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六年段學(xué)習(xí)阮文發(fā):平凡中的偉大
作者：六年段 余艷紅執(zhí)筆
來源：
發(fā)布日期：2007-07-03 20:19:20 閱讀：2455次
發(fā)布日期：2007-07-03 20:19:20 閱讀：2455次
寧德師范附小六年級(jí)教師全體教師
執(zhí)筆：余艷紅
聽了阮文發(fā)老師先進(jìn)事跡報(bào)告后，留給我們的是從心底的觸動(dòng)：一個(gè)從小殘疾，右腿不能著地，只能靠左腿跳躍行走的他，在37年的教學(xué)生涯中，以其執(zhí)著、真情、奉獻(xiàn)和開拓精神，靠著一條腿，躍過360多萬個(gè)臺(tái)階，站過上萬小時(shí)課，跳過的路更是數(shù)不清……
阮文發(fā)老師的學(xué)生在報(bào)告會(huì)上生動(dòng)介紹她的恩師
剛聽報(bào)告時(shí)，我還不理解，為什么阮老師不用拐杖幫助行走，而是用單腳跳？在聽完阮老師的發(fā)言后，我才明白他是怕拐杖聲影響學(xué)生們上課。這個(gè)讓人感動(dòng)而又讓人感到心酸的原因，更能讓人感受到一個(gè)平凡的人身上體現(xiàn)出來的偉大。
在阮老師先進(jìn)事跡報(bào)告中，我們聽不到一句的豪言壯語，看不到一件驚天動(dòng)地的大事，留在我們心里的都是一個(gè)個(gè)感人至深、有血有肉的故事。這些故事很小，也很平常，也許在我們的身邊，也有許多老師也做過這樣的事，可阮老師的故事卻讓無數(shù)人流下熱淚，那是因?yàn)?，他的故事是在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小漁村用單腳跳出來的，而且一跳就是37年。
“如果你想更加理解阮老師，那么，請(qǐng)?jiān)囍鴨文_獨(dú)立，看看自己能站多久”。從這句話中，我們可以體會(huì)到，要學(xué)習(xí)阮老師“對(duì)事業(yè)要一往情深，干事業(yè)要一腔熱血”這種精神，不是憑借一時(shí)的沖動(dòng)，也不是靠做一件事或幾件事就能做到的。它需要的是一種持之以恒的勇力和毅力。而這，正是我們?cè)S多教師，特別是年輕教師很難做到的。也許，剛走出校門時(shí)的我們意氣風(fēng)發(fā)，也想有點(diǎn)作為，也想干一番大事業(yè)?？呻S著時(shí)間的推移，來自各方面的壓力和與其他行業(yè)相對(duì)比的不平衡，可能會(huì)把我們的棱角磨平，會(huì)使當(dāng)初的“躊躇滿志”變成“心灰意冷”，會(huì)使我們對(duì)工作失去熱情。而當(dāng)聽完阮文發(fā)老師的故事后，我們會(huì)從心底去思考，去體會(huì)他愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的崇高思想；身殘志堅(jiān)、執(zhí)著追求的頑強(qiáng)意志；熱愛家鄉(xiāng)、默默耕耘的奉獻(xiàn)精神；關(guān)愛學(xué)生、樂為人梯的寬廣胸懷；耐住清貧、獻(xiàn)身漁村的高尚情操。也會(huì)使我們重新認(rèn)識(shí)自我，重新找回當(dāng)初獻(xiàn)身教育事業(yè)的自信與恒心。
學(xué)習(xí)阮老師的精神，我們就要學(xué)習(xí)他平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱血，平常之中的極強(qiáng)烈責(zé)任感的“三平”精神。身體困難的阮老師能做到的，我們健康的人一定會(huì)，也要做得更好！
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