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孩子們的“序”（二）

          漫漫回憶路（卷首語）
                           六（6）班   林張戩  
    一轉(zhuǎn)眼，6年過去了，我們?cè)诶蠋煹男燎谠耘嘤摄露疅o知的孩子成長為今天風(fēng)華正茂的少年。時(shí)間在不經(jīng)意間將大家對(duì)小學(xué)時(shí)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶變成了種子，播撒在心田，在那里生根發(fā)芽，啊，即將告別小學(xué)的你是否還會(huì)重新回味那些曾經(jīng)的快樂、難過、激動(dòng)、憂愁？ 或許，勞動(dòng)基地后山上的歡笑會(huì)成為你難以磨滅的記憶；或許，籃球比賽時(shí)的齊心協(xié)力會(huì)成為你珍藏在心房深處最珍貴的寶貝；或許，一次與同學(xué)的爭吵會(huì)成為你一直無法忘懷的愧疚……那包含著對(duì)老師、對(duì)同學(xué)的情感以及對(duì)母校難以言傳的感激之情深深地烙印在大腦中，伴隨著我們駛向新的彼岸。
    呵，回憶就是一種捉摸不定的美，回憶又是一壺惆悵的苦酒，只有懂得回憶的人才會(huì)懂得生活的真諦。就讓美妙的文筆記下那些曾經(jīng)純潔的回憶吧，哪怕是在某個(gè)布滿灰塵的墻角拾起不想長大這個(gè)可望而不可及的夢(mèng)。
此書獻(xiàn)給哺育了我們的母校，以及老師與同學(xué)。

             恰同學(xué)少年（卷末語）
                                        六（6）班  陳奕霖   
     當(dāng)我提起筆，寫下這個(gè)題目時(shí)，我的嘴角不禁微微上翹。腦海中浮現(xiàn)出一張張熟悉的臉龐，一個(gè)個(gè)活潑可愛的身影，一句句俏皮天真的話語。思緒亦如春日的潮水，洶涌，激蕩……
    六年，就在我們喋喋不休中，就在我們嬉笑打鬧中，就在我們憧憬未來中，一晃而逝。 回想大家一起走過的六年時(shí)光，我們朝夕相處，我們同心并肩，一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨。我們?cè)⒉话驳膿?dān)心過分班，曾依依不舍的送走了同學(xué)，曾小心翼翼的偷養(yǎng)著小貓……校園里有我們純真的幻想、失敗的淚水、成功的喜躍！
    六年，并不是一個(gè)短暫的時(shí)間，兩千多天的喜怒哀樂，都還歷歷在目，他們是那么值得銘記。
    一篇篇文章，記錄下了我們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?；蛟S我們的文筆還很稚嫩，或許我們的表達(dá)還不是那么明了，但這或美麗或憂傷的話語，或激情澎湃或情誼綿長的段落，字里行間都表達(dá)出了我們最真實(shí)的情感。
童年的日子，因稚嫩而充滿純真，因青澀而蘊(yùn)涵甘醇。若干年后，若有人問起你的童年，不知你能否憶起曾經(jīng)同學(xué)，老師。能否憶起，這段美好的日子，和我們那日不落的六班！

