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為落實“《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的實施方案》的通知”文件精神，針對當(dāng)前教師們提出“勞動教育是什么？勞動教育教什么？勞動教育怎么教？”問題，寧德師院附小學(xué)探索開展五育融合跨學(xué)科教研，努力構(gòu)建學(xué)科教學(xué)相互滲透理念，提高教師跨學(xué)科教學(xué)能力。3月16日，學(xué)校數(shù)學(xué)組開展大組教研活動，聆聽由我校綜合實踐專職教師陳承鈁做“《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的實施方案》（下稱《實施方案》）的解讀”講座。本次活動原定現(xiàn)場進(jìn)行，由于疫情原因改為線上培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

陳承鈁老師這次講座分為兩個部分。首先，他對2020年3月20日，中共中央國務(wù)院頒發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》（下稱《意見》）與2020年7月7日，教育部組織研究制定了《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）》（下稱《指導(dǎo)綱要》）做簡單介紹，接著，陳老師對《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的實施方案》進(jìn)行全面解讀；陳承鈁老師講座的第二部分是把《實施方案》的理解概括為“指導(dǎo)思想、實施途徑、教師素養(yǎng)、組織保障、評價激勵”等五個方面，同時結(jié)合自己幾年來從事勞動教育教學(xué)經(jīng)驗，從“學(xué)校勞動教育發(fā)展的三個階段轉(zhuǎn)變，勞動課程學(xué)段任務(wù)設(shè)置，校本教材和勞動資源開發(fā)，以及學(xué)校、家庭、社會立體化結(jié)合實施勞動教育”等展開，用圖片和教學(xué)實例娓娓道來。陳承鈁老師還嘗試把“綜合實踐活動”和“勞動教育”進(jìn)行學(xué)科融合，形成“綜合勞動實踐”課程新構(gòu)想，并在我校申請立項的十三五規(guī)劃課題“基于教育云平臺應(yīng)用下的本真勞動實踐研究”開展了研究探索，還撰寫了三篇有關(guān)此項理論內(nèi)容文章在CN刊物發(fā)表。

我校積極推動落實勞動教育，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)，曾在2021年已經(jīng)開展了對我校老師進(jìn)行了學(xué)科融合的《新勞動 新舉措》學(xué)習(xí)培訓(xùn)講座。本次講座陳承鈁老師全面梳理了《實施方案》文件要求，因地制宜闡述了落實勞動教育課程構(gòu)想。相信，老師們通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，能夠進(jìn)一步提升學(xué)科融合思想，有效開展勞動教育教學(xué)工作。

 審核人：蘭陳旺