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“珍愛生命、自護自律”軍警校精神課題實施方案
作者：阮光清
來源：
發(fā)布日期：2006-11-26 10:20:58 閱讀：2709次
發(fā)布日期：2006-11-26 10:20:58 閱讀：2709次
弘揚“珍愛生命、自護自律”
的寧德少先隊軍警校精神課題實施方案
《寧德少先隊軍警校精神》課題組
課題名稱：弘揚“珍愛生命、自護自律”的寧德少先隊軍警校精神
課題簡稱：弘揚寧德少先隊軍警校精神
課題起止時間：2004年9月到2008年8月
研究單位：寧德師范附小、蕉城消防大隊、蕉城區(qū)少工委
填報日期：2004年 10月
網(wǎng)址：ndsffx.com
一、課題背景
幾十年來，寧德少先隊組織涌現(xiàn)出了少年英雄張高謙和一大批少先隊先進個人、先進集體，逐步形成了“以我所能盡責任”的少先隊柏柱洋精神；“人民的利益高于一切”的少先隊張高謙精神；“哪里有紅領巾，哪里就有新風尚”的少先隊鯉魚溪精神；“珍愛生命、自護自律”的少先隊軍警校精神以及“勇于探索自然奧秘”的少先隊百草園精神和“勇敢頑強、自強不息”的少先隊畬族少年精神，這是寧德市少先隊組織的寶貴精神財富，是閩東少先隊文化的閃光點，也是福建少先隊文化的重要組成部分。
當前《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神正在我市貫徹實施，這是黨和政府對少先隊員的關心和愛護的體現(xiàn)。這一決策行動將與少先隊員的人生歷程緊緊相伴。因此，我市少先隊輔導員和少先隊工作者必須站在時代的前列，既要看到改革開放和社會主義市場經(jīng)濟對少先隊工作帶來的挑戰(zhàn)，又要抓住新形勢對少先隊工作發(fā)展所帶來的機遇，堅持不懈地以共產(chǎn)主義理想和社會主義信念引導少年兒童，以科學文化知識武裝少年兒童，以寧德少先隊的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和先進文化精神塑造少年兒童，弘揚和培育"寧德少先隊精神"，推進未成年人思想道德建設。
二、課題目的
為了進一步挖掘寧德少年兒童運動史的光榮傳統(tǒng)，進一步提煉寧德少年兒童在閩東建設發(fā)展過程中所反映出來的具有地方特色的弘揚“珍愛生命、自護自律”的寧德少先隊軍警校精神。讓少年兒童了解寧德少先隊軍警校精神的形成過程、文化內(nèi)涵和品質精華，教育今天的少先隊員發(fā)揚傳統(tǒng)美德、牢記自身責任，自覺參與體驗教育和創(chuàng)新實踐活動，培養(yǎng)高尚的道德品質，貫徹落實中央、省市《關于加強和改進未成年人思想道德建設實施意見》精神，深入開展“民族精神教育月”和“公民道德建設宣傳日”活動，創(chuàng)建寧德市學生安全、心理拓展訓練營地，為各地學校新課程開發(fā)“地方與校本”課程提供資源，為我市少先隊提供“道德建設的體驗教育”營地，開辟寧德市少先隊“綠色安全通道”，推進我市未成年人思想道德建設。
三、課題時間
2004啟動；2006推進；2008起推廣。
四、課題地點
寧德師范附小、蕉城區(qū)消防大隊、蕉城區(qū)青少年活動中心；
五、目標人群
啟動、推進年活動對象：三都澳縱隊——寧德師范附小、蕉城城區(qū)各小學、三都中心小學、霍童中心小學、少先隊員6000多人。
