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全國文明校園風(fēng)采

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【最美教師】林聲進(jìn):二十年的“最美”堅(jiān)守
作者:陳倩文(文) 張亭、陳倩文(圖) 來源:福建電視臺(tái)綜合頻道、福建教育電視臺(tái)轉(zhuǎn)發(fā)
發(fā)布日期:2018-03-08 14:08:07 閱讀:1995次

昨晚(9月9日),一個(gè)來自福鼎的身影出現(xiàn)在福建省首屆“最美教師”尋訪結(jié)果發(fā)布式上,他就是近二十年堅(jiān)守在深垅小學(xué),陪伴一群又一群村里娃成長的“最美教師”——林聲進(jìn)

 

今天,我們就走進(jìn)這位最美教師,看看他究竟美在哪里。

從市區(qū)出發(fā),順著昭明寺的方向,沿著蜿蜒的山路行駛20多分鐘,在一個(gè)拐角處附近,有這么一個(gè)小學(xué):淺黃色的外墻,墻內(nèi)的棵棵綠樹都紛紛探頭伸出墻外,充滿生機(jī);鐵門內(nèi),一座粉白相間的兩層小平房靜靜佇立,里面不時(shí)傳來孩子們的瑯瑯讀書聲……這學(xué)校便是福鼎市深垅民族小學(xué),也是“最美教師”林聲進(jìn)工作了近二十年的地方。

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林聲進(jìn)在指導(dǎo)學(xué)生↑↑↑

 

他是何許人也?林聲進(jìn),今年60歲,已從教36年。自1998年來到深垅小學(xué)任教以來,就再?zèng)]離開過這個(gè)工作崗位。在深垅小學(xué)近20年的教學(xué)生涯中,他身兼多職,既是為學(xué)生傳道授業(yè)解惑的老師,又是關(guān)心學(xué)生日常生活的宿管老師,還是保護(hù)學(xué)校、學(xué)生安全的保衛(wèi)員……他的無私奉獻(xiàn),他的默默堅(jiān)守,讓他成為了學(xué)生口中的好老師,同事眼中的好榜樣,深受學(xué)生家長們的喜愛。

 

默默付出,為學(xué)生造就學(xué)習(xí)新環(huán)境。

 

1981年,林聲進(jìn)畢業(yè)于福安師范學(xué)校,曾在前岐、桐城多個(gè)學(xué)區(qū)的下屬學(xué)校任過教,直至1998年,被調(diào)至深垅民族小學(xué),就再也沒離開過。當(dāng)時(shí)的學(xué)校環(huán)境和現(xiàn)在相比,只能用天差地別來形容。

深垅民族小學(xué)始建于1952年,原先的校舍位于更偏遠(yuǎn)的地方,交通不便。校舍由于年久失修,破爛不堪,而后又受到自然災(zāi)害的侵襲,徹底損毀。學(xué)校被迫遷至當(dāng)年的“知青點(diǎn)”,教學(xué)、居住環(huán)境依然簡陋。當(dāng)時(shí)學(xué)校只有2位代課老師,要照顧22名學(xué)生。校舍沒水,他要跑至幾里外,為學(xué)生挑水;沒電,他在深夜里點(diǎn)著煤油燈,備課改作業(yè)。不僅如此,校舍里蚊蟲很多,他至今仍記得,有一次在校舍打算休息了,有兩只大蜈蚣爬上了他的脖子,他趕忙從床上跳起,抖落蜈蚣,才免遭蜈蚣的“毒口”。

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就是在這樣簡陋的環(huán)境中,他一直堅(jiān)持著,甚至還在為改善教學(xué)環(huán)境出著自己的一份力。林聲進(jìn)聯(lián)系到了村里的老一輩,南溪水庫退休職工陳守慶,邀請他一起為重建校舍出謀劃策。在他們的共同努力下,終于等來了“柳暗花明”。2004年,深垅小學(xué)在現(xiàn)今這個(gè)地址重建校舍,而后歷經(jīng)了三次擴(kuò)建,擁有新的教學(xué)樓、宿舍樓,開啟了寄宿制。不同于其他寄宿學(xué)校,深垅小學(xué)對在校寄宿學(xué)生實(shí)行食宿、課本、學(xué)雜、生活用品全免,而且周末也會(huì)有老師照顧,讓學(xué)生能安心學(xué)習(xí)。在今年,學(xué)校還進(jìn)行了重新粉刷,教室煥然一新。

