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發(fā)布日期：2005-11-09 23:25:25 閱讀：3087次
寧德師范附小《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)》實(shí)施方案
【指導(dǎo)思想】
以黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)寧德市委、市政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》、《關(guān)于建設(shè)“平安寧德”工作意見(jiàn)》精神。以學(xué)生思想品德教育為核心，以良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)為重點(diǎn)，加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè)，整合課內(nèi)外、校內(nèi)外各種活動(dòng)，突出針對(duì)性、實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高。堅(jiān)持各處室齊抓共管，全體師生員工廣泛參與，積極創(chuàng)建“安全校園”、“法制學(xué)園”、“文明校園”、“學(xué)習(xí)樂(lè)園”，大力整治學(xué)校周邊治安秩序，維護(hù)校園良好的教書(shū)育人環(huán)境。進(jìn)一步建立健全我校德育各項(xiàng)工作機(jī)制，增強(qiáng)機(jī)制建設(shè)的開(kāi)放性、網(wǎng)絡(luò)性、選擇性和互動(dòng)性，構(gòu)建起服務(wù)課改大局、服務(wù)師生發(fā)展的能力更強(qiáng)，參與面更廣，能夠?qū)崿F(xiàn)持續(xù)發(fā)展的各項(xiàng)機(jī)制，確保德育實(shí)效性落到實(shí)處。
【工作思路】
1、抓住二個(gè)重點(diǎn) 2、把握四個(gè)策略 3、推進(jìn)三項(xiàng)工作
【具體措施】
一、抓住二個(gè)重點(diǎn)
1、抓好小學(xué)生的養(yǎng)成教育
小學(xué)生是未成年人思想道德教育的重要時(shí)期，一切的文明習(xí)慣養(yǎng)成都將在這一階段打下基礎(chǔ)。新頒布的《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》集中體現(xiàn)了對(duì)小學(xué)生思想品德和日常行為規(guī)范的基本要求，對(duì)小學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展起著重要作用。因此，小學(xué)生思想道德建設(shè)的重點(diǎn)應(yīng)該是《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。在抓住以《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育這一道德建設(shè)重點(diǎn)的同時(shí)，突出以“思品與生活”、“思品與社會(huì)”、“少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)”、“綜合實(shí)踐活動(dòng)” 的改革為載體，以“弘揚(yáng)和培育民族精神教育”為動(dòng)力，以“誠(chéng)實(shí)守信”教育為起點(diǎn)。通過(guò)“抓住重點(diǎn)，落實(shí)載體，培育動(dòng)力，把握起點(diǎn)”的分層推進(jìn)方法，逐步為未成年人思想道德建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打下牢固的基礎(chǔ)。
2、提高教師的思想道德素質(zhì)
教師的精神決定學(xué)生的未來(lái)。加強(qiáng)“未成年人思想道德建設(shè)”，學(xué)校關(guān)鍵是要培育和弘揚(yáng)一種健康向上、奮發(fā)有為的學(xué)校精神，以推動(dòng)教育教學(xué)改革的順利進(jìn)行，調(diào)動(dòng)教職工的積極性，形成學(xué)校師德文化建設(shè)的氛圍。在師德文化建設(shè)中，要把重點(diǎn)放在基層，年段組織成立“學(xué)陶小組”，在業(yè)余時(shí)間拜讀“陶行知文集”，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記；年段建立“教工小家”，開(kāi)展征集“教師箴言”、“男、女教工修養(yǎng)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)”；女教工開(kāi)展創(chuàng)建“巾幗文明示范崗”活動(dòng)，開(kāi)展“塑造愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)的師德形象”、“塑造樸素、端莊、得體的外表形象”和“塑造文明、有禮、大方的社會(huì)活動(dòng)形象”的創(chuàng)文明教風(fēng)活動(dòng)；開(kāi)展“五講”、“五比”、“五做”、“十不準(zhǔn)”的師德評(píng)議活動(dòng)。