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四年段學(xué)習(xí)阮文發(fā):自強(qiáng)不息 愛崗敬業(yè) 無私奉獻(xiàn)
作者：四年段： 蔡炳云 執(zhí)筆
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發(fā)布日期：2007-07-02 15:01:01 閱讀：2090次
發(fā)布日期：2007-07-02 15:01:01 閱讀：2090次
寧德師范附小四年級(jí)教師全體教師
執(zhí)筆：蔡炳云
“我要當(dāng)教師，我要教孩子讀書識(shí)字”，“只要和漁村孩子在一起，搬到哪里都可以”，“我沒有拐杖勝過有拐杖，因?yàn)閷W(xué)生就是我人生最好的拐杖。我要讓孩子全部走進(jìn)教室，接受良好的教育。”，“學(xué)生就是我最大的牽掛，我絕對(duì)不會(huì)停止跳躍！”——這就是阮文發(fā)，一位右腿不能著地，只能靠左腿跳躍行走的漁村教師深情的呼喚。他的鏘鏗有力的話語不斷回蕩在我們的耳畔，激勵(lì)著我們這些教育崗位第一線的教師們奮發(fā)進(jìn)取、無私奉獻(xiàn)。我校全體師生認(rèn)真聽了阮文發(fā)先進(jìn)事跡的報(bào)告后，都深受感動(dòng)。阮文發(fā)同志是我省新時(shí)期人民教師的楷模，是師德的表率。他的先進(jìn)事跡和高尚師德感人至深、催人奮進(jìn)。
阮文發(fā)老師在先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)上
阮文發(fā)從小殘疾，為了改變漁村不重視文化的現(xiàn)狀，初中畢業(yè)后放棄財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的工作，毅然選擇了小學(xué)教師，成為村里唯一的兩代人的老師。由于石洲小學(xué)舊址在山上，為了上班，他一天要跳500級(jí)臺(tái)階，直到1999年學(xué)校搬遷下山，他跳躍著到山腰的小學(xué)教書整整29年，至少單腿跳躍了360萬級(jí)臺(tái)階，單腿跳遍了石洲村家家戶戶，把200多名輟學(xué)的幫父母捕魚的兒童勸上岸讀書，使整個(gè)漁村小學(xué)的入學(xué)普及率達(dá)到100%。為了怕拐杖聲音影響孩子聽講，阮老師上課從不用拐杖，一般都堅(jiān)持站立上課，單腿站立課堂萬余個(gè)小時(shí)。“漁村需要我，孩子需要我，我沒有理由不選擇留下”。他扎根漁村教育，為了漁村的孩子，多次放棄了調(diào)到異地任教的機(jī)會(huì)，直到2006年石洲小學(xué)撤并調(diào)走，他已經(jīng)在這里教學(xué)37年。
雖然阮老師并沒有做過什么驚天動(dòng)地的事情，也沒有給國家和人民做出杰出的貢獻(xiàn)。但他身殘志堅(jiān)，始終胸懷一顆為邊遠(yuǎn)漁村教育事業(yè)揮灑熱血的赤誠之心，37年如一日，以其執(zhí)著、真情、奉獻(xiàn)和開拓精神，在平凡的教書育人崗位上做出了不平凡的業(yè)績，這種精神十分難能可貴。他用自己的實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的崇高風(fēng)范，集中體現(xiàn)了平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱血，平常之中的極強(qiáng)烈責(zé)任感的“三平”精神。
事跡報(bào)告會(huì)感人至深、催人奮進(jìn)。右一為本文作者
深入學(xué)習(xí)宣傳阮文發(fā)同志先進(jìn)事跡，我們認(rèn)為要學(xué)習(xí)他的以下精神，并化為自己的實(shí)際行動(dòng)：
1、學(xué)習(xí)他愛校如家，愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)的高尚師德。
阮文發(fā)同志是教育系統(tǒng)中的師德楷模，為廣大教師和教育工作者樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)習(xí)阮文發(fā)同志，我們就要學(xué)習(xí)他愛校如家，淡泊名利，盡職盡責(zé)，自覺地履行教書育人的高尚師德。我們一定要以阮文發(fā)同志為榜樣，愛崗敬業(yè)，干一行、愛一行、鉆一行，對(duì)事業(yè)要一往情深，干事業(yè)要一腔熱血，恪盡職守，勤勉敬業(yè)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，在教育教學(xué)崗位上創(chuàng)造一流的工作業(yè)績。為構(gòu)建和諧校園，為建設(shè)學(xué)者型的教師隊(duì)伍，為寧師附小的明天更加輝煌做出更大的貢獻(xiàn)。