走進(jìn)新教室,每間教室都配備一個(gè)講桌、兩排桌子,桌子上擺放著學(xué)生的課本?,F(xiàn)在正是上課時(shí)間,老師在跟學(xué)生演繹正方體的原理,學(xué)生們端正做好,聽得很認(rèn)真。整間教室雖然不大,但勝在干凈整潔。同時(shí),學(xué)校還配備一個(gè)多媒教室,課余時(shí)間,學(xué)生也可以在這里觀看電視等。

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午飯后學(xué)生們在看電視↑↑↑

 

這是一個(gè)愛心匯聚的學(xué)校,要是沒有政府,沒有教育局,沒有愛心人士的幫助,這學(xué)校是堅(jiān)持不下來的。我們學(xué)校都很感激大家對我們的幫助?!绷致曔M(jìn)說。

正說著,學(xué)校迎來了一位客人,她是愛心人士黃婷婷。她今天帶來了一箱日用品、文具給學(xué)校的學(xué)生。她介紹,她是通過獻(xiàn)愛心活動(dòng)認(rèn)識(shí)林老師的,在她的印象中,林老師為人親和,有禮貌,對學(xué)生就像對自己的小孩一樣。她很敬佩他,自己也想像他一樣為學(xué)校出點(diǎn)力。于是,每一年她都會(huì)或多或少的給學(xué)校捐點(diǎn)東西。

如今,深垅小學(xué)現(xiàn)有校園面積1500平方米(約2.25畝)。有7間教室,3間寄宿生宿舍,配有學(xué)生食堂、餐廳、沐浴室。每間房間都配備消防設(shè)施,走廊外加設(shè)防盜窗,樓道還設(shè)有監(jiān)視器,在辦公室里,隨時(shí)可以知道學(xué)生的狀況。目前,有在校學(xué)生89人(其中幼兒23人),大都來自附近村莊或偏遠(yuǎn)、貧困山區(qū)的留守兒童等,寄宿學(xué)生有31人,教職員工11人。

細(xì)心灌溉,用愛心打開學(xué)子求學(xué)路

早上三節(jié)課結(jié)束了,有的同學(xué)在操場上嬉戲打鬧,笑聲傳遍校園;有的則是安靜坐在教室里,做著老師布置的作業(yè)。而林聲進(jìn)也在一旁,對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo),如果學(xué)生有疑問,可以隨時(shí)提問,他當(dāng)場就可以給出解答,這是他每天都要做的事情。

吃飯啦!”食堂阿姨喊了一句,同學(xué)們便從四面八方跑過來,拿起自己的餐具自發(fā)排好隊(duì)。但這并不意味著林聲進(jìn)可以休息了,他還要“陪餐”。所謂陪餐,就是老師要在學(xué)生吃飯期間巡視,看誰有沒有挑食,誰沒好好吃飯。只見孩子們的碗中盛滿了菜、肉、蝦,聽孩子們說,每天食堂的伙食都是這么豐盛,吃光之后要自己清洗餐具。等到最后一個(gè)孩子走出食堂,林老師早上的任務(wù)才算結(jié)束,開始吃飯。

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陪餐”的林老師↑↑↑

余彬彬是深垅小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生,從一年級(jí)開始就在這兒上學(xué),她正在水池旁清洗餐具?!斑@邊很好,吃飯、學(xué)習(xí)、住宿都不要花錢,老師們都對我很好。每周五我回家,老師們還會(huì)送到我們搭車的地方,給我們出車費(fèi),我喜歡待在這里。”余彬彬說。

等林老師吃完飯,差不多就到了孩子們午休的時(shí)間,林老師又開始忙碌起來了。每間宿舍巡視過去,看看學(xué)生們是否都到齊了,有沒有人還在吵鬧不睡覺……巡視完一遍,他終于有點(diǎn)自己的時(shí)間了。不過,他的午休時(shí)間都極少,也從來不敢在午休時(shí)間熟睡,生怕學(xué)生們隨時(shí)有事情需要自己幫忙。就是因?yàn)樗南ば恼樟?,?004年招收寄宿生以來,從未發(fā)生過意外事故。

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午休時(shí)分,林聲進(jìn)老師照顧孩子睡覺↑↑↑

 

周末時(shí)間,有些學(xué)生繼續(xù)留在學(xué)校,而有些學(xué)生則要回家,林老師擔(dān)心回家路上不安全,都會(huì)將這些學(xué)生送到搭車處,并為他們付車費(fèi),囑咐他們回家路上要注意安全。還記得有一次,因中考調(diào)整課程,兩個(gè)家住管陽南壩的孩子要提前回家,恰逢臺(tái)風(fēng)天,讓兩個(gè)孩子自己回去,他不放心。于是,他帶著孩子們從學(xué)校出發(fā),坐車,再走了近兩個(gè)小時(shí)的山路,將他們安全護(hù)送到家。