改革教師評(píng)價(jià)機(jī)制，舉辦開(kāi)放日，召開(kāi)學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)、學(xué)生參與學(xué)校和教師的教育、教學(xué)評(píng)價(jià)，形成家長(zhǎng)、學(xué)生、同事、校長(zhǎng)多元的評(píng)價(jià)體系。節(jié)假日組織教師游覽、聯(lián)歡、教研沙龍、風(fēng)采展示。通過(guò)豐富多彩的師德文化教育活動(dòng)，使年段成為教師們溫馨之家。沿著 “實(shí)施主體性教育，培養(yǎng)發(fā)展型學(xué)生，創(chuàng)建精品型校園，形成學(xué)者型教師群體”的辦學(xué)思路，凸顯 “以學(xué)生的發(fā)展為本” 的辦學(xué)理念，形成“自主、體驗(yàn)、合作、創(chuàng)新”的寧師附小學(xué)校精神，提高教師的思想道德素質(zhì)。
二、把握四個(gè)策略
1、“權(quán)益保護(hù)”是思想道德教育的基礎(chǔ)小學(xué)生道德教育的基礎(chǔ)是對(duì)孩子們切身權(quán)益的保護(hù)。小學(xué)生的思想道德建設(shè)工作就是營(yíng)造以“權(quán)益保護(hù)”為基礎(chǔ)的高品位的少先隊(duì)活動(dòng)文化氛圍，讓隊(duì)員在少先隊(duì)文化的“教育場(chǎng)”這個(gè)氛圍中去思考、感悟、體驗(yàn)、理解，凈化靈魂，升華人格，完善自己。
2、“教育誠(chéng)信”是思想道德教育的起點(diǎn)每一位德育工作者首先應(yīng)言行一致，說(shuō)到做到，以身作則，努力踐行自己的教育諾言；其次,要研究教育目標(biāo)的與時(shí)俱進(jìn)，假、大、空的所謂思想道德教育一定要力戒，讓少先隊(duì)道德教育回歸生活，關(guān)注、指導(dǎo)和引導(dǎo)隊(duì)員的現(xiàn)實(shí)生活，幫助隊(duì)員通過(guò)自己的勞動(dòng)創(chuàng)造新生活，并以文明健康的方式享用新生活。
3、“道德體驗(yàn)”是思想道德教育的有效途徑積極開(kāi)展弘揚(yáng)“寧德少先隊(duì)精神”活動(dòng)，建設(shè)寧德少先隊(duì)精神體驗(yàn)營(yíng)地，要利用或創(chuàng)設(shè)與道德教育要求一致的“自然真實(shí)”的活動(dòng)情境，讓學(xué)生置身其中，通過(guò)其自我感受產(chǎn)生道德體驗(yàn)。學(xué)校和家庭應(yīng)注意環(huán)境的改造和布置，建設(shè)校園文化，優(yōu)化家庭環(huán)境。隊(duì)員獲得了切身體驗(yàn)的東西，才能入腦入心，珍藏久遠(yuǎn)，對(duì)人生的成長(zhǎng)與發(fā)展起到導(dǎo)引作用。
4、“師德素養(yǎng)”是思想道德教育的保證把師德教育作為重中之重的工作來(lái)抓，讓每一位老師從細(xì)節(jié)中接受再教育，也在細(xì)節(jié)中再展示自己。只有這樣，才能給孩子最好的道德文明環(huán)境。
三、推進(jìn)三項(xiàng)工作
1、強(qiáng)化教育網(wǎng)絡(luò)，抓好共建隊(duì)伍建設(shè)小學(xué)生道德學(xué)習(xí)的環(huán)境很重要，道德建設(shè)決不能孤立地去做，不能單靠學(xué)校一方的力量，更不能只是學(xué)校德育干部、班主任、輔導(dǎo)員的任務(wù)，而是要充分挖掘?qū)W校、家庭、社區(qū)等各方面資源，形成齊抓共管的教育網(wǎng)絡(luò)。
(1)抓好學(xué)校黨政工團(tuán)隊(duì)共建。學(xué)校黨政工團(tuán)隊(duì)組成共建領(lǐng)導(dǎo)小組，組織全體輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《若干意見(jiàn)》精神實(shí)質(zhì)，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，把全體輔導(dǎo)員的思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到《若干意見(jiàn)》精神上來(lái)，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。加大對(duì)學(xué)習(xí)貫徹《若干意見(jiàn)》的宣傳工作力度，積極營(yíng)造有利于少先隊(duì)思想道德建設(shè)的良好輿論氛圍。
