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　　寧德晚報(bào)消息
　　山海之間串起大大小小的院落空間，水的浪漫氣息自由穿梭于理性校園建筑之間，無(wú)論是登山折梅放鶴，或是游白堤賞綠柳，無(wú)論是早鍛煉、晚自習(xí)還是上教室、去圖書館都能夠穿行于綠地和景觀帶之中。
　　近日獲準(zhǔn)實(shí)施的《寧德學(xué)院校區(qū)總體修建性詳細(xì)規(guī)劃方案》稱，經(jīng)過(guò)若干年的建設(shè)，在寧德師?；A(chǔ)上組建的寧德學(xué)院占地面積將達(dá)1028畝，校舍建筑面積將達(dá)到31萬(wàn)平方米；一個(gè)校園環(huán)境更優(yōu)美，硬件設(shè)施更齊全，師資力量更為雄厚的高等學(xué)府將在美麗的三都澳之濱迅速崛起。

　　■經(jīng)濟(jì)發(fā)展人才缺口日益凸顯

【核心提示】：人才奇缺嚴(yán)重制約了我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，因此完全有必要?jiǎng)?chuàng)辦一所本科院校，為閩東培養(yǎng)留得住、用得上的高級(jí)專門人才。

　　寧德學(xué)院籌建辦負(fù)責(zé)人、寧德師專黨委書記江小源說(shuō)，據(jù)2005年1%人口抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)計(jì)算，每10萬(wàn)人口中擁有大學(xué)?？埔陨衔幕丝?，全國(guó)平均為5178人，我省平均為4614人，而我市平均僅為2525人，比全國(guó)少2653人，比全省少2089人。要達(dá)到全國(guó)水平，全市需增加大學(xué)?？埔陨衔幕丝?.8萬(wàn)人。近年來(lái)我市考上本科大學(xué)的學(xué)生每年約8000人，而每年回來(lái)工作的本科畢業(yè)生僅10％左右。
　　據(jù)2005年1%人口抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)計(jì)算，每萬(wàn)人口中擁有在校大學(xué)生全國(guó)為153人，我省為115人，我市為15人，比全國(guó)少138人，比全省少100人。江小源指出，要達(dá)到全國(guó)水平，全市需增加在校大學(xué)生4.4萬(wàn)人。
　　江小源說(shuō)，另一筆賬同樣讓人深感建立一所本科院校的緊迫：根據(jù)我市教育發(fā)展規(guī)劃，到2010年中等教育在校生將達(dá)到16萬(wàn)人，將新增本、?？茙熧Y5000人；到2017年，全市高中階段在校生將增加9萬(wàn)人，需本科教師5800人。同時(shí)，國(guó)家還要求，今后不僅高中教師要有本科和碩士學(xué)歷，而且初中教師的學(xué)歷也應(yīng)提升到本科層次。
　　目前，我市有12430名中學(xué)教師，其中高中專任教師3974名，本科達(dá)標(biāo)率為63.74％，與國(guó)家和省規(guī)劃到2010年，高中教師本科合格率要達(dá)到90％以上的要求有很大距離；初級(jí)中學(xué)專任教師8456人，本科專任教師僅有2053人，僅占24.28%。江小源認(rèn)為，這是一個(gè)很大的需求市場(chǎng)，要想依靠外市提供人才根本解決這個(gè)問(wèn)題，是不可能的，這主要還得依靠自己培養(yǎng)。
　　江小源說(shuō)，寧德不僅是全國(guó)著名的革命老區(qū)，在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，老區(qū)面積占82%，老區(qū)人口占82%，而且還是全國(guó)最大的畬族聚居區(qū)，畬族人口17.8萬(wàn)人，占全國(guó)畬族人口的1/4，全省畬族人口的1/2；此外還有海外僑胞30多萬(wàn)人。但是，這些地區(qū)教育相對(duì)落后，這也是導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后的一個(gè)重要原因。建好寧德學(xué)院是寧德320多萬(wàn)人民的迫切愿望。

　　【核心提示】：?jiǎn)误w建筑設(shè)計(jì)把山水園林風(fēng)光與現(xiàn)代科技文化氣息融為一體，做到美觀、大方、實(shí)用，充分考慮到信息化的要求、資源綜合利用的要求、人與自然生態(tài)和諧的要求。

