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安全教育月里的行動:在僑興學(xué)園"吃螃蟹"
作者:鄭浩鋒 來源:
發(fā)布日期:2007-04-18 00:04:43 閱讀:1032次

      人人常用吃螃蟹來形容那些有膽識、敢于超越、敢于創(chuàng)新的行為。今天,也就是4月17日——綜合大組在僑興學(xué)園的又一教研活動上,我組的黃先斗老師就扮演了一回吃蟹人。本次的研討課上,他聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,結(jié)合校安全教育月工作,積極的開發(fā)課程資源,大膽地將樓道自救引入課堂,為我們體育組搭建了一個(gè)新的平臺,開辟了一個(gè)新的方向。我們的師傅阮校長——省體育學(xué)科帶頭人經(jīng)常更新我們的觀念。他曾說:“我們應(yīng)該改變過去那種純粹為教技術(shù)動作或提高某項(xiàng)身體素質(zhì)而教學(xué)的思想,站在如何保護(hù)生命、提高生命質(zhì)量的角度,根據(jù)課程目標(biāo)進(jìn)行選擇、取舍、優(yōu)化、組合運(yùn)動技能,采用多種教學(xué)法,將枯燥的內(nèi)容變?yōu)閷W(xué)生參與其中、樂此不疲的內(nèi)容、變?yōu)榘l(fā)展學(xué)生運(yùn)動素質(zhì)和體能的內(nèi)容、變?yōu)榇龠M(jìn)學(xué)生心理健康和社會適應(yīng)的內(nèi)容,使他們具備更高的掌握各種技術(shù)(包括生活技術(shù)、勞動技術(shù)、軍事技術(shù)等)的能力。”
      體育本來就源于生活,生活實(shí)際是體育教學(xué)不竭的源泉。面對我校的實(shí)際,面對高于天的生命,黃先斗老師大膽創(chuàng)新,把“雙手護(hù)頸、屈膝團(tuán)身”的運(yùn)動技能訓(xùn)練拓展到生活中所用到的樓道踩踏自救的方法,貼近學(xué)生的生活,關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)生在情境中學(xué)與玩,給了學(xué)生一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,使枯燥的動作變得有趣。他們既掌握了動作的要領(lǐng)和方法,又感受到學(xué)有所用,還培養(yǎng)學(xué)生社會適應(yīng)能力,使運(yùn)動技能為自身服務(wù)。

通過多媒體讓學(xué)生身臨其境

質(zhì)疑、啟發(fā)、探討

在玩中學(xué)、在學(xué)中玩

注重體驗(yàn)

“今天這節(jié)課,你們都有那些收獲?……”

阮校長一直關(guān)注我們的每一步成長!

課后的研討


 

 

 

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