(2)抓好學(xué)校、社區(qū)、家庭共建。開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，參與社區(qū)文明建設(shè)，推進(jìn)小公民道德建設(shè)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)公共場(chǎng)所的“四進(jìn)”活動(dòng)。加強(qiáng)“心手相牽”國(guó)際項(xiàng)目的運(yùn)作。營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的和諧的教育環(huán)境。通過(guò)少先隊(duì)組織好師生、家長(zhǎng)一起參加“心手相牽，共同成長(zhǎng)”親子營(yíng)活動(dòng)，重點(diǎn)關(guān)注單親家庭、困難家庭、流動(dòng)人口家庭子女；通過(guò)簡(jiǎn)便易行的“親子趣味體育比賽”，“展少年風(fēng)采，營(yíng)親子樂(lè)園”等活動(dòng)，促進(jìn)親子之間的情感溝通，形成新時(shí)期家庭、少先隊(duì)、學(xué)校、社區(qū)相互溝通的新模式，形成家庭教育的文化氛圍。
(4)抓好軍警民共建。促進(jìn)“少年消防警校建設(shè)”，開(kāi)展“消防、交通平安活動(dòng)”和“勞動(dòng)基地”學(xué)農(nóng)、學(xué)軍活動(dòng)。少先隊(duì)要積極發(fā)掘和利用教育內(nèi)部資源和社會(huì)資源，為豐富隊(duì)員社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容創(chuàng)造條件。與消防大隊(duì)積極配合，努力辦好“消防大隊(duì)－少年消防警校”基地、“紅土地－手拉手獻(xiàn)愛(ài)心教育”基地、“畬村－假日農(nóng)莊營(yíng)體驗(yàn)”基地、“春秋游活動(dòng)鍛煉”基地，加強(qiáng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、指導(dǎo)，從內(nèi)容設(shè)計(jì)、活動(dòng)組織、設(shè)施裝備，后勤管理、安全防范等全方位考慮，充分發(fā)揮實(shí)踐基地的教育功能。 通過(guò)開(kāi)展軍警民共建，引導(dǎo)隊(duì)員走進(jìn)軍營(yíng)，走進(jìn)自然，走進(jìn)社區(qū)，走向社會(huì)，扮演一個(gè)角色，學(xué)會(huì)一個(gè)本領(lǐng)，明白一個(gè)道理，獲得一個(gè)感受，養(yǎng)成一個(gè)品質(zhì)。隊(duì)員們?cè)隗w驗(yàn)生活，實(shí)踐鍛煉中開(kāi)闊視野、陶冶情操、增長(zhǎng)知識(shí)和才干，并通過(guò)各種形式表達(dá)出自己的體驗(yàn)感受。培養(yǎng)隊(duì)員動(dòng)手、動(dòng)腦、觀察、協(xié)作等諸多能力。
（5）抓好老少共建。幫助關(guān)工委開(kāi)展工作，支持五老自愿輔導(dǎo)員開(kāi)展工作，關(guān)注學(xué)校退教協(xié)教師的活動(dòng)，關(guān)心老教師的生活，挖掘老教師潛力，辦好“家長(zhǎng)學(xué)校”。
2、制定實(shí)施方案，抓好校園文化建設(shè)
(一)推進(jìn)“平安附小•一校建四園”方案的實(shí)施。
建設(shè)文明校園、法制學(xué)園、安全校園、學(xué)習(xí)樂(lè)園,提升學(xué)校的文化品位。
（1）建設(shè)“安全校園”，開(kāi)辟自我保護(hù)的綠色通道。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全教育，對(duì)廣大教師進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)，并納入繼續(xù)教育內(nèi)容。每位教師家庭都配備滅火器，人人學(xué)會(huì)使用滅火器，人人都懂得逃生自救。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，在課堂教學(xué)中滲透安全知識(shí)教育，利用主題班會(huì)、競(jìng)賽、演講等形式，向廣大師生宣傳安全知識(shí)。以“寧德少年消防警校”為陣地，開(kāi)展“附小雛鷹平安行動(dòng)”，提高隊(duì)員的平安自護(hù)意識(shí)。加強(qiáng)與消防、交警等共建活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的消防、交通安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自防自救能力。弘揚(yáng)和培育“珍愛(ài)生命、安全第一” 的寧德少先隊(duì)軍警校精神，重新規(guī)劃建設(shè)好“消防教育館”、“消防警校體驗(yàn)營(yíng)地”，為全市少先隊(duì)組織開(kāi)展體驗(yàn)活動(dòng)提供陣地。繼續(xù)深入開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)，發(fā)揮消防警校學(xué)員橋梁紐帶作用，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)員，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)，確保一方平安”的目的。通過(guò)學(xué)校安全文化建設(shè)，開(kāi)辟師生自我保護(hù)的綠色通道。