　　學(xué)科院系樓由普通教室、大小合班教室、會(huì)議室、接待室、辦公用房和其它附屬用房組成?？紤]到人文關(guān)懷，底層設(shè)有殘疾坡道，每層都設(shè)有2個(gè)無(wú)障礙衛(wèi)生間以及一部無(wú)障礙電梯。整個(gè)教學(xué)區(qū)置于“山水相抱，水繞山行”的大自然的懷抱中。
　　市城鄉(xiāng)規(guī)劃局專家指出，如今大學(xué)的教育從以往單一的由老師向?qū)W生灌輸，變?yōu)楦鼜?qiáng)調(diào)面對(duì)面的交流與接觸。校園內(nèi)教學(xué)的場(chǎng)所也由課堂向課外擴(kuò)展，室外場(chǎng)所、生活空間都將成為師生思辯交流的場(chǎng)所，這些理念在規(guī)劃設(shè)計(jì)中有所體現(xiàn)。規(guī)劃方案中教學(xué)簇群與生活簇群分布在步行帶兩側(cè)的綠野之中，形成了生活區(qū)與教學(xué)區(qū)平行布置的模式，這種模式復(fù)合了教學(xué)與生活完全融合的傳統(tǒng)書院模式和純粹功能分區(qū)的中小型校園模式，學(xué)生能方便往返于兩區(qū)，又能享有途中優(yōu)美的生態(tài)景觀。

　　學(xué)生宿舍單體設(shè)計(jì)采用單元組織模式，每個(gè)房間布置4～6個(gè)床位，設(shè)有壁柜、陽(yáng)臺(tái)、洗浴間和衛(wèi)生間，同時(shí)配有電話、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代設(shè)施，其中無(wú)障礙臥室4間，實(shí)行封閉管理，設(shè)有公共活動(dòng)空間。
　　市城鄉(xiāng)規(guī)劃局專家稱，學(xué)生宿舍區(qū)與教學(xué)中心區(qū)隔水相望，兩者成平行布置，學(xué)生課余方便往返于教學(xué)與生活空間。同時(shí)，學(xué)生宿舍區(qū)的景觀營(yíng)造注重植被和水塘，致力于創(chuàng)造優(yōu)美的室外交往空間，使生活場(chǎng)所也成為陶冶性情的第二課堂。

　　宿舍布局為北外廊南陽(yáng)臺(tái)，使居室冬暖夏涼，既能節(jié)能又適合教師居住，并設(shè)有獨(dú)立的衛(wèi)生設(shè)施和小廚房，基本滿足單身教師的生活需要。
　　市城鄉(xiāng)規(guī)劃局專家認(rèn)為，單身教師宿舍周邊生活設(shè)施完備，獨(dú)立成區(qū)，以規(guī)劃、景觀、建筑三位一體的整體化校園設(shè)計(jì)為目標(biāo)，在外部空間的設(shè)計(jì)中，從整個(gè)校園生態(tài)環(huán)境到單體建筑內(nèi)部，營(yíng)造多層次的園林空間，立足于提高修養(yǎng)，陶冶情操起到“環(huán)境育人”的作用。

　　【核心提示】：積極發(fā)展非師范專業(yè)，培養(yǎng)各類應(yīng)用型、實(shí)踐型的高級(jí)專門人才。計(jì)劃到2010年，全日制在校生達(dá)到1萬(wàn)人，師范生與非師范生比例為3∶7，本?？票壤秊?∶1。