我對學(xué)生們比對自己的女兒還好,生怕他們磕著碰著。畢竟家長把孩子寄在這邊就是對我們的信任,我們就有責(zé)任讓孩子健康、快樂地在這兒成長?!绷致曔M(jìn)說。

多年堅(jiān)守,用青春換來桃李滿天下

不求名不求利,這是不少人眼中的他。直到現(xiàn)在,他在城區(qū)都沒有買房子,住的是前岐的祖屋,用的是2006年購買的“諾基亞”手機(jī),“你看,這手機(jī)很好用,一按打電話,一按接電話,這里是短信,很方便的。”說著他給我演示了一遍。

正是這樣專心教學(xué),不為名利所累,他培育了一撥又一撥優(yōu)秀的學(xué)生。2017年,他的學(xué)生李詠以588分的成績考上了南京大學(xué),走向夢想中的學(xué)校。2008年畢業(yè)的鐘厚秀在參軍復(fù)員后,自己開了一家茶廠,生意不錯(cuò)。在今年六一兒童節(jié)時(shí),他出資5000元捐助了十名學(xué)校的貧困學(xué)生,并出資2000元為學(xué)校購買體育用品。在武漢大學(xué)畢業(yè)的雷月春,目前正在做會(huì)計(jì),每個(gè)月能賺七千多,為家里減輕不少負(fù)擔(dān)……直到現(xiàn)在,每年春節(jié)還會(huì)有不少學(xué)生提著水果來探望他,說說彼此的近況,回憶以前的生活。說起這些學(xué)生,林老師不禁笑容滿面。

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(天真、充滿童趣的孩子們)↑↑

 

很多人都佩服我,能一直待在這兒不離開,其實(shí)我覺得這并沒什么。俗話說,責(zé)任重于泰山,是教師的責(zé)任感、使命感要求我一定要這么做,我只是做好分內(nèi)的事而已。”林聲進(jìn)說,“另一方面,也是因?yàn)槲业男愿癖容^倔強(qiáng),既然決定做一件事情,就要把事情做好。不知不覺,這二十年就這么過來了。”。

當(dāng)然,村民們的淳樸熱心,也給了他不愿離開的理由。剛來到深垅小學(xué)的時(shí)候,他是寄住在村民家里的,村民的熱情溫暖了他的心。每次家訪的時(shí)候,家長們總是要留他在家里吃飯,臨走的時(shí)候,一定要他帶上家里自己炒的黃豆……這些都堅(jiān)定了他留下來的決心。

二十年如一日的堅(jiān)守,他在教學(xué)事業(yè)上,兢兢業(yè)業(yè),無悔于自己,然而在家庭上,他卻對家人充滿愧疚。女兒在建甌分娩時(shí),正值學(xué)校開學(xué),他忙的走不開,只能通過電話為女兒加油;前岐老家侄兒病逝,他也抽不開身去看最后一面,他至今仍覺得愧疚。不過,好在女兒、妻子都對他的工作都很支持、理解。2015年,他的妻子從銀行退休后,便陪同丈夫一起搬到學(xué)校,定居深垅,也為學(xué)校出著自己的一份力。

而他們的一舉一動(dòng)也在影響著他的同事。許彬是深垅小學(xué)的一名老師,從她18歲開始就在這兒教書,到現(xiàn)在也有十幾年的光景了。猶記得,剛來學(xué)校的時(shí)候,校舍雖然剛剛修繕,但條件還是很簡陋。特別是每次去廁所,都得跑到學(xué)校外面的公廁去,這讓長期在城區(qū)生活的她很不適應(yīng)。

林老師人很好,待人和善,看我年紀(jì)小,又不適應(yīng)環(huán)境,就對我特別照顧,無論是在生活上,還是教學(xué)上。他對學(xué)生做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,給我樹立了一個(gè)很好的榜樣,這也是我為什么堅(jiān)持留在這兒的原因?!痹S彬說。

正是林聲進(jìn)和他同事們的執(zhí)著付出和堅(jiān)守,學(xué)校多次被評為桐城街道先進(jìn)單位;他本人也先后兩次被評為“福鼎市優(yōu)秀教師”。同時(shí),在2017年,林聲進(jìn)被評為福建省首屆“最美教師”。


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