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為把握新課程、新課標的改革發(fā)展趨勢，提升我校骨干教師核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的學(xué)科試題命制水平，發(fā)揮命題研究對課堂教學(xué)的導(dǎo)向作用，促進教育教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量的提升。2023年12月14日晚，寧德師范學(xué)院附屬小學(xué)于東僑校區(qū)五樓教研室組織開展“骨干教師命題能力提升培訓(xùn)活動”，本次培訓(xùn)由教科室蘇小玲主任、邱燕副主任主講，我校三十余名語、數(shù)學(xué)科骨干教師參加本次培訓(xùn)。

蘇主任通過呈現(xiàn)命題樣例，分析了核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的命題趨勢、命題過程和方法。以深度的思考、高位的引領(lǐng)，指出命題要基于課標，基于真實的情境，讓老師們明晰以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的考試命題，要堅持素養(yǎng)立意，凸顯育人功能。

隨后，在邱副主任的組織下，與訓(xùn)教師分小組進行現(xiàn)場抽簽評卷。組員分工明確，同心聚力，分析樣卷命題特點，取其精華，守正創(chuàng)新，探索研制以2022版課程標準為依據(jù)，堅持素養(yǎng)立意，基于真實情境的探究性、開放性、綜合性新試題。語、數(shù)學(xué)科的骨干教師同臺競技，精彩紛呈。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！弊詈螅诮M長的帶領(lǐng)下，各小組進行命題實操，構(gòu)思試卷藍圖，編擬活動情境。從選題到分工，由構(gòu)想到落地，全員參與，共研共創(chuàng)，力求突破傳統(tǒng)命題思路，探索出適應(yīng)素養(yǎng)立意的試卷新模式。

審核：邱燕