（2）建設(shè)“法治學(xué)園”，構(gòu)筑遵紀(jì)守法的金色盾牌。
進(jìn)一步深入開(kāi)展“依法治校示范校”創(chuàng)建活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)依法治市規(guī)劃和普法規(guī)劃，學(xué)習(xí)貫徹《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《福建省社會(huì)治安綜合治理?xiàng)l例》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律、法規(guī)，使學(xué)校的教育教學(xué)、服務(wù)管理工作全面走上依法治校的軌道。加強(qiáng)與社會(huì)和有關(guān)部門(mén)的聯(lián)系，積極開(kāi)展社區(qū)共建、警校共育等活動(dòng)，增強(qiáng)師生法制觀念。與公安部門(mén)加強(qiáng)聯(lián)系，聘任學(xué)校法制副校長(zhǎng)。進(jìn)一步完善學(xué)校治安管理制度，聯(lián)合公安、工商、城管、衛(wèi)生等部門(mén)，定期清理整頓校園周邊容易引發(fā)治安問(wèn)題的各類(lèi)攤點(diǎn)、違章設(shè)施、出租房屋和不健康的文化娛樂(lè)場(chǎng)所，嚴(yán)厲打擊侵犯師生人身財(cái)產(chǎn)安全的違法犯罪活動(dòng)。緊緊抓住影響校園安全與穩(wěn)定的突出問(wèn)題，以整治校園及周邊治安秩序?yàn)橥黄瓶?，積極消除各類(lèi)治安安全隱患。加強(qiáng)校園及周邊地區(qū)社會(huì)治安綜合治理工作，加強(qiáng)學(xué)校門(mén)衛(wèi)管理，健全學(xué)校保安制度，形成良好的教書(shū)育人環(huán)境。構(gòu)筑遵紀(jì)守法的金色盾牌。
（3）建設(shè)“文明校園”，把準(zhǔn)人生追求的紅色航向。繼續(xù)深入開(kāi)展誠(chéng)信教育、文明禮儀教育，促進(jìn)學(xué)生誠(chéng)信習(xí)慣和文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成。利用課堂教學(xué)、黑板報(bào)、宣傳欄等陣地，采取演講比賽、作文競(jìng)賽、書(shū)畫(huà)展覽、召開(kāi)國(guó)旗下中隊(duì)主題班會(huì)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)公德、社會(huì)常識(shí)教育和愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，大力倡導(dǎo)"愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)"的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德水平。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育、幫助學(xué)生樹(shù)立良好的自我意識(shí)，正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)正確處理人際關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意志、艱苦奮斗的精神，增強(qiáng)適應(yīng)生活的能力。大力開(kāi)展文明學(xué)校、文明班級(jí)和文明學(xué)生創(chuàng)建活動(dòng)，開(kāi)展“為社會(huì)獻(xiàn)愛(ài)心”等活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校文明行為監(jiān)督崗、文明禮儀示范崗建設(shè)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和文明程度。積極鞏固“文明學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)的成果，在此基礎(chǔ)上，全面開(kāi)展創(chuàng)建“安全文明示范校園”活動(dòng)。每年年底前，將評(píng)選出12個(gè)“平安文明示范班級(jí)”。通過(guò)建設(shè)“文明學(xué)校”，把準(zhǔn)人生追求的紅色航向。