2、學(xué)習(xí)他身殘志堅(jiān)、自強(qiáng)不息、執(zhí)著追求的頑強(qiáng)意志。
阮文發(fā)同志雖然身體殘疾，但他憑著對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，對(duì)學(xué)生的愛，以頑強(qiáng)的意志，長期奮斗在農(nóng)村教育的第一線，勇于承擔(dān)培養(yǎng)教育邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)生的重任。學(xué)習(xí)阮文發(fā)同志，就要學(xué)習(xí)他身殘志堅(jiān)、自強(qiáng)不息、銳意進(jìn)取的崇高精神。阮老師單腿跳躍了360萬級(jí)臺(tái)階，不知摔了多少次，克服了多少常人無法想象的痛苦。與他相比，我們擁有健康的體魄，擁有優(yōu)越的教學(xué)條件，做為一位殘疾人能做到的，我們更能做到。“春蠶到死絲方盡，蠟燭成炭淚始干”。我們要像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人，以有限的生命，積極地為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)，在寧師附小這片樂園上默默奉獻(xiàn)，無怨無悔。
3、學(xué)習(xí)他熱愛家鄉(xiāng)、默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。
阮文發(fā)同志熱愛家鄉(xiāng)、心系家鄉(xiāng)，為了漁村的孩子，扎根漁村37年，多次放棄了調(diào)任異地工作的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)阮文發(fā)同志，我們就要學(xué)習(xí)他默默耕耘、淡泊名利，無私奉獻(xiàn)的思想境界，以人民利益為重，為黨和人民的教育事業(yè)、為家鄉(xiāng)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一切。“十年樹木，百年樹人”，小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育，我們將更加努力工作，腳踏實(shí)地，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為閩東培養(yǎng)更多的合格人才，將來把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好。
4、學(xué)習(xí)他以身作則、關(guān)愛學(xué)生、樂為人梯的寬廣胸懷。
阮文發(fā)同志熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表，有高度的責(zé)任感，熱愛關(guān)心每位學(xué)生，深受學(xué)生愛戴。雖然殘疾，但為了不分散學(xué)生的注意力，課堂上從不使用拐杖，“因?yàn)樾拍詈蛯W(xué)生是我人生的拐杖”。學(xué)習(xí)阮文發(fā)同志，我們就要學(xué)習(xí)他熱愛本職、悉心育人的敬業(yè)精神，甘為人梯、無私奉獻(xiàn)的高尚情操，象他那樣嚴(yán)于律己，言傳身教，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，要求學(xué)生做到的，我們自己先要做到，對(duì)學(xué)生一視同仁，不體罰和變相體罰學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，做學(xué)生健康、快樂成長的引路人。以“認(rèn)認(rèn)真真工作，踏踏實(shí)實(shí)做人”鞭策自己，做一個(gè)傳承寧師附小文化的接班人，不愧于新時(shí)代負(fù)于我們的責(zé)任與使命感。
“捧著一顆心來，不帶半棵草去”。我們將以阮文發(fā)同志的精神力量鼓舞自己，并實(shí)踐自己的言行，在寧師附小這片教育熱土上，揮灑自己的熱血和青春，為閩東教育事業(yè)的發(fā)展，為寧師附小的騰飛奉獻(xiàn)一切。
寧師附小四年級(jí)全體教師
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