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2021年5月19日下午，寧德師范學(xué)院附屬小學(xué)兩校區(qū)的數(shù)學(xué)教師們齊聚署前校區(qū)五樓多功能廳開展數(shù)學(xué)公開教學(xué)研討活動(dòng)。署前校區(qū)五年段關(guān)晨曄老師執(zhí)教了《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》一課。

關(guān)老師在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)設(shè)情境，通過(guò)數(shù)形結(jié)合的方法回顧分?jǐn)?shù)的意義，讓學(xué)生借助圖形面積的大小說(shuō)明分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系，為自主探索研究“分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)”作了必要的鋪墊；隨后通過(guò)折一折，畫一畫，比一比，看一看，說(shuō)一說(shuō)等實(shí)際操作環(huán)節(jié)，讓每一位學(xué)生都能在操作實(shí)踐中直觀地感受到幾個(gè)分?jǐn)?shù)是否相等，領(lǐng)悟分?jǐn)?shù)的“變”與“不變”，并及時(shí)比較歸納出分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)；最后讓學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題，有效的鞏固加深了對(duì)新知識(shí)的理解，促使學(xué)生把新知識(shí)納入到已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中去，實(shí)現(xiàn)更好地遷移和運(yùn)用。

課后，關(guān)老師即時(shí)做了課后反思，指導(dǎo)教師孫靜彬老師代表備課團(tuán)隊(duì)從背景分析、生本課堂理念、及片段剖析等方面為老師們做了本節(jié)課的課例說(shuō)明。隨后，在蘭陳旺老師的主持下，各年段老師們紛紛圍繞本節(jié)課的教學(xué)本質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生何種能力、教師如何踐行生本課堂等方面進(jìn)行問(wèn)課、辨課。最后楊良春副校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，充分肯定了本次研討的方式和氛圍，針對(duì)本節(jié)課為關(guān)老師提出寶貴建議的同時(shí)，也為全體數(shù)學(xué)老師在探索“生本課堂”中遇到的問(wèn)題進(jìn)行答疑解惑，讓老師們?cè)诮酉聛?lái)的教學(xué)中探索“自智數(shù)學(xué)”教學(xué)主張背景下的生本課堂樣態(tài)有了更加明確的方向。

審核人：蘭陳旺