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新的學期，寧師附小數(shù)學教研組以全新的問課形式開展教研活動，2020年6月19日上午，寧德師院附屬小學全體數(shù)學教師齊聚新校區(qū)錄播室開展校級公開教學研討活動，李元盛老師執(zhí)教五年級《圓的認識》一課。

整堂課，李老師立足生本，關注個體，面向全體學生，充分發(fā)揮了“自學、互學、助學”的學習共同體的作用，引領學生進行深度學習，真正把課堂還給了學生。課前學生經(jīng)過了充分的預習，課始李老師在談話了解學生學情的基礎上以學定教，通過兩次畫圓激發(fā)了學生探究圓的興趣，每一位學生都積極動手操作，參與驗證圓的特征的活動，在老師的引導下，學生們熱情高漲，學生間的爭辯、思辨將課推到了高潮，思維的碰撞讓課堂充滿了活力，課的最后李老師立足生活提出問題“現(xiàn)實中為什么車輪是圓的，車軸應裝在什么位置？”借此滲透數(shù)學文化：圓，一中同長也。最后老師留下一道有趣的思考題“體育老師在操場上能畫一個大圓，他是怎么畫的？”充分激發(fā)學生的思考熱情，讓學生帶著問題走出課堂，走向生活。

課后，指導教師余碧月老師代表備課組對本節(jié)課作課例說明，緊接著各年級代表圍繞 “自智數(shù)學”的教學主張和當下生本課堂的理念，就本節(jié)課的設計和教學向備課組提出疑問，以余碧月、薛惠華老師和授課教師李元盛老師為主的備課組成員一一為大家答疑解惑，這樣問答、互動式的教研模式，讓每位教師都參與其中，使教研活動更具活力。最后楊良春副校長作了題為“智慧課堂生為本  自智數(shù)學待花開”的專題講座，從智慧課堂的內涵到小學數(shù)學空間觀念的培育策略，楊良春副校長循序漸進、形象生動地從理論高度進行了剖析，講座中他還給大家科普了心理學知識，贏得了大家的一致好評。

這次全新模式的教研活動，給予了老師們更多對于生本課堂教學的啟發(fā)和思考，相信在“自智數(shù)學”教學主張的引領下，每一位數(shù)學老師都能聽有所獲，觀中有悟、悟中有思。

審核人：胡竹梅