（4）建設(shè)“學(xué)習(xí)樂(lè)園”，創(chuàng)設(shè)持續(xù)成長(zhǎng)的藍(lán)色天空。
進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)，完善學(xué)校教育教學(xué)管理制度，牢固樹(shù)立"以人為本"的管理理念，對(duì)學(xué)校實(shí)施全員、全程、全方位管理。做好資助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生工作，幫助困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)。堅(jiān)持科研興校，以推動(dòng)新課程改革為突破口，積極推廣先進(jìn)的教育教學(xué)方法，大力實(shí)施創(chuàng)新教育。根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和個(gè)性差異，了解學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，形成過(guò)硬的學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能。開(kāi)創(chuàng)可持續(xù)成長(zhǎng)的藍(lán)色天空。
(二)開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)。
重點(diǎn)抓好每年一屆的“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”為主題的少先隊(duì)讀書(shū)節(jié)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型少先隊(duì)組織的進(jìn)一步形成。抓好“校園文化藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)，讓隊(duì)員們盡情地展示各方面的才藝。通過(guò)“班標(biāo)設(shè)計(jì)”、“才藝小平臺(tái)”、“班班有歌聲”、“人人美展”、“隊(duì)報(bào)展覽”等豐富多彩的文藝活動(dòng)激發(fā)隊(duì)員的愛(ài)美之心和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)隊(duì)員的審美情趣和創(chuàng)新能力，展現(xiàn)藝術(shù)教育的累累碩果。實(shí)現(xiàn)“以美育人”，形成高尚的校園藝術(shù)文化氛圍；抓好新隊(duì)員入隊(duì)工作，規(guī)劃好九月份的“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”。組織好學(xué)生寒、暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)少先隊(duì)員在社會(huì)、家庭體驗(yàn)道德規(guī)范。
(三)突出中隊(duì)自主化管理。
開(kāi)展“隊(duì)干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制度”、“隊(duì)干部輪值制度”，把中隊(duì)管理的各項(xiàng)工作分解給每一位隊(duì)員，使每個(gè)隊(duì)員都有一個(gè)工作目標(biāo)，讓學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好特長(zhǎng)來(lái)選擇自己的職責(zé)，通過(guò)管理自己，管理別人, 管理小隊(duì)，管理中隊(duì)，爭(zhēng)獲雛鷹獎(jiǎng)?wù)?，培養(yǎng)隊(duì)員的自主意識(shí)和責(zé)任感，鍛煉隊(duì)員的管理才干。
(四)抓好少先隊(duì)教育陣地。
少先隊(duì)大隊(duì)要繼續(xù)策劃建好“紅領(lǐng)巾道德教育館”、“紅領(lǐng)巾電視臺(tái)”、“紅領(lǐng)巾廣播室”等文化陣地，提高少先隊(duì)的文化品位。引導(dǎo)隊(duì)員唱起“校歌”， 說(shuō)起“文明語(yǔ)”，念好道德“新三字經(jīng)”，開(kāi)展“健康快樂(lè)歌”、“愛(ài)心快樂(lè)歌”、“進(jìn)取快樂(lè)歌”、“負(fù)責(zé)快樂(lè)歌”、“創(chuàng)造快樂(lè)歌”誦讀比賽,拒絕傳唱粗俗的童謠、順口溜、網(wǎng)絡(luò)短信，創(chuàng)設(shè)濃郁的道德建設(shè)的校園文化環(huán)境。組織隊(duì)員討論制定班規(guī)、班訓(xùn)，親手設(shè)計(jì)班牌，選定同學(xué)們喜歡唱的班歌，促進(jìn)中隊(duì)文化建設(shè)，形成良好中隊(duì)育人環(huán)境。
