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2022年11月15日下午，我校東僑校區(qū)語文組教師們齊聚五樓教研室，聆聽章淑勇老師帶來的一場教師專業(yè)成長講座——“回望教研來時(shí)路，縱然辛苦也是甜”。整場講座內(nèi)涵豐富，事例鮮活，章老師從自身經(jīng)歷出發(fā)，娓娓道來，從言語中露真情，于細(xì)微處見功夫。

講座中，章老師從上課、閱讀、寫作、課題研究和教學(xué)主張五個(gè)方面展開。首先，談上課環(huán)節(jié)時(shí)，章老師認(rèn)為公開課教學(xué)是教師專業(yè)成長的加速器。她介紹了自己從教以來，第一次被專家點(diǎn)評的公開課、第一次獲獎(jiǎng)的課例、第一次磨課的過程，尤其是幾次和附小語文團(tuán)隊(duì)一起磨課、賽課的經(jīng)歷，帶大家重溫了附小語文教研的發(fā)展歷程，給在場的老師們留下了深刻印象。正是有了這些扎扎實(shí)實(shí)的語文教研功底，才成就了今天美麗與智慧并存的章老師，讓附小語文教研上了一個(gè)新的臺階。章老師的講述讓我們明確了未來努力的方向，加快了專業(yè)成長的步伐。

在談到閱讀和寫作時(shí)，章老師從自身的閱讀和寫作經(jīng)歷出發(fā)，談及讀書的種種益處，分享了自己經(jīng)常翻閱的語文教育教學(xué)專業(yè)類書籍，拓寬了老師們的閱讀視野。又對新版《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行解讀和提煉，加深了老師們對新課標(biāo)的理解?！耙蝗詹蛔x書，塵生其中；兩日不讀書，言語乏味；三日不讀書，面目可憎?！币源斯膭?lì)老師們進(jìn)行閱讀和寫作，成為學(xué)習(xí)型的教師。

在課題研究和教學(xué)主張方面，章老師闡述了課題研究的意義，分享了自己對當(dāng)前語文教育的主要問題的思考，談及了自己關(guān)于明確語文學(xué)科的本源、如何釋放語文教學(xué)的活力以及重塑母語教育的尊嚴(yán)等問題的看法。“在這個(gè)狂躁跟風(fēng)的時(shí)代，我們是否可以停下腳步，靜下心來，欣賞一下我們自己的語言文化，品味一下漢語帶給我們的不一樣的感動(dòng)呢？”這樣的站位和思考，引發(fā)了老師們的共鳴與思考。

最后，教研室蘇主任對本次活動(dòng)作總結(jié)性發(fā)言，希望老師們關(guān)注自身的專業(yè)成長，腳踏實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí)做好教研。

本次講座引發(fā)了老師們對自己專業(yè)成長的思考，激發(fā)了大家對漢語的無限熱愛，作為語文人受益匪淺?！扒匀f漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”，相信老師們通過這場講座能夠更加明晰專業(yè)發(fā)展方向并為之努力，嘗盡辛苦，終將收獲甜蜜。