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發(fā)布日期：2020-03-22 13:03:06 閱讀：2552次
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這場突如其來的“新冠病毒”，我們整個社會都像是被按下了暫停鍵。我們共同經歷這一場病毒的危機。你是否學會尋找，學會思考？
生活這一本最好的教科書已經翻開了，當我們循著街道、醫(yī)院、社區(qū)，循著網上能看到的很多文字和圖片，循著由日期生成的頁碼——看到許許多多形形色色的人……但我們的目光不禁被這樣一群人所吸引！今天，機器人尤老師將與同學們一同去尋找疫情背后的那些人……
今天我以附小為榮
孫睿同學也給在抗疫一線的爸爸，寫了一封信，你們看。
抗疫教師
在行動
正如附小家長的鄭皓珠老師所說：“武漢加油，不只是一句口號”，風趣可愛的孫睿同學在家認真吃飯、寫作業(yè)，做好小學生該做的事情。讓一線的醫(yī)生爸爸安心抗疫也是在為抗疫做貢獻。你們看，不管是家長鄭皓珠，孫清己醫(yī)生，孫睿同學，還有咱們學校加入教育支援服務的：孫麗錦老師、吳春燕老師、林曉暉老師、林穎老師、孫靜彬老師。他們都是附小人，盡己所能，全面抗疫，今日我們以他們?yōu)闃s，以附小為榮。
明天附小以我為榮
與此同時，畢業(yè)于寧德師院附小的陳麒凡姐姐，你們的學姐，創(chuàng)作了一首暖心的歌曲《這世間的溫柔都在等你啊》，以此表達自己對于白衣天使們的感激。附小以她為榮，去聽聽吧！
點擊我，聽暖心音樂（鏈接）
追夢校友帶給我們的暖心歌曲，一路陽光，勵志成長，追夢少年們動起來吧！
尋找“疫情背后的那個人”
以“孫清己醫(yī)生”為例，尋找這次疫情背后你身邊耳熟能詳?shù)囊粋€人，采訪他（她），搜集他的資料（文字，圖片，視頻），試著做一個“疫情背后的那個人”為主題的PPT或視頻或漫畫。
創(chuàng)想未來
（畫一畫、寫一寫功能）如果你是一名科研人員，你打算設計什么樣的智能機器參與抗疫？把它畫下來，并向家長介紹它的功能。
任選一題完成
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文字：尤林羲
編輯：江如意
審核：諸葛育敏
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