究室主辦的“寧德市第二屆小學(xué)語文范本教學(xué)觀摩研討活動(dòng)暨統(tǒng)編小學(xué)語文三年級(jí)新教材培訓(xùn)”在寧德師范學(xué)院附屬小學(xué)新校區(qū)隆重舉行。400多位來自閩東各縣市小學(xué)語文骨干教師代表齊聚一堂，共赴范本教學(xué)盛會(huì)。本次活動(dòng)還通過移動(dòng)錄播設(shè)備向全市教師現(xiàn)場(chǎng)直播。

4月28日上午，福建教育學(xué)院鮑道宏教授，福建省語文學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)陳寶鋁老師，寧德市教育局王承挺副局長(zhǎng)，寧德市教育局初幼科林宜祥科長(zhǎng)，寧德市教育局小學(xué)教研室負(fù)責(zé)人許發(fā)金老師，寧德師院附屬小學(xué)阮光清校長(zhǎng)等專家、領(lǐng)導(dǎo)出席開幕式，阮光清校長(zhǎng)致歡迎辭，王承挺副局長(zhǎng)、鮑道宏教授分別致辭。

鮑道宏教授致辭

王承挺副局長(zhǎng)致辭

阮光清校長(zhǎng)致歡迎辭

研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

接著，福建省語文學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)陳寶鋁做了《閱讀素養(yǎng)測(cè)試與范例教學(xué)探微》的專題報(bào)告。他闡述了小學(xué)閱讀測(cè)試改革的意義，從理論高度引領(lǐng)老師們理解福建省普教室五項(xiàng)閱讀力層次圖，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)分析閱讀素養(yǎng)質(zhì)量檢測(cè)普遍存在的問題及原因，提出范例教學(xué)對(duì)策建議。寧德市小學(xué)教研室許發(fā)金在題為《閱力范本：打通考教壁壘》的專題報(bào)告中，指明2019質(zhì)量檢測(cè)語文三大方向：夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展能力，服務(wù)生活，并以《賣火柴的小女孩》為例，指導(dǎo)老師們?nèi)绾我苑侗窘虒W(xué)打通考教壁壘。

陳寶鋁會(huì)長(zhǎng)專題報(bào)告

許發(fā)金老師專題報(bào)告

研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

4月28日下午、4月29日上午，寧德師院附小蘇小玲、東僑經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)第二小學(xué)林寒春、屏南光華小學(xué)葉兆芬、寧德市華僑小學(xué)顏琳、福鼎市教師進(jìn)修學(xué)校王小麗、福安實(shí)小富陽校區(qū)陳智文等老師先后展示了六節(jié)范本閱讀教學(xué)示范課，分別從表達(dá)范本、策略范本、引子范本、文化范本等方面進(jìn)行了呈現(xiàn)。這六節(jié)課都選用三年級(jí)統(tǒng)編版教材，向與會(huì)老師展示統(tǒng)編教材語文要素在課堂中的具體落實(shí)。

蘇小玲老師執(zhí)教的統(tǒng)編教材三年級(jí)上冊(cè)《金色的草地》為表達(dá)范本教學(xué)示范課，從課標(biāo)出發(fā)，緊扣單元語文要素——“觀察”，引導(dǎo)學(xué)生從閱讀中體會(huì)細(xì)致觀察的好處，學(xué)習(xí)細(xì)致觀察的方法，并運(yùn)用方法進(jìn)行實(shí)踐，整節(jié)課緊緊圍繞“觀察，觀察，再觀察”，指向表達(dá)，學(xué)以致用，讓學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所樂。

蘇小玲老師執(zhí)教《金色的草地》

林寒春老師執(zhí)教的統(tǒng)編教材三年級(jí)下冊(cè)《燕子》同樣探索表達(dá)范本教學(xué)，從優(yōu)美的詞語入手，想象畫面，梳理文脈，感受優(yōu)美詞語的妙用，還原文本的場(chǎng)景，在想象中，豐富語言的畫面，感受作者的表達(dá)特點(diǎn)，并學(xué)習(xí)、實(shí)踐描寫動(dòng)物外形與活動(dòng)的一般方法，激發(fā)了學(xué)生的寫作興趣。

林寒春老師執(zhí)教《燕子》

葉兆芬老師執(zhí)教統(tǒng)編教材三年級(jí)下冊(cè)《花鐘》也是表達(dá)范本教學(xué)示范課，提煉核心目標(biāo)——“借助關(guān)鍵語句概括一段話的大意”。引導(dǎo)學(xué)生在讀懂的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)概括一段話的主要意思，并體會(huì)作者如何圍繞一個(gè)意思用不同的方式來表達(dá)，并在情境中遷移運(yùn)用，發(fā)揮“表達(dá)范本”的作用，實(shí)現(xiàn)了文本的價(jià)值。

葉兆芬老師執(zhí)教《花鐘》

顏琳老師執(zhí)教的統(tǒng)編教材三年級(jí)下冊(cè)《肥皂泡》為策略范本教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種方法理解難懂的句子，這引領(lǐng)孩子們舉一反三，遷移運(yùn)用。并在學(xué)完課文后，引導(dǎo)學(xué)生拓展閱讀冰心的不同作品，以讀為本，交流方法，習(xí)得策略。（插入圖片11、11-1）

