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教學(xué)教研

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析不足找差距 明方向提質(zhì)量 ——寧德師院附小語(yǔ)文組期中質(zhì)量分析會(huì)
作者:文|王少娟 圖|葉婷 編輯|郭仕桐 來(lái)源:
發(fā)布日期:2024-05-21 09:05:15 閱讀:606次

為了充分發(fā)揮期中質(zhì)量調(diào)研在診斷學(xué)情和教情功能,改進(jìn)下半期教學(xué)工作,提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。2024年5月13日下午,寧德師院附小語(yǔ)文組全體教師分校區(qū)開(kāi)展了“析不足 找差距 明方向 提質(zhì)量 ”期中調(diào)研質(zhì)量分析會(huì)。 

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細(xì)數(shù)試卷一張,透視成績(jī)后方。這次教研活動(dòng)分三個(gè)校區(qū)同時(shí)進(jìn)行。每個(gè)年級(jí)由校區(qū)備課組長(zhǎng)分別反饋試卷中“積累與運(yùn)用、閱讀與理解、表達(dá)與交流”三部分的試卷完成情況,他們?cè)诔浞致?tīng)取年段老師閱卷反饋的基礎(chǔ)上,結(jié)合樣卷、各班級(jí)情況及年段總體情況進(jìn)行具體數(shù)據(jù)分析,從掌握較好的部分舉例、存在問(wèn)題的原因及以及后半期努力的方向進(jìn)行反饋,再由年段老師補(bǔ)充發(fā)言,大家圍坐一起,紛紛表述自己的困惑,聽(tīng)取他人的經(jīng)驗(yàn)分享,氛圍十分熱烈。

善總結(jié)者得其智,善分析者得其謀。分析會(huì)最后由下年段行政總結(jié)發(fā)言。他們從班級(jí)之間的均衡情況、年級(jí)教學(xué)的基礎(chǔ)及關(guān)鍵、學(xué)生存在的問(wèn)題情況進(jìn)行總結(jié),希望老師們不忘初心,以課標(biāo)為桿秤,胸有成竹進(jìn)課堂,游刃有余掌課堂,平時(shí)注重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),緊抓學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、審題能力、答題規(guī)范、閱讀表達(dá),實(shí)實(shí)在在夯基礎(chǔ),凝心聚力提質(zhì)量。

知不足而奮進(jìn),望遠(yuǎn)山而遠(yuǎn)行。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,這次語(yǔ)文期中調(diào)研分析會(huì),既是反思,更是導(dǎo)向。我們語(yǔ)文組全體教師將以本次分析會(huì)為契機(jī),發(fā)揮集體智慧,繼續(xù)深耕教育教學(xué)主陣地,力爭(zhēng)為本學(xué)期的教育教學(xué)工作交上一張滿意的答卷。 


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