　　規(guī)劃指出，寧德學(xué)院將立足閩東，面向全省，輻射周邊，辦成一所以文理為主，文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，融師范性、地方性為一體，專業(yè)結(jié)構(gòu)比較合理，有一定學(xué)科優(yōu)勢(shì)和鮮明特色，有較高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展緊密聯(lián)系的多科性本科院校。
　　江小源認(rèn)為，限于基礎(chǔ)、財(cái)力、人才等條件，學(xué)院要想每個(gè)學(xué)科和專業(yè)都拿“冠軍”是不可能的。因此，要突出重點(diǎn)和特色，重點(diǎn)辦好兩類學(xué)科和專業(yè)：一類是有優(yōu)勢(shì)、有特色、能奪“冠軍”、創(chuàng)“品牌”、體現(xiàn)一流水平、代表本校形象的學(xué)科和專業(yè)；另一類是寧德經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展急需的、畢業(yè)生都能很順利就業(yè)的學(xué)科和專業(yè)。
　　江小源告訴記者，學(xué)院能不能吸引學(xué)生就讀，從直觀上看，主要看它有沒(méi)有名氣、畢業(yè)生容易不容易就業(yè)或考上研究生或出國(guó)留學(xué)；從實(shí)質(zhì)上說(shuō)，最根本的還在于教育質(zhì)量，有了質(zhì)量，才有效益。因此，學(xué)院將重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)精品課程建設(shè)；大力加強(qiáng)信息化建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、圖書資料建設(shè)和實(shí)習(xí)基地建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練。
　　江小源認(rèn)為，現(xiàn)代高校有兩大基本功能，一個(gè)是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的功能，另一個(gè)是知識(shí)創(chuàng)新（包括理論創(chuàng)新、科技創(chuàng)新）的功能，這要靠科學(xué)研究來(lái)實(shí)現(xiàn)。因此，學(xué)院將高度重視科研工作，加強(qiáng)學(xué)術(shù)委員會(huì)和學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)工作，對(duì)優(yōu)秀科研成果給予獎(jiǎng)勵(lì)。
　　規(guī)劃指出，學(xué)院將加強(qiáng)招生宣傳，主動(dòng)走出去爭(zhēng)取生源，擴(kuò)大招生規(guī)模，拓寬就業(yè)渠道。江小源認(rèn)為，過(guò)去在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下，學(xué)生統(tǒng)招統(tǒng)配，人人都能就業(yè)，學(xué)校在招生和就業(yè)方面不要太操心。如今在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，生源取決于就業(yè)，所以，加強(qiáng)招生和就業(yè)指導(dǎo)工作必須有專門的機(jī)構(gòu)和人員常年來(lái)做。

　　【核心提示】：人才是辦好寧德學(xué)院的關(guān)鍵。到2010年，寧德學(xué)院將形成一支數(shù)量適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，使教授達(dá)到20人以上，高級(jí)職稱和碩士以上教師分別達(dá)到專任教師總數(shù)的30％以上。

　　按有關(guān)規(guī)定，建成一所本科學(xué)院需要有20名以上教授，目前寧德師專只有8名教授，碩士以上高學(xué)位的教師比重偏低，經(jīng)營(yíng)管理人才也缺少，離本科大學(xué)的要求還有很大差距。對(duì)此，江小源指出，學(xué)院將大力實(shí)施“教授培養(yǎng)工程”，堅(jiān)持不求所有、但求所用的“用人觀”，每年選送一批優(yōu)秀人才繼續(xù)深造，引進(jìn)一批緊缺的高層次人才，聘用一批客座教授。
　　江小源認(rèn)為，當(dāng)今世界人才的競(jìng)爭(zhēng)，不僅在于人才數(shù)量和質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)，而且在于人才成長(zhǎng)和發(fā)揮作用機(jī)制的競(jìng)爭(zhēng)。因此，學(xué)院將健全以重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)為導(dǎo)向和向高層次人才傾斜的分配機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，設(shè)立拔尖人才和優(yōu)秀成果的獎(jiǎng)勵(lì)基金，鼓勵(lì)人才成名成家，開展教學(xué)名師評(píng)選活動(dòng)，培養(yǎng)和吸引一批名教授，以提高本校的知名度和吸引力。

　　【核心提示】：省教育廳、省高校設(shè)置委員會(huì)專家認(rèn)為，建一所本科高校市政府至少要投資1億元以上，否則很難獲得批準(zhǔn)。而我市建設(shè)中的寧德學(xué)院將要融資2.3～3億元。