3、挖掘教育資源，抓好校園周邊環(huán)境整治
整合校園周邊單位和廣大家長(zhǎng)的教育資源，從抓機(jī)制入手，制定校園周邊環(huán)境長(zhǎng)效管理機(jī)制、安全快速反應(yīng)機(jī)制，改善校園周邊學(xué)生的生存環(huán)境，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，是確保道德建設(shè)落到實(shí)處的關(guān)建。
(1)整頓校門(mén)口一條街，管好自家的店面。學(xué)校后勤管理組要重新簽訂租店合同，修改合同內(nèi)容，縮小經(jīng)營(yíng)范圍，取消原來(lái)“食雜類(lèi)”的經(jīng)營(yíng)內(nèi)容。與工商、衛(wèi)生部門(mén)聯(lián)合，舉辦專(zhuān)題會(huì)議，教育經(jīng)營(yíng)者要文明經(jīng)商，不出售假、冒、偽、劣的學(xué)用品和有害學(xué)生身心健康的玩具、書(shū)刊。聯(lián)合環(huán)衛(wèi)、城管部門(mén)經(jīng)常對(duì)校園周邊商店進(jìn)行檢查，教育經(jīng)營(yíng)者講究環(huán)保，實(shí)行“門(mén)前三包”。
(2)創(chuàng)建紅領(lǐng)巾文明示范街，教育好自己的學(xué)生。學(xué)校道德教育組、家長(zhǎng)“3•15維權(quán)組”，要組織開(kāi)展勤儉道德教育，評(píng)選"勤儉之星"，創(chuàng)設(shè)“紅領(lǐng)巾3•15維權(quán)點(diǎn)”，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理財(cái)，堅(jiān)持“小消費(fèi)、少消費(fèi)，消費(fèi)不浪費(fèi)”的原則，不追求物質(zhì)享受，不互相攀比，不買(mǎi)“三無(wú)食品”，不買(mǎi)街邊不衛(wèi)生食品，不乘坐無(wú)牌照的車(chē)輛，維護(hù)自己的合法權(quán)益。和公交車(chē)隊(duì)、家長(zhǎng)“交通安全指導(dǎo)組”共建，建設(shè)“文明乘車(chē)服務(wù)點(diǎn)”，放學(xué)時(shí)值日教師到公交站點(diǎn)值班，配合售票員和司機(jī)督促指導(dǎo)學(xué)生文明乘車(chē)，引導(dǎo)學(xué)生安全通過(guò)馬路。
(3)凈化校園周邊文化環(huán)境，開(kāi)通校園綠色上網(wǎng)通道。
學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心要引導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)安全、健康、文明上網(wǎng)，提高校園網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)的作用。大隊(duì)部成立巡查組，組建少先隊(duì)網(wǎng)絡(luò)安全員，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生私自上“網(wǎng)吧、游戲機(jī)室”的日常監(jiān)管，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)在學(xué)校200米內(nèi)設(shè)有“網(wǎng)吧、游戲機(jī)室”，主動(dòng)向上級(jí)部門(mén)報(bào)告，爭(zhēng)取盡快協(xié)調(diào)取締。嚴(yán)禁學(xué)生私自到社會(huì)上的“網(wǎng)吧”上網(wǎng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有在社會(huì)上上網(wǎng)等行為，配合家長(zhǎng)跟蹤教育，督促改正。充氣利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，創(chuàng)辦校園“綠色網(wǎng)吧”，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明的正面引導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，提高綜合素質(zhì)，主動(dòng)拒絕網(wǎng)絡(luò)的不良侵害。
附1:2005年寧師附小德育工作思路
（一）動(dòng)力不強(qiáng)，德育幫忙,建設(shè)德育工作服務(wù)課改的動(dòng)力機(jī)制
