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陽(yáng)春三月,書(shū)香盈盈滿(mǎn)校園,寧德師范學(xué)院附屬小學(xué)迎來(lái)了第24屆校園文化藝術(shù)節(jié)。我校東僑校區(qū)、署前校區(qū)三、四年級(jí)近日開(kāi)展了“共讀一本書(shū)”知識(shí)競(jìng)賽,吸引了無(wú)數(shù)師生的目光。
參賽選手著裝統(tǒng)一,按班級(jí)分為幾個(gè)小組,代表自己和班級(jí)出戰(zhàn),揮灑智慧,享受收獲知識(shí)的喜悅。老師們精心準(zhǔn)備了與共讀書(shū)籍(三年級(jí)《伊索寓言》,四年級(jí)《十萬(wàn)個(gè)為什么》)相關(guān)的競(jìng)賽題,從閱讀常識(shí)到作者背景,從故事情節(jié)到人物形象,從故事內(nèi)容到人生哲理,上至天文,下至地理,題型豐富,知識(shí)涵蓋面廣。
賽前,琵琶社團(tuán)的同學(xué)們用精湛的技藝,動(dòng)人的演奏拉開(kāi)了活動(dòng)的序幕。
比賽現(xiàn)場(chǎng),有的小組信心滿(mǎn)滿(mǎn),回答問(wèn)題如數(shù)家珍;有的小組則絞盡腦汁,試圖回憶書(shū)中情節(jié),找出答案的線索。每當(dāng)有小組答對(duì)問(wèn)題,觀眾席便響起一片熱烈的掌聲和歡呼聲,每個(gè)孩子都在為參賽隊(duì)員的成功喝彩。
這場(chǎng)競(jìng)賽不僅是一場(chǎng)知識(shí)的較量,更是孩子們共同成長(zhǎng)的見(jiàn)證。選手們通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽,不僅增進(jìn)了彼此之間的友誼,還培養(yǎng)了閱讀興趣和團(tuán)隊(duì)合作精神。
觀眾答題環(huán)節(jié),同學(xué)們熱情高漲。主持人話音剛落,孩子們便迅速思考,爭(zhēng)相搶答。他們準(zhǔn)確而流暢的回答不僅贏得了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲,更展示了他們通過(guò)閱讀所積累的豐富知識(shí)。
最終,經(jīng)過(guò)激烈的角逐,依據(jù)場(chǎng)上的分?jǐn)?shù)和選手的表現(xiàn),評(píng)委選出了團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)及數(shù)位優(yōu)秀選手。
活動(dòng)結(jié)束時(shí),每個(gè)孩子的臉上都洋溢著滿(mǎn)足和喜悅的笑容。有的孩子或許沒(méi)有贏得比賽的勝利,但卻收獲了更多的知識(shí)和快樂(lè)。這就是“共讀一本書(shū)”的魅力所在,它不僅讓孩子們?cè)跉g笑中度過(guò)了一個(gè)愉快的下午,更讓他們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游,探索閱讀的力量,感受到了閱讀的無(wú)限魅力。
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