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“清溪流過(guò)碧山頭,空水澄鮮一色秋”,又是秋高氣爽之際,2023年9月19日下午寧德師院附小語(yǔ)文教研活動(dòng)如期舉行。三校區(qū)語(yǔ)文組分別在東僑校區(qū)五樓教研室、署前校區(qū)多功能廳同步開(kāi)展了主題為“聚焦課堂尋突破,落實(shí)課標(biāo)促發(fā)展”的教研活動(dòng)。聽(tīng)課、評(píng)課是促進(jìn)教師教學(xué)觀(guān)念更新、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)方法探討的重要手段,更是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑。
活動(dòng)伊始,老師們?cè)诰€(xiàn)上觀(guān)看優(yōu)秀教師執(zhí)教四年級(jí)上冊(cè)第七單元課文《為中華之崛起而讀書(shū)》。本單元的主題是“家國(guó)情懷”,語(yǔ)文要素是“關(guān)注主要人物和事件,學(xué)習(xí)把握文章的主要內(nèi)容?!痹谡n堂中學(xué)習(xí)概括文章的能力時(shí),授課教師分四步走,扎實(shí)地訓(xùn)練了學(xué)生的能力。通過(guò)出示學(xué)習(xí)單,為學(xué)生搭建了支架,聚焦于主要人物做了什么。以任務(wù)驅(qū)動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地投入學(xué)習(xí),促發(fā)學(xué)生深度思考。
觀(guān)課結(jié)束后,三校區(qū)教研組的全體語(yǔ)文教師進(jìn)行了交流研討。署前校區(qū)與東僑校區(qū)四至六年段代表教師分別對(duì)本節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng),交流聽(tīng)課感受。
柳娟老師指出這節(jié)課在字詞突破方面滲透了方法指導(dǎo),包括據(jù)義定音、出示圖片、聯(lián)系上下文及借助字理,“授之以魚(yú)不如授之以漁”,將教學(xué)落到了實(shí)處。
陳德梅老師關(guān)注到了本課存在著與我校“能本語(yǔ)文”理念的相似之處,認(rèn)為授課教師于無(wú)聲處將課文主要內(nèi)容進(jìn)行勾連,真正地落實(shí)了語(yǔ)文要素。
林麗燕老師在生字教學(xué)方面的設(shè)計(jì)提出了疑問(wèn),認(rèn)為本課最后進(jìn)行“效”字寫(xiě)法的教學(xué)略顯突兀,板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)為教授的課文內(nèi)容服務(wù),將板書(shū)落到實(shí)處。
最后,蘇小玲主任對(duì)以上老師的評(píng)課內(nèi)容進(jìn)行肯定,總結(jié)出了本課“扎實(shí)”與“樸實(shí)”的兩個(gè)特點(diǎn)。本課落實(shí)了語(yǔ)文核心素養(yǎng),在方法滲透方面落到實(shí)處。同時(shí)也指出了本課存在著任務(wù)群不能貫穿始終、落地落實(shí)的問(wèn)題。在學(xué)習(xí)單運(yùn)用的效度和深度上還有一定的提升空間,如何更好地搭建、運(yùn)用支架是教師們需要思考的一個(gè)問(wèn)題。鼓勵(lì)教師們不斷進(jìn)行探索,把新課標(biāo)理念真真正正落到實(shí)處。
名師引領(lǐng),優(yōu)課示范,攜手同行,互助成長(zhǎng)。“以不息為體,以日新為道”,此次教研活動(dòng),推動(dòng)教師們積極將新知新學(xué)融入教學(xué)體系,實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng);推動(dòng)教師打造“堂堂出精彩,課課有亮點(diǎn)”的生命力課堂。
名師引領(lǐng),優(yōu)課示范,攜手同行,互助成長(zhǎng)。“以不息為體,以日新為道”,此次教研活動(dòng),推動(dòng)教師們積極將新知新學(xué)融入教學(xué)體系,實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng);推動(dòng)教師打造“堂堂出精彩,課課有亮點(diǎn)”的生命力課堂。
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