1、進(jìn)一步創(chuàng)新升國(guó)旗儀式，抓好組織紀(jì)律和禮儀教育，唱好“國(guó)歌”，每月突出一個(gè)教育主題，細(xì)化教育內(nèi)容，進(jìn)行國(guó)旗下講話系列化的嘗試，提高德育實(shí)效。2、少先隊(duì)要配合教導(dǎo)處、總務(wù)處、圖書(shū)館共同組織“午間自主學(xué)習(xí)二十分鐘”活動(dòng)，開(kāi)展?fàn)?ldquo;讀書(shū)”獎(jiǎng)?wù)拢囵B(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，勤讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)的好習(xí)慣。
（二）搭建平臺(tái)，服務(wù)課改,創(chuàng)設(shè)德育工作服務(wù)課改的運(yùn)行機(jī)制
創(chuàng)新學(xué)校少先隊(duì)、德育工作校內(nèi)外教育陣地，為各學(xué)科課改搭建教育、活動(dòng)平臺(tái)。1、搬遷重建消防教育館，使之建設(shè)成為寧德少先隊(duì)軍警校精神的體驗(yàn)營(yíng)地。參與建設(shè)“張高謙精神體驗(yàn)營(yíng)地建設(shè)”。建設(shè)校園“綠色網(wǎng)吧”2、規(guī)范建好紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、紅領(lǐng)巾廣播室、校園網(wǎng)站、小學(xué)生周報(bào)記者站、省少兒電視臺(tái)記者站、共建好蕉城區(qū)勞動(dòng)基地、發(fā)揮學(xué)校少先隊(duì)隊(duì)室和德育室的作用。3、辦好小記者報(bào)，擴(kuò)大影響面，組織開(kāi)展少先隊(duì)假日綜合實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)發(fā)少先隊(duì)校本課程研究。進(jìn)一步辦好宣傳報(bào)欄，為各學(xué)科教學(xué)和讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)的召開(kāi)提供展示舞臺(tái)。3、進(jìn)一步落實(shí)班級(jí)、年段主體性管理方案，提高班級(jí)、年段管理水平。
（三）培養(yǎng)習(xí)慣，培育學(xué)風(fēng),創(chuàng)設(shè)德育工作服務(wù)課改的長(zhǎng)效機(jī)制
培養(yǎng)習(xí)慣一要在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中滲透，二要在課程教學(xué)中落實(shí)。要落實(shí)德育主陣地，開(kāi)展思品與生活、思品與社會(huì)課程和班隊(duì)會(huì)課研究，規(guī)范德育課程常規(guī)建設(shè)，強(qiáng)化體驗(yàn)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效益。落實(shí)不擠不占，主動(dòng)滲透的德育教育長(zhǎng)效機(jī)制。班會(huì)與思品課要重點(diǎn)進(jìn)行道德“兩難”問(wèn)題的辨析討論，少先隊(duì)要開(kāi)展“即興式主題隊(duì)會(huì)”推廣活動(dòng)。當(dāng)前要重點(diǎn)研究解決學(xué)生中兩個(gè)突出問(wèn)題：一是個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)責(zé)任心不強(qiáng)問(wèn)題；二是上個(gè)別高年級(jí)學(xué)生上“網(wǎng)吧”問(wèn)題。落實(shí)“課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、人人有進(jìn)步”五有目標(biāo)。
（四）整治環(huán)境，提升品牌，創(chuàng)建德育工作服務(wù)課改的形象塑造機(jī)制
1、提升學(xué)校、辦公室、班級(jí)的專(zhuān)刊和環(huán)境布置品位；辦好少先隊(duì)各項(xiàng)教育、活動(dòng)陣地；2、抓好校園周邊環(huán)境常態(tài)管理機(jī)制。開(kāi)展學(xué)校、交警、公交的共建活動(dòng)，確保學(xué)生的交通安全。3、抓好校園環(huán)境管理的“地上無(wú)紙屑、墻上無(wú)污痕、桌上無(wú)刻畫(huà)、門(mén)窗無(wú)破損、衛(wèi)生無(wú)死角”的“五無(wú)”管理評(píng)價(jià)機(jī)制。改革清潔區(qū)管理評(píng)比辦法，采用班級(jí)包干制的輪流制度，強(qiáng)化清潔區(qū)管理力度。
（五）齊抓共管，確保平安,建立校園及周邊安全環(huán)境的有效管理機(jī)制
