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為進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)心理健康課程教學(xué)改革，2024年3月26日下午，福建省基礎(chǔ)教育課程教學(xué)研究立項課題“‘備-教-學(xué)-評’一體化視域下心理咨詢技術(shù)在小學(xué)心理課堂中的應(yīng)用研究”開題論證會在寧德師范學(xué)院附屬小學(xué)四樓會議室開展。福建省普通教育教學(xué)研究室綜合科主任、心理與特教教研員程奇；寧德市教師進(jìn)修學(xué)院黨總支書記、副院長繆劍峰；寧德市教師進(jìn)修學(xué)院林仁霜老師；寧德市教師進(jìn)修學(xué)院培訓(xùn)處副主任、心理教研員張靜蒞臨我校指導(dǎo)。同時參會的還有寧德師范學(xué)院附屬小學(xué)黨總支書記謝尚松、校長郭宋梅及課題組成員。

首先，陳婷老師做2023年度福建省基礎(chǔ)教育課程教學(xué)研究立項課題“‘備-教-學(xué)-評’一體化視域下心理咨詢技術(shù)在小學(xué)心理課堂中的應(yīng)用研究”開題報告。

在開題論證環(huán)節(jié)寧德市教師進(jìn)修學(xué)院黨總支書記、副院長繆劍峰從學(xué)生心理成長和心理健康課程建設(shè)等方面肯定了課題的意義和價值，并對本課題今后的研究方向、內(nèi)容架構(gòu)、方法途徑、預(yù)期成果梳理等多方面提出了中肯的建議，為課題組理清了研究思路。 

林仁霜老師圍繞“心理咨詢技術(shù)”這一關(guān)鍵詞，提出要將心理咨詢的個案輔導(dǎo)技術(shù)與心理課堂的團(tuán)體輔導(dǎo)有效融合。

 省普通教育教學(xué)研究室綜合科主任程奇結(jié)合本次課題分享了對心理咨詢技術(shù)融入心理課堂的理解，指出要以課題研究促進(jìn)心理教師的專業(yè)成長，同時發(fā)揮基地校輻射引領(lǐng)作用帶動區(qū)域?qū)W科發(fā)展。

隨后，圍繞《培育名師，打造品牌》程奇主任向大家介紹了基地校的工作目標(biāo)與思路，希望我校以基地校建設(shè)為契機(jī)，多元發(fā)展，尋找突破，打造學(xué)校品牌建設(shè)。

緊接著，程奇主任圍繞《如何進(jìn)行2.0心理課的設(shè)計》進(jìn)行專題講座，傳達(dá)了心理健康課2.0的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和要求，強(qiáng)調(diào)心理課堂要做好學(xué)情分析，要滿足學(xué)生的需要，符合學(xué)生的能力，才能上好真實有效的心理課堂，學(xué)生才有真感受、才能真表達(dá)，才能讓每個學(xué)生都能夠看見更多可能性，更好地促進(jìn)學(xué)生的成長。

最后，黨總支書記謝尚松做總結(jié)講話，感謝三位專家蒞臨我校指導(dǎo)工作，我校將會進(jìn)一步完善學(xué)校心理健康教育體系，發(fā)揮好基地校的引領(lǐng)示范作用，為學(xué)生的幸福生活奠定堅實基礎(chǔ)。  

文字｜吳   瀟

圖片｜葉垚穎

編輯｜陳曉芳

初審｜德育處

復(fù)審｜劉小春

終審｜謝尚松  郭宋梅