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教學(xué)教研
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作者：郭正光
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發(fā)布日期：2013-06-10 23:49:45 閱讀：2962次
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危樓！學(xué)校遇到前所未有的困境，如何解決？自從放假第一天開(kāi)始，我就為新學(xué)期的開(kāi)學(xué)著急。時(shí)間就這么一天天過(guò)去！暑假已經(jīng)一個(gè)月了！下學(xué)期上課的地點(diǎn)在哪里？身為校長(zhǎng)的我，責(zé)任與壓力前所未有。月初提出的方案是：一年級(jí)、五年級(jí)分流在寧德市華僑小學(xué)上課（華僑小學(xué)是“寧德師范附屬小學(xué)分?！?，校址在華僑新村，校舍新、面積大、空余教室多，可容納16個(gè)教學(xué)班；路途稍遠(yuǎn)，但周邊大道已經(jīng)全部貫通，交通便捷）；二年級(jí)保留在校本部辦公樓上課（學(xué)校本部辦公樓僅有6間教室）；三年級(jí)分流在僑興學(xué)園（寧德職業(yè)中專使用的教室）上課（我校原有兩個(gè)班級(jí)的同年級(jí)學(xué)生已經(jīng)寄在僑興學(xué)園，本該今年秋季返校）；四年級(jí)、六年級(jí)分流在寧德市實(shí)驗(yàn)學(xué)校上課（寧德市實(shí)驗(yàn)學(xué)校愿提供4號(hào)樓給我校使用；該樓共15間教室，可容納四、六年級(jí)共14個(gè)教學(xué)班和一間辦公室）。但是這一方案沒(méi)有得到認(rèn)可。
最近，我又跑遍了城區(qū)學(xué)校，將有空余教室的地點(diǎn)全部“察看”過(guò)，并根據(jù)實(shí)際情況，提出多套方案供領(lǐng)導(dǎo)參考、選擇，包括：
方案一：為便于管理，選擇方便群眾的地點(diǎn)，參照市內(nèi)外一些學(xué)校教學(xué)樓重建時(shí)的“二步制”方案：學(xué)生集中在“校本部”和“寧德市高級(jí)中學(xué)”兩個(gè)地點(diǎn)上課，全部實(shí)施“二步制”教學(xué)。該方案，學(xué)生半天上課半天在家；寧德市高級(jí)中學(xué)可提供12間教室以上，但是必須在新樓驗(yàn)收可搬遷的前提下，因?yàn)樵撔Ｘ?fù)債300萬(wàn)元，新建教學(xué)樓必須投入300萬(wàn)元才能驗(yàn)收搬遷。
方案二：學(xué)生分流到“校本部”、“僑興學(xué)園”、“寧德一中”、“寧德市高級(jí)中學(xué)”和“東僑中學(xué)”上課。該方案中，“僑興學(xué)園”屬于未驗(yàn)收舊校舍。
方案三：學(xué)生分流到“校本部”、“寧德市華僑小學(xué)”、“寧德市高級(jí)中學(xué)”和“東僑中學(xué)”上課。該方案中，“寧德市華僑小學(xué)”路途遙遠(yuǎn)，家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈。
方案四：學(xué)生分流到“校本部”、“僑興學(xué)園”、“寧德一中”、“寧德市實(shí)驗(yàn)學(xué)?！鄙险n。該方案中，“僑興學(xué)園”屬于未驗(yàn)收舊校舍；“寧德市實(shí)驗(yàn)學(xué)?！毙Ｉ嵴w未驗(yàn)收（單體已驗(yàn)收）。
隨著假期時(shí)間的流逝，解決我校校舍與學(xué)生分流問(wèn)題迫在眉睫。領(lǐng)導(dǎo)也忙，但是我沒(méi)有辦法，問(wèn)題懸而未決，我只有心里著急！昨天，一個(gè)副廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)我“怎么最近瘦得不像人！”今天到教育局科長(zhǎng)說(shuō)我“滿臉愁容，病態(tài)十足。”晚上，給某部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)掛電話，他很理解我，“只有想干事業(yè)的人才會(huì)這樣急?！庇终f(shuō)，“現(xiàn)在是皇帝不急太監(jiān)急”呀！我有什么辦法呢？為了孩子們，我只能在這樣的煎熬中等待了。但愿能早點(diǎn)解決問(wèn)題！
（選自《教苑情懷101》郭正光著）
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