1、值日工作的規(guī)范管理與及時(shí)到崗、有效監(jiān)督；2、課外活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的紀(jì)律教育與安全管理：3、安全管理工作的認(rèn)識(shí)到位、責(zé)任到位、服務(wù)到位的意識(shí)。4、落實(shí)好“平安附小”一校建四園的實(shí)效方案，逐步實(shí)施，明確分工，齊抓共管。
（六）強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，資源整合,建立德育工作服務(wù)課改的合作機(jī)制
1、黨政工團(tuán)共建。學(xué)校要加強(qiáng)師德規(guī)范教育，組織觀看師德啟思錄；黨支部抓好保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的教育活動(dòng)；工會(huì)抓好年段小家建設(shè)，落實(shí)學(xué)校分層管理目標(biāo)的達(dá)成，幫助團(tuán)支部組織開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“青年文明號(hào)”活動(dòng)，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)與提高；以學(xué)生養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，抓好班隊(duì)工作的評(píng)估，摸索教師評(píng)價(jià)的新機(jī)制。 2、學(xué)校、社區(qū)、家庭共建。a、創(chuàng)新三好評(píng)選機(jī)制（在家、在校、在社區(qū)）；b、推進(jìn)小公民道德建設(shè)“四進(jìn)”（進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)公共場(chǎng)所）；c、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，組織好學(xué)生入隊(duì)和畢業(yè)典禮活動(dòng)。 3、軍警民共建。a、建設(shè)交通警隊(duì),抓好少年消防警校規(guī)范化建設(shè)；b、開(kāi)展消防、交通平安活動(dòng)；勞動(dòng)基地軍訓(xùn)活動(dòng)；4、老少共建。幫助各級(jí)關(guān)工委開(kāi)展工作，支持“五老自愿輔導(dǎo)員”活動(dòng)，關(guān)注學(xué)校退教協(xié)教師的活動(dòng)，關(guān)心老教師的生活，挖掘老教師潛力，辦好“家長(zhǎng)學(xué)校”。
附2:上半年月工作要點(diǎn)：
二月份：開(kāi)展遵守新作息制度教育，落實(shí)一日常規(guī)教育主題活動(dòng)。寒假生活匯報(bào)，班級(jí)環(huán)境布置；制定計(jì)劃；評(píng)選寒假生活積極分子，評(píng)選班級(jí)寒假活動(dòng)最優(yōu)方案。班級(jí)環(huán)境建設(shè)自查。教師師德教育活動(dòng)方案啟動(dòng)。
三月份：勤儉教育主題活動(dòng)。評(píng)選“勤儉之星”，班級(jí)環(huán)境建設(shè)交流。情系山鄉(xiāng)教育，與高謙小學(xué)開(kāi)展手拉手活動(dòng)?；I建“綠色網(wǎng)吧”
四月份：“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”主題教育活動(dòng)，舉辦“第四屆讀書(shū)節(jié)”培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣；學(xué)安全常識(shí)，做平安使者；評(píng)選三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部、先進(jìn)班主任、輔導(dǎo)員、先進(jìn)班級(jí)。
五月份：愛(ài)勞動(dòng)，勤學(xué)習(xí)教育主題活動(dòng)。舉辦“第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)”，創(chuàng)設(shè)學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)氛圍；勞動(dòng)基地實(shí)踐活動(dòng)。評(píng)選“”學(xué)苑之星、“進(jìn)步之星”
六月份：文明禮儀教育主題活動(dòng)。表彰三好生等各類(lèi)先進(jìn)；各年段、班級(jí)、中隊(duì)，活動(dòng)陣地等工作總結(jié)。德育工作經(jīng)驗(yàn)交流。平安體驗(yàn)館開(kāi)館。
七月份：自理自學(xué)，開(kāi)展暑假綜合實(shí)踐主題活動(dòng)。畢業(yè)典禮暨師生聯(lián)歡；暑假學(xué)生生活指導(dǎo)；消防、交警軍事夏季營(yíng)
寧德師范附小
2005年3月
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