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健康第一 中小銜接

——福建省中小學(xué)名師工作室聯(lián)手“送培送教”周寧縣

5月23—24日，為貫徹落實福建學(xué)校體育工作推進(jìn)培訓(xùn)會精神，研討小學(xué)初中體育的銜接策略，推進(jìn)周寧縣義務(wù)教育體育與健康課程的落實。福建省中小學(xué)阮光清、陳春名師工作室聯(lián)合開展“送教送培”周寧站活動，周寧縣中小學(xué)體育教師80多人參加了培訓(xùn)活動。

啟動

 23日下午，“送教送培”活動在周寧獅城中學(xué)報告廳舉行簡短且隆重啟動。周寧縣教育局副局長魏圣昭、獅城中學(xué)校長張魏忠、中學(xué)教研室主任郭朝暉、周寧縣教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研室主任陳清泉到會指導(dǎo)。省領(lǐng)銜名師、特級教師、正高級教師，寧德師院附小校長阮光清；省領(lǐng)銜名師、特級教師，寧德一中高級教師陳春老師對送教送培活動提出要求，進(jìn)行部署。

送課

會后，分別在周寧獅城中學(xué)、實驗小學(xué)展開課堂教學(xué)觀摩，交流分享體育教學(xué)心得。

來自寧德一中特級教師，省名師工作室領(lǐng)銜人陳春老師，執(zhí)教水平四，七年級的《花樣跳繩：個人花樣》，課堂通過慢跑、動態(tài)拉伸、花樣跳繩、體能練習(xí)、靜態(tài)拉伸等系列的活動，創(chuàng)設(shè)了師生“一起體驗、一起享受、一起運動、一起快樂”教學(xué)氛圍。

陳老師引導(dǎo)學(xué)生在音樂的伴奏下輕快的運動，全體學(xué)生興趣濃厚，積極主動，樂觀參與。在內(nèi)容上精心設(shè)計，體能部分有上、下肢力量，還有核心力量的練習(xí)融合。值得借鑒的是將“立德樹人”這一教育的根本任務(wù)落實到課堂的細(xì)節(jié)上，如從課的開始要求學(xué)生關(guān)注同伴，要相互幫助、團隊協(xié)作，到最后的互相問候同伴“身體還好嗎？”讓學(xué)生在和諧輕松的學(xué)習(xí)氛圍中結(jié)束一節(jié)課。

來自壽寧下黨希望學(xué)校的特級教師葉奶春校長，為我們執(zhí)教一節(jié)室內(nèi)理論課：《常見運動損