顏琳老師執(zhí)教《肥皂泡》

王小麗老師執(zhí)教的統(tǒng)編教材三年級(jí)下冊(cè)《陶罐和鐵罐》為“引子”范本教學(xué)示范課，根據(jù)統(tǒng)編教材雙線組元的特點(diǎn)，提煉核心語文要素：學(xué)習(xí)多角度理解寓意。首先，學(xué)習(xí)“引子”，學(xué)習(xí)多角度理解寓意的方法；其次，引出同類文體，實(shí)踐多角度理解寓意，并激發(fā)學(xué)生閱讀寓言的興趣，實(shí)現(xiàn)了課內(nèi)外閱讀的無縫對(duì)接。

王小麗老師執(zhí)教《陶罐與鐵罐》

陳智文老師展示文化范本教學(xué)，從“深厚的傳統(tǒng)文化，中國人的根”這一題旨出發(fā)，引導(dǎo)孩子們感受傳統(tǒng)文化，誦讀統(tǒng)編教材三年級(jí)下冊(cè)古詩《元日》，感受古詩的“韻律美”；理解春節(jié)的習(xí)俗：放爆竹，飲屠蘇，換桃符等習(xí)俗，品詞析句，感受春節(jié)的“場(chǎng)景美”，進(jìn)而學(xué)習(xí)其他寫傳統(tǒng)佳節(jié)的古詩，感受中華傳統(tǒng)文化。抑揚(yáng)頓挫的吟唱，松弛有度的課堂，不露痕跡的點(diǎn)撥，詩意課堂令人陶醉。

陳智文老師執(zhí)教《元日》

六節(jié)示范課后，福州閩清縣池園鎮(zhèn)中心小學(xué)池朱興校長(zhǎng)、屏南縣教師進(jìn)修學(xué)校張?zhí)炝祭蠋煼謩e針對(duì)示范課進(jìn)行針對(duì)性點(diǎn)評(píng)，并結(jié)合范本閱讀教學(xué)主題、部編教材特點(diǎn)以及自己的研究方向，分別做題為《課文應(yīng)成為表達(dá)的范本》《現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)知識(shí)觀下的表達(dá)型范本教學(xué)》的專題報(bào)告，讓與會(huì)老師受益匪淺。

池朱興老師專題報(bào)告

張?zhí)炝祭蠋煂ｎ}報(bào)告

4月29日下午，福建教育學(xué)院語文研修部主任鮑道宏教授做專題報(bào)告《語文核心素養(yǎng)培育下范本教學(xué)再思考》。鮑教授從語文核心素養(yǎng)培育的大背景出發(fā)，高屋建瓴地為老師指引：什么是范本？怎么用范本教？講座高站位、廣視野，給老師們的持續(xù)研究提供了有力的指引。

鮑道宏教授專題報(bào)告

隨后，在福安市進(jìn)修校楊伏旺老師的主持下，專家們圍繞主題“構(gòu)建素養(yǎng)本位的小學(xué)語文范本教學(xué)”開展了沙龍活動(dòng)。專家們分別從不同角度闡述對(duì)語文核心素養(yǎng)視域下的小學(xué)語文范本教學(xué)理解，分別從范本的分類、范本教學(xué)在課堂的落地、表達(dá)范本的操作等方面進(jìn)行了深入的研討，現(xiàn)場(chǎng)老師積極參與，提疑惑、共探究，碰撞出思維的火花。

主題沙龍

4月30日上午，三明市寧化縣教育局副局長(zhǎng)曾揚(yáng)明做專題報(bào)告《表達(dá)型范本語文：教你策劃言語活動(dòng)》。曾揚(yáng)明副局長(zhǎng)先目前國內(nèi)語文研究的狀態(tài)入題，提出研究要辯證地思考，既要關(guān)注學(xué)習(xí)的內(nèi)容還要關(guān)注學(xué)習(xí)的狀態(tài)。接著，他從“表達(dá)型”的內(nèi)涵、學(xué)生學(xué)的原理、“表達(dá)型”課堂特點(diǎn)、課堂轉(zhuǎn)型等幾個(gè)方面深入簡(jiǎn)出地闡述自己的觀點(diǎn)，鮮明的觀點(diǎn)、豐富的課例、幽默的語言讓與會(huì)老師深受啟發(fā)。

曾揚(yáng)明老師專題報(bào)告

隨后，許發(fā)金老師壓軸出場(chǎng)作《兒童言語生長(zhǎng)的“范本”特征與實(shí)踐》專題講座，他鮮明地提出：讓兒童言語生長(zhǎng)需要“向心結(jié)構(gòu)”的引領(lǐng)、“深入知識(shí)的背后”、“走在學(xué)生發(fā)展的前面”、觸發(fā)學(xué)生的內(nèi)源性學(xué)習(xí)力等。接地氣又有高度的講座為整場(chǎng)活動(dòng)畫上一個(gè)完滿的句號(hào)。

許發(fā)金老師專題報(bào)告

從兒童的認(rèn)知出發(fā)，從兒童的需求出發(fā)，讓我們的教材成為孩子學(xué)習(xí)語言的范本，以構(gòu)建素養(yǎng)本位的小學(xué)語文范本為目標(biāo)，寧德小學(xué)語文教研的春天花正繁、葉正茂。寧德師院附小的語文教研也將乘此東風(fēng)，吸納、學(xué)習(xí)、傳承、創(chuàng)新，走在追夢(mèng)路上！

審核：蘇小玲