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德育之窗

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發(fā)揮少先隊(duì)優(yōu)勢 激活學(xué)校思政教育——寧德市少先隊(duì)“輔導(dǎo)員‘浸入式’”第二期培訓(xùn)
作者:陳婷(文) 余曉情 吳佳佳(圖) 來源:
發(fā)布日期:2019-05-28 12:47:02 閱讀:2710次

發(fā)揮少先隊(duì)優(yōu)勢  激活學(xué)校思政教育

——寧德市少先隊(duì)“輔導(dǎo)員‘浸入式’”第二期培訓(xùn)

5月20日,“發(fā)揮少先隊(duì)優(yōu)勢  激活學(xué)校思政教育”——寧德市少先隊(duì)輔導(dǎo)員“浸入式”第二期培訓(xùn)活動開始了。本次活動由團(tuán)市委、市教育局、少工委主辦,寧德師院附屬小學(xué)、全國少先隊(duì)阮光清名師工作室承辦。

5月20日,一個適合表白的日子,即使陰雨綿綿,也阻擋不了輔導(dǎo)員們對少先隊(duì)工作的熱愛,她們用實(shí)際行動向少先隊(duì)表白,“加入少先隊(duì),我們更年輕”是她們的口號。

8:00,在學(xué)校追夢廳,來自全市各地50多個輔導(dǎo)員老師齊唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》并舉行簡短的開班儀式。開班儀式后,輔導(dǎo)員老師們參加了我校每周一的國旗下微隊(duì)課。因?yàn)橛晏?,每周的國旗下微?duì)課改在學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行。心理專職教師陳婷做“起舞心靈,起航青春”國旗下講話暨寧德師院附小第7個心理健康月啟動儀式,她布置心理健康月系列活動,還向同學(xué)們介紹了心理健康小知識,希望同學(xué)們在追夢路上,一路陽光。

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國旗下微隊(duì)課結(jié)束后,輔導(dǎo)員們轉(zhuǎn)移陣地,來到一樓大隊(duì)部,參加了每周一的大隊(duì)委例會,傾聽大隊(duì)委的周工作匯報(bào),認(rèn)識我校大隊(duì)委的日常工作。緊接著在全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員劉小春老師的帶領(lǐng)下,他們參觀了我校的少先隊(duì)陣地,認(rèn)識我校少先隊(duì)的發(fā)展歷程。隨后在展夢廳聆聽阮光清校長“抓實(shí)少先隊(duì),做活思政教育”講座,講座中阮校長就如何在少先隊(duì)活動中滲透思政教育,為輔導(dǎo)員們提出了許多寶貴的做法,讓輔導(dǎo)員們受益匪淺,最后余曉情老師為輔導(dǎo)員老師帶來《規(guī)范儀式 落實(shí)隊(duì)改》的講座,她從少先隊(duì)章程,少先隊(duì)改革和少先隊(duì)儀式三個方面進(jìn)行全面的解讀,讓輔導(dǎo)員們更加了解少先隊(duì)工作,為今后的少先隊(duì)工作指明方向。



中午時間大家集中香樟圖書館進(jìn)行“少先隊(duì)活動與思政教育”——阮光清名師工作室沙龍。在這里,跟崗老師紛紛提出自己工作中的困惑,互相學(xué)習(xí),互相討論,好不熱烈。

下午,“明日閱讀”時間,跟崗老師深入到各個班級感受我校濃濃的閱讀氣氛。下午第一節(jié),輔導(dǎo)員陳德梅老師和四年4中隊(duì)的隊(duì)員們,為所有跟崗學(xué)習(xí)的少先隊(duì)輔導(dǎo)員們呈現(xiàn)了一堂富有活力,體現(xiàn)當(dāng)代自主學(xué)習(xí)能力的少先隊(duì)課。



第二節(jié),在我校副總輔導(dǎo)員陳婷老師的主持下,跟崗學(xué)習(xí)的少先隊(duì)輔導(dǎo)員們變成少先隊(duì)員,在即興隊(duì)課上的所學(xué),此刻全部化成實(shí)踐,用自己的行動呈現(xiàn)一堂屬于老師們自己的少先隊(duì)課。課上,寧德市少先隊(duì)副總輔導(dǎo)員余曉情適時點(diǎn)評,指導(dǎo),輔導(dǎo)員老師們再實(shí)踐。兩節(jié)課都以社會主義核心價(jià)值觀中公民層面的“友善”作為關(guān)鍵詞,隊(duì)員們自主設(shè)計(jì),展示著自己對友善的不同理解。我想,這將是所有跟崗學(xué)習(xí)的老師們觸動最深、感受最真的經(jīng)歷了。葉斯穎副書記和團(tuán)市委學(xué)少部鄭守猛部長也參加了此次活動,他們對我校少先隊(duì)員以及輔導(dǎo)員的實(shí)訓(xùn)課給予了肯定,還與全體輔導(dǎo)員合影留念。




本次培訓(xùn)對輔導(dǎo)員老師來說是一次難得的機(jī)會,他們一路學(xué)習(xí),一路采擷芬芳,他們一定會將今天所學(xué)用到今后的輔導(dǎo)員工作中,為寧德的少先隊(duì)事業(yè)獻(xiàn)出青春和熱情,讓胸前的領(lǐng)巾永遠(yuǎn)飄揚(yáng)。


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