             六年生活——記憶永恒
                              六（5）班
    人事茫茫，往事如煙，驀然回首，已是千年，拭去記憶的塵埃，憶如夢(mèng)歲月.                                          ——題記
    時(shí)間有時(shí)候真的過的很快,六年的光陰猛的就到了尾聲,人生也是如此．從剛?cè)雽W(xué)到現(xiàn)在，有些人離開這個(gè)集體，但也不停的有新成員加入，我們目睹了種種聚散離別，終于，那些歡樂或悲傷的日子仿佛火車開過。雖然還有余音在耳邊回蕩，但它確實(shí)已經(jīng)在漸漸遠(yuǎn)去。給我們留下的記憶也許深刻，也許只是一抹淡淡的痕跡，但這都是我們?cè)?jīng)一起歡笑流淚的證據(jù)。它意味著我們的日子永遠(yuǎn)留在那里，從來不曾，也不會(huì)褪色。一個(gè)人和一群人的成長就被這樣雕刻在了時(shí)間的長流里。 　
    手捧新鮮出爐的文字——我們共同的杰作，心里洋溢著一種激動(dòng)。每一張潔白的紙因?yàn)橛辛宋覀兊拿罟P生花而色彩斑斕，每一個(gè)版塊的字因?yàn)橛辛宋覀兊臐撔耐度攵癫娠w揚(yáng)…
也許到了最后，我們都可以拋開彼此間那些無謂的是非，重新認(rèn)識(shí)和感受對(duì)方。這并不算晚，人都是到了最后，一切轟轟烈烈的幻覺與回憶都結(jié)束的時(shí)候，才能釋懷。曾經(jīng)悵然所失，但如今都已經(jīng)被依戀填滿，忘得了或忘不了都變得不再重要。 　
    我們注定有這么一天，所以，請(qǐng)微笑著嘴角上揚(yáng)。雖然知道我們都將各奔東西，甚至永遠(yuǎn)不再回來。我們看到了太多原本屬于自己的東西飄走，原本不屬于自己的東西飄來，我們不停更新著自己對(duì)社會(huì)與新事物的認(rèn)知，但某些東西從來便注定不會(huì)遺忘，我們至少還可以知足地?fù)碛兄^去，那便永遠(yuǎn)不會(huì)拒絕未來的到來。 　
    曾經(jīng)的失敗過后，我們也重振士氣，深呼吸后一步步堅(jiān)定的向前，留下的每一個(gè)腳印就仿佛就是要忘記失敗的誓言，被大地永遠(yuǎn)記著。因?yàn)槟阒荒艹晒Σ荒苁?，我們一次又一次地?jiān)定信念，就是希望完美地遇見未來。 　     所有的相聚都在等待離別，而所有的離別都是為了重逢時(shí)的精彩。天空也許是灰色的，但我們也可以穿上五顏六色的衣裳。終點(diǎn)在前，年華在后，系好鞋帶，相信青春永遠(yuǎn)只愿為自信的人綻開。 　
    言為心聲。一段段都傾吐著我們的肺腑之言，一篇篇都脈動(dòng)著我們的童年氣息。眼睛是關(guān)注，心靈是感受，興奮、喜悅、純真、善良……一一書寫在碎思所想之中，描繪屬于童年的畫卷，浸潤未來的美麗夢(mèng)想。雖沒有力透紙背的語言，也沒有扣人心懸的情節(jié)，然而，卻一個(gè)個(gè)猶如旭日東升，躍躍欲試，蹦著、跳著，閃過地平線，邁開了升騰的步伐…… 好似花蕾初綻，芬芳四溢，笑著、唱著，裝扮著季節(jié)，等待著蜜蜂的采摘......
    梔子花開，那是在為我們無聲地鼓掌。燦爛的陽光留給我們流光溢彩的光芒。我們高聲對(duì)世界說明天永遠(yuǎn)充滿希望！
                                                 ——陳慧遷

                      序     言
                                     六（4）班
    時(shí)光飛逝，短短的一指間，小學(xué)生活即將臨近終點(diǎn)。在人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，面對(duì)的是分離。到了這個(gè)時(shí)候，才懂得珍惜?；厥琢陮W(xué)習(xí)生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，那都是我們?cè)诔砷L道路上踩下的踏實(shí)的腳印。
    每天清晨，迎著煦日走進(jìn)沉睡了一夜的校園。我們便開始像小樹苗一般盡情地吮吸知識(shí)的甘露；像蠶食一般咀嚼著知識(shí)這片新鮮的嫩葉；像饑餓的人一般吞咽知識(shí)這塊巨大的面包。學(xué)習(xí)中，我們互幫互助；生活中，我們親如一家；賽場上，我們積極拼取……許許多多的一幕幕連起來，就是我們六年來溫暖的班級(jí)生活！
    啊，多想在校園所有角落都栽上勿忘我，讓它們掛滿串串小詩，因?yàn)槲覀兾談e在即！
    時(shí)間之手把我們推上了惜別的舞臺(tái)，這時(shí)才使得恍然大悟：冉冉而來，卻又匆匆而去?？v然今后無緣再見，友誼卻永存在我們熾熱的心里。翻開作文集，看著一篇篇同學(xué)親筆之作，一定會(huì)勾起一段段美好的回憶。
    不要悲傷，不要啜泣，雖然舍不得，但我們知道我們必須離開，我們必須接受更高的教育。我們是在高飛。讓我們把這些當(dāng)作前進(jìn)的動(dòng)力，做一只雄鷹，飛向更高更美好的藍(lán)天，取得更大的成績。
                                         執(zhí)筆：吳抒煒 

                                      （未完待續(xù)）