推廣年對象：全市少先隊輔導員和少先隊員12000多人。
六、課題目標
（一）創(chuàng)建弘揚和培育“珍愛生命、自護自律”的少先隊軍警校精神體驗營地，規(guī)劃建設“寧德市少先隊軍警校自護自律拓展訓練營地，推出“安全心理素質拓展訓練”品牌，為推進我市少先隊素質教育提供體驗營地，為推進未成年人思想道德建設提供運作經(jīng)驗。
（二）在少先隊員中形成大力弘揚“寧德少先隊精神”的良好氛圍，為孩子們樹起身邊的榜樣，心中的品牌，有組織地開展手拉手道德體驗活動，促進少先隊員綜合素質的提高。
（三）認真廣泛深入地收集和總結弘揚“珍愛生命、自護自律”的少先隊消防警校精神材料，培育一批優(yōu)秀的輔導員隊伍，為我市教育系統(tǒng)開發(fā)地方課程和校本課程提供資源。
（四）通過大力推進弘揚“珍愛生命、自護自律”的少先隊消防警校精神項目運作，提升寧師附小、蕉城區(qū)少先隊工作的文化品位，推進寧師附小、蕉城區(qū)教育教學水平的提高，為寧德市少先隊工作理論建設作貢獻。
七、課題內(nèi)容
——“珍愛生命、自護自律”的少先隊軍警校精神
“身上著火怎么辦？”“就地打滾，壓滅火焰。”隨著師生的問答，操場上呈現(xiàn)出一派熱鬧的景象，引得路人好奇地駐足觀看。這是日前出現(xiàn)在寧德少年消防警校的一幕。
寧德少年消防警校充分挖掘教育資源，在蕉城區(qū)消防大隊的幫助下，創(chuàng)編了一套包括身上著火時就地打滾、煙霧情況下用濕毛巾捂住口鼻、匍匐爬行等運動項目，用于學校校本課教學。教學時，在指導老師的口令指揮下，學生們在假想的模擬火場上，利用已學過的“滾動”、“爬行”等運動技能，在墊子上摸爬滾打，巧妙地解決生活中實際問題。一個個生動有趣、帶有挑戰(zhàn)性的現(xiàn)實難題吸引著學生，激發(fā)了學生鍛煉的積極性和主動性，學生們學得主動、認真，練得刻苦、勤奮，既提高了身心素質，又掌握了自救、應急的本領。
1997年至1999年，寧德共發(fā)生因小孩玩火引起的火災50起，死1人，直接財產(chǎn)損失達132萬元。面對一起起由小孩玩火或用火不慎引起的火災，少先隊員們行動起來了，“平安寧德”消防活動在孩子們中拉開了序幕。
99年3月29日，全國中小學生安全教育日，“寧德市少年消防警校”在寧德師范附小成立。11月，蕉城區(qū)城關一小、二小、三小、四小和六小又分別成立了分校。
福安、霞浦、古田、周寧、壽寧、屏南等縣、市（區(qū)）也紛紛在城關小學成立了“少年消防警校”。據(jù)統(tǒng)計，全市現(xiàn)共有21所“少年消防警校”，健全的組織機構使少年兒童消防教育工作的開展扎實有效、有章可循。
少年消防警校，有校服、?；?、校歌；有嚴格的校紀、校規(guī)；有完整的組織機構和教學計劃，隊員們在少年警校中，既可學到正規(guī)化的嚴格的軍事知識、技能，又有適合少年兒童特點的豐富多彩的少先隊活動。隊員們穿上警服，就想到自己是個軍人；看到了?；眨鸵庾R到自己是個戰(zhàn)士；唱起了校歌，就知道自己所肩負的重任。經(jīng)過少年警校嚴格教育訓練的昨天還被別人當作“小太陽”、“小皇帝”的孩子們，今天已經(jīng)變成了英姿威武的消防小戰(zhàn)士，隊員們逐漸克服嬌生慣養(yǎng)的習氣，養(yǎng)成了雷厲風行又能自護自律的消防軍人作風。
幾年來，“少年消防警校”、“少兒消防教育館”、“少兒消防體驗營”三個陣地建設，走在全國前列。小學生消防安全意識得到普遍提高，逐步學會火災報警和逃生自救常識。據(jù)統(tǒng)計，在全市中小學生中，有一半以上在自家檢查出火災隱患，并督促父母及時整改，有15％左右的火災是中小學生報的警。
全國多家媒體對“寧德少年消防警校”的消防安全教育活動做過多次專題報道。廣東、江西、浙江等省消防教育指導委員會的領導先后到消防警校參觀。消防警校教育成果參加“中日少兒消防安全教育”論壇交流。警校被評為省“雛鷹訓練基地”、省“軍警民共建文明單位”。警校代表赴京參加全國少年軍校檢閱式，榮獲“全國少年軍校示范性”的榮譽稱號，受到中央軍委副主席曹剛川上將和團中央周強書記的親切接見。
少年警校已成為同學們學習軍事和消防安全知識，提高自護自律能力的好課堂，一批又一批少年警校學員在這里磨練意志，茁壯成長。“珍愛生命、自護自律”的寧德少先隊軍警校精神，將激勵一代又一代警校學員，在警校熔爐里練就堅強的翅膀，將來鵬程萬里，博擊長空！
八、課題活動
（一）建設一個營地
“少年警校”營地：
地點：寧德師范附小、蕉城區(qū)消防大隊、蕉城區(qū)青少年活動中心；
項目負責單位：三都澳縱隊——寧德師范附小、蕉城城區(qū)各小學、三都中心小學、亭萍畬族希望小學少先隊大隊
組織領導協(xié)調(diào)單位：共青團蕉城區(qū)委、蕉城區(qū)教育局、蕉城區(qū)消防大隊、蕉城區(qū)雙擁辦、蕉城區(qū)關工委、蕉城區(qū)少工委。
營地建設規(guī)劃：
建設體驗營地。創(chuàng)建有當代少兒特色、貼近少兒實際的少先隊軍警校安全素質拓展訓練營地——二個訓練營（寧師附小安全心理素質拓展訓練營、蕉城區(qū)消防大隊消防體驗營）四個展館（寧師附小少年消防警校消防教育館，蕉城青少年活動中心“雛鷹紅色平安行動”、“雛鷹金色平安行動”、“雛鷹綠色平安行動”展館），二個基地（蕉城區(qū)大門山勞動德育教育基地、、蕉城區(qū)消防大隊消防教育基地）
（二）弘揚一種精神
我們弘揚和培育寧德少先隊“珍愛生命、自護自律”的軍警校精神，就是要引導隊員們做到自覺遵守組織紀律和規(guī)章制度；就是要引導隊員們自信勇敢，做到“相信我能行”、決不向困難低頭，愉快挑戰(zhàn)每一天；就是要引導隊員們把自理自救、吃苦耐勞和團隊合作意識有機地結合起來，真正成為一個意志堅強的合格小軍人；就是要引導隊員們懂得珍愛生命、熱愛生活、關愛他人的道理，豐富安全知識，處變不驚，沉著冷靜，提高自防自救技能，拓展安全文化視野，深入開展“平安寧德”活動，筑起一條綠色的安全通道，有力地提升素質教育的成效。
開展一種體驗
挖掘資源，開展教育：發(fā)揮少年消防警校、少年交警學校的作用，讓學生走近“少年消防交警體驗營地”，學習解放軍、武警官兵的守紀律、愛集體的優(yōu)秀品質。一是利用豐富的消防警校和交警學校的資源，開辟校本課程，學習“珍愛生命、自護自律”的寧德少先隊軍警校精神道德教育校本教材，開展綜合實踐活動。做到“七個一”：了解消防、交警安全自護的知識、說自護自救的方法、策略、訪問一位消防、交警官兵學自護自救、進行一次自護社會調(diào)查、讀一本消防、交警書籍、貢獻一個自護自救的方法智慧，以自己所能為軍校集體盡一份責任，弘揚珍愛生命、自護自律的精神。二是分期分批培訓消防、交警學校的講解員、安全勸導員、小記者，加強體驗，實踐，讓道德教育回歸生活，服務社會，讓警校學員利用節(jié)假日，走進展廳為南來北往的觀眾講解，使幼小心靈在潛移默化中得到教育；三是深化“平安班級”、“平安年段”評比，使學生逐步養(yǎng)成“講平安，惜生命，能自護”的良好品質。四是走出軍校開展城鄉(xiāng)孩子手拉手活動，組織軍校學員到福州、全國少年軍?？傂ｓw驗生活。讓孩子在學辦習中體驗，逐步養(yǎng)成講安全，惜生命，能自護，有責任心的品質。在社會實踐中體驗，逐步養(yǎng)成守規(guī)則，懂技能，會自救的品質；在家庭中體驗，逐步養(yǎng)成講安康，懂謙讓，會感恩的品質；
創(chuàng)設情境，開辟營地：一是讓孩子穿上軍，打起背包,走進軍營,走進寧德少年消防警校、蕉城消防大隊消防體驗營，觀摩全國少年軍校示范校的風采，體驗少年軍校生活，參觀蕉城青少年活動中心“消防館”，領悟“生命、平安”的可貴，培養(yǎng)安全自護的意識和能力；二是讓孩子走進平安教育館，走進消防、交警營地參觀學習、調(diào)查訪問；三是讓孩子模擬消防、交警逃生自救，如身上著火自救、濃煙中安全撤離、高樓火災機智逃生、交通事故緊急處置、火災、交通事故報警.在體驗活動中,弘揚“珍愛生命、自護自律”的少先隊消防警校精神。
體驗營活動，主題可不斷提煉，內(nèi)容需不斷豐富、形式應不斷更新。形式由自主承辦發(fā)展成校際聯(lián)辦、城鄉(xiāng)聯(lián)辦、機關部隊企業(yè)合辦等；營員由本市范圍發(fā)展到來自周邊縣市；內(nèi)容上可開展“校園實踐營、假日農(nóng)莊營、農(nóng)村考察行”等三個系統(tǒng)。突出學校“行為習慣”、家庭“生活技能”、社會“小公民道德”和改進少先隊實踐活動模式、改革少先隊主題隊會套路、改善少先隊活動影響力。活動延伸：快樂帶回家、寫活動感想、給老鄉(xiāng)、手拉手小伙伴一封信等活動。
營造環(huán)境，形成特色：加強警校文化氛圍的布置，在學校、營地、教育館、隊室、閱覽室的要重點布置，特別要加強少先隊“珍愛生命、自護自律”實踐基地的文化氛圍建設，形成“時時處處諧教育、點點滴滴都是情”的良好氛圍，營造生動活潑，潔凈素雅，健康文明的良好育人氛圍。教育館建設，要充分展現(xiàn)少先隊“珍愛生命，自護自律”軍校之旅品牌，創(chuàng)造活動氛圍，提升學校特色。命名“平安”中隊，做好掛牌、表彰等工作。打造少先隊精神“珍愛生命、自護自律”的寧德少先隊軍警校精神紅色之旅品牌，進行紅色之旅小導游團授牌、掛牌儀式。
建立陣地，提升品牌：組建一個弘揚“珍愛生命、自護自律”的寧德少先隊軍警校精神課題組、辦好一張“少先隊軍警校精神”隊報，報道最新的少先隊活動動態(tài)，刊登學生的體驗文章，加強道德教育的宣傳力度。開辟“珍愛生命、自護自律”的寧德少先隊軍警校精神紅色之旅網(wǎng)頁等宣傳陣地，深化少先隊“珍愛生命、自護自律”的寧德少先隊軍警校精神，成立紅領巾“紅色之旅”發(fā)展公司，組建紅領巾“紅色之旅”小銀行和紅領巾“紅色之旅”旅游開發(fā)部。引進專家進基地教育會診，為教育基地活動品牌提升進行策劃，為提供活動課題運作模式進行指導。
九、課題措施
1、寧德市第十二屆少先隊工作校際會暨寧德市少先隊學會成立大會，舉辦“寧德少先隊精神”論壇，喚起各級少先隊組織對少先隊精神挖掘工作的高度重視。
2、市少工委組織專家組，到寧德師范附小調(diào)研。深入挖掘提煉“珍愛生命、自護自律”的寧德少先隊軍警校精神。
3、寧師附小、蕉城區(qū)團委組織課題組，開展調(diào)研活動，“三都澳縱隊”舉行傳承、挖掘“珍愛生命、自護自律”的寧德少先隊軍警校精神手拉手采風體驗營活動，采訪當?shù)刂槿耍占嘘P實物、照片，布置營地陳列館，開展弘揚“珍愛生命、自護自律”的寧德少先隊軍警校精神主題系列活動，提升少先隊精神品牌的影響力。
4、市少學會組織弘揚和培育"寧德少先隊精神"的輔導員采風體驗營活動，奔赴蕉城區(qū)與“三都澳縱隊”會師。通過開展考察、交流、采風、體驗活動，進一步弘揚和培育寧德少先隊精神。
5、市少學會組織弘揚和培育"寧德少先隊精神"的少先隊員采風體驗營活動，到大韓村與當?shù)卮箜n村營地縱隊會師。通過開展手拉手活動，考察、交流、采風、體驗，進一步了解寧德少先隊精神的形成過程、文化內(nèi)涵和品質精華。
6、舉行營員活動的"日記、照片、實物、實錄、故事、手抄報"等成果匯集交流?？v隊舉辦“珍愛生命、自護自律”的寧德少先隊軍警校精神攝影巡回展、歌會、故事會、手抄報聯(lián)展、文化藝術節(jié)。
7、申報市委宣傳部、團市委、教育局、少工委聯(lián)合授予"寧德少先隊精神"體驗營牌匾，同時表彰挖掘寧德少先隊精神活動優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀少先隊員。
8、撰寫課題研究結題報告，提交課題研究資料，申請省少工委授予各基地"道德成長體驗營地"獎牌；優(yōu)秀營地推薦參加“全國級優(yōu)秀營地”評選
9、參與編輯出版"寧德少先隊精神風采錄"畫冊。
10、爭取蕉城區(qū)財政支持，發(fā)動少先隊員捐助、社會各界力量資助，形成大力支持弘揚“珍愛生命、自護自律”的寧德少先隊軍警校精神體驗營地建設的良好局面。
十、課題評估
(一)啟動前期評估
在項目前期，采取召開會議、訪談、問卷調(diào)查、實地察看、攝影等方式，了解各體驗營地建設和活動開展現(xiàn)狀，對弘揚“珍愛生命、自護自律”的寧德少先隊軍警校精神基礎情況進行評估。
（二）運作過程評估
項目運作過程中對寧師附小、共青團蕉城區(qū)委、蕉城區(qū)教育局、少工委、老區(qū)辦、民政局以及寧德師范附小、蕉城城區(qū)各小學、三都中心小學、霍童中心小學等有關單位、學校的參與程序，體驗營地的建設、社會化運作狀況，安全保障設施、經(jīng)費的投入等進行測評。同時也對項目運作的新聞效果和社會影響力進行評估，以此為載體促進寧德未成年人思想道德建設。
（三）終結效果評估
項目期末組織省市少先隊專家組，采取訪談及聽取相關部門意見方式，了解項目整體執(zhí)行情況。通過對比調(diào)查、個別訪談方式，對目標人群相關知識知曉率、行為、態(tài)度等進行測評。對工作制度建設方面進行評估。對體驗營地建設情況和資金投入以及活動利用率進行評估。
十一、課題旗幟
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2004年10月
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