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小學(xué)優(yōu)秀課例欣賞《美麗的風(fēng)雪帽》
作者:羅曦 來(lái)源:
發(fā)布日期:2005-12-01 10:05:56 閱讀:1961次
 

小學(xué)優(yōu)秀課例欣賞《美麗的風(fēng)雪帽》


第十周

 

19課?。?/span>1課時(shí))

 

 

課 題

 

 

美麗的風(fēng)雪帽

 

科 目

 

美術(shù)

 

教材分析

 

本課在前一節(jié)畫(huà)人物頭像的基礎(chǔ)由,學(xué)習(xí)為頭像添畫(huà)美麗的風(fēng)雪帽。教材25頁(yè)右上角是一幅學(xué)生冬季常戴的風(fēng)雪帽的照片,展示了不同樣式,不同顏色的風(fēng)雪帽,教師可結(jié)合照片,向?qū)W生講解風(fēng)雪帽戴在頭上的具體部位,及戴在頭上后,帽子形狀發(fā)生的一些變化等特點(diǎn)。教材左上角出示的是一幅戴風(fēng)雪帽的人物側(cè)面頭像的撕貼畫(huà),其他幾幅學(xué)生作品是采用不同繪畫(huà)工具進(jìn)行的。

 

學(xué)生分析

 

風(fēng)雪帽是北方孩子冬季的保暖用具,學(xué)生對(duì)風(fēng)雪帽非常熟悉。本課對(duì)表現(xiàn)方法不作統(tǒng)一要求,學(xué)生可以選擇自己喜歡的方式心情表達(dá)。

 

 

學(xué)習(xí)目標(biāo)

 

知識(shí)目標(biāo):畫(huà)出風(fēng)雪帽的樣式、特點(diǎn)、顏色、花樣。

 

能力目標(biāo):通過(guò)對(duì)風(fēng)雪帽的觀察表現(xiàn),提高學(xué)生畫(huà)、撕貼的綜合表現(xiàn)能力。培養(yǎng)學(xué)生的記憶力、想象力、概括能力。

 

創(chuàng)新目標(biāo):能夠自己設(shè)計(jì)不同的風(fēng)雪帽。

 

德育目標(biāo):關(guān)心他人,關(guān)愛(ài)生命的教育。

 

 

 

確定五點(diǎn)

 

  點(diǎn):風(fēng)雪帽的樣式、特點(diǎn)、顏色、花樣的表現(xiàn)方法?

 

  點(diǎn):風(fēng)雪帽戴在頭部正確位置的表現(xiàn)方法。

 

創(chuàng)新點(diǎn):1.欣賞不同樣式、特點(diǎn)、顏色、花樣的風(fēng)雪帽。

 

    2.讓學(xué)生在前面設(shè)計(jì)。

 

    3.頒發(fā)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)?wù)隆?/span>

 

德育點(diǎn):表演故事。

 

空白點(diǎn):創(chuàng)新時(shí)留空白。

 

教具的選擇與使用目的

 

各種各樣的帽子。

 

課件或掛圖。

 

實(shí)物戴上和不戴上的演示。

 

主要技術(shù)

 

直觀演示技術(shù)。留空白技術(shù)。樣式、特點(diǎn)、顏色、花樣

 

教學(xué)過(guò)程中的五環(huán)節(jié)設(shè)計(jì):

 

導(dǎo)引目標(biāo)、激發(fā)興趣樣式、特點(diǎn)、顏色、花樣

 

   表演導(dǎo)入:啊,天氣變冷了,我要去上學(xué)了,可是我的帽子放在哪兒了呢?啊,找到了。好象我的爸爸媽媽也沒(méi)有帽子,干脆,我用我攢的錢(qián)給他們買(mǎi)頂帽子吧,他們一定會(huì)很高興。

 

   看完了這段表演,你們猜一猜這節(jié)課我們要畫(huà)什么?板書(shū)-風(fēng)雪帽。

 

組織研究、體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)        

 

下面我當(dāng)導(dǎo)購(gòu),帶大家到商場(chǎng)去收集一些帽子資料。GO

 

哇!現(xiàn)在我們的帽子真多呀!先選一個(gè)你喜歡的帽子研究一下它的樣式、特點(diǎn)、顏色、花樣

 

   學(xué)生上前自選,發(fā)表自己的研究。

 

創(chuàng)設(shè)條件、自主參與

 

師:上前看一看,摸一摸,看一看你能發(fā)現(xiàn)多少關(guān)于帽子的知識(shí)。

 

生:上前活動(dòng)。

 

(可以小組討論,研究。)

 

四、引導(dǎo)創(chuàng)新、應(yīng)用實(shí)踐

 

我們看了不少有關(guān)帽子的資料,但對(duì)于時(shí)代的需要來(lái)說(shuō),這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。這就要求在坐的同學(xué)們來(lái)發(fā)明創(chuàng)造出更多的帽子,來(lái)滿(mǎn)足大家的需求。

 

學(xué)生作畫(huà)。

 

五、反思小結(jié)、鞏固提高

 

選一選,誰(shuí)的帽子最漂亮?頒發(fā)小小設(shè)計(jì)師獎(jiǎng)?wù)谩?/span>

 

六、研究性作業(yè):

 

已經(jīng)到了冬天,我們又會(huì)發(fā)現(xiàn)什么呢?想一想,下節(jié)課我們?cè)谝黄鸾涣饕幌隆?/span>

 

板書(shū)設(shè)計(jì):

 

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