　　江小源說(shuō)，學(xué)院籌建處先后兩次到福州召開專家咨詢論證會(huì)，對(duì)校區(qū)建設(shè)及資金拼盤方案等進(jìn)行咨詢論證，省教育廳、省高校設(shè)置委員會(huì)專家認(rèn)為，建一所本科高校市政府至少要投資1～1.5億元以上，否則很難獲得批準(zhǔn)。
　　目前寧德師專在校生4000人，年生均運(yùn)行成本7000元，年運(yùn)行支出需2800萬(wàn)元。市財(cái)政僅補(bǔ)助800多萬(wàn)元，缺口2000萬(wàn)元要學(xué)校自己解決。而學(xué)校生均學(xué)費(fèi)收入約4000元/年，總收入約1600萬(wàn)元，還差400萬(wàn)元，已經(jīng)難以正常運(yùn)轉(zhuǎn)，加上校區(qū)建設(shè)期沒(méi)有學(xué)費(fèi)收入，建成后招生是逐年遞增，開頭在校生人數(shù)少，收費(fèi)也少，談不上無(wú)辦學(xué)結(jié)余用于寧德學(xué)院的還貸或給投資者回報(bào)。目前，落實(shí)資金只有4400萬(wàn)元，如此巨額的資金缺口從哪里來(lái)呢？
　　江小源告訴記者，籌措建設(shè)資金主要有以下幾條渠道：一是政府投資和銀行貸款，包括中央、省、市三級(jí)政府及其部門投資，尤其要爭(zhēng)取扶貧貼息貸款；二是學(xué)校自籌資金以及社會(huì)各界捐資助學(xué)，包括學(xué)費(fèi)收入、住宿費(fèi)收入、后勤經(jīng)營(yíng)收入等；三是招商引資聯(lián)合辦學(xué)和學(xué)生公寓、食堂、商場(chǎng)等后勤設(shè)施的社會(huì)化融資等。
　　江小源稱，學(xué)院開始籌建后，已有近10家國(guó)內(nèi)外單位有意投資合作辦學(xué)。比如，浙江廣廈建設(shè)集團(tuán)同籌建處聯(lián)系，擬全額投資建設(shè)寧德學(xué)院。目前，有關(guān)部門正在進(jìn)行論證中。

　　【核心提示】：目前，學(xué)院已經(jīng)完成了項(xiàng)目的選址、地形測(cè)繪、地質(zhì)勘察、地質(zhì)災(zāi)害危險(xiǎn)性評(píng)估、環(huán)境影響評(píng)估、一期項(xiàng)目可行性研究報(bào)告等前期工作，投入資金4000多萬(wàn)元。

　　2001年，隨著擴(kuò)招，各地高校爭(zhēng)奪生源的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，寧德師專“專升本”的計(jì)劃提上市委、市政府的重要議事日程。
　　2002年4月，市委、市政府成立寧德學(xué)院籌建領(lǐng)導(dǎo)小組，市財(cái)政專門撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，投入學(xué)院籌建工作。
　　2003年底，完成學(xué)院項(xiàng)目的選址、地形測(cè)繪、地質(zhì)勘察、地質(zhì)災(zāi)害危險(xiǎn)性評(píng)估、環(huán)境影響評(píng)估；規(guī)劃用地面積1700畝獲得審批。
　　2004年10月，完成了校園總體修建性詳細(xì)規(guī)劃修編；同年向農(nóng)業(yè)銀行爭(zhēng)取到三年期扶貧貼息貸款計(jì)劃指標(biāo)5000萬(wàn)元。
　　2004年底，由于鐵路改線、預(yù)留市政走廊、滯洪區(qū)和群眾用地等原因，學(xué)院用地規(guī)劃由原先1700畝調(diào)為1028畝。
　　2004年開始推進(jìn)征地工作，簽訂征地協(xié)議和支付征地款，目前已同3個(gè)村委會(huì)簽訂了征地協(xié)議。
　　2004年年5月省政府審批了第一批500多畝建設(shè)用地。
　　2005年11月，市計(jì)委批復(fù)同意建設(shè)寧德師專高等職業(yè)技術(shù)教育基地項(xiàng)目。
　　2005年10月初，市城鄉(xiāng)規(guī)劃局批準(zhǔn)了學(xué)院校區(qū)總體修建性詳細(xì)規(guī)劃；編制寧德學(xué)院“十一五”發(fā)展規(guī)劃、學(xué)科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃和圖書館建設(shè)規(guī)劃。
　　2006年初第二批603.75畝建設(shè)用地已經(jīng)省政府審批。4月，市城鄉(xiāng)規(guī)劃局審批了單體建筑方案，目前正在進(jìn)行施工圖設(shè)計(jì)。
　　2006年5月，完成了一期建設(shè)土方工程招投標(biāo)，著手校園市政工程施工圖設(shè)計(jì)。今年計(jì)劃開工校區(qū)主入口大門及圍墻、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心和公共教學(xué)樓、學(xué)科院系樓、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂、教工住宅、風(fēng)雨操場(chǎng)等，爭(zhēng)取2007年秋季新生入住新校區(qū)。