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教學(xué)教研

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開(kāi)展主題教研落實(shí)教學(xué)主張
作者: 蘭陳旺(文)尤林曦(圖) 來(lái)源:
發(fā)布日期:2021-03-25 10:46:27 閱讀:1438次

3月24日下午,寧德師院附小署前校區(qū)數(shù)學(xué)組教師集中五樓多功能廳開(kāi)展主題式研討活動(dòng)。本次活動(dòng)先由袁依婷、陳碧桂兩位老師分別執(zhí)教《認(rèn)識(shí)千米》和《三位數(shù)乘兩位數(shù)》。兩位老師執(zhí)教風(fēng)格各異,袁老師以活動(dòng)體驗(yàn)主導(dǎo)全課,課堂氛圍輕松愉快,讓學(xué)生愉快的氛圍中提高了對(duì)1千米的認(rèn)識(shí);陳老師則尊重學(xué)生原有認(rèn)知,充分放手讓學(xué)生自主探索三位數(shù)乘兩位數(shù),在算理與算法的處理上扎實(shí)穩(wěn)重。課后兩位執(zhí)教老師做了課后反思,指導(dǎo)老師則就本節(jié)課的設(shè)想做了課例說(shuō)明。

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隨后蘭陳旺組長(zhǎng)組織老師們圍繞:1、兩節(jié)課是如何落實(shí)“自智數(shù)學(xué)”的教學(xué)主張?如何促進(jìn)生本課堂的實(shí)施?2、細(xì)看各環(huán)節(jié),兩位教師執(zhí)教的課分別注重培養(yǎng)學(xué)生哪些方面的數(shù)學(xué)能力?她們是如何落實(shí)的?3、小學(xué)階段如何增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)感、運(yùn)算能力和問(wèn)題意識(shí)?三個(gè)核心問(wèn)題展開(kāi)問(wèn)課研討。老師們各抒己見(jiàn),在指出兩節(jié)課值得學(xué)習(xí)的地方的同時(shí)也分享了自己的教學(xué)思考,讓老師的課堂教學(xué)有了進(jìn)一步延伸。

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最后,劉亞清副主任為活動(dòng)做了點(diǎn)評(píng),她鼓勵(lì)年輕老師學(xué)習(xí)兩位老師積極進(jìn)取的態(tài)度,業(yè)務(wù)上勤加研習(xí),不斷提高自身的專業(yè)水平,更好的服務(wù)于日常教學(xué)。

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審核人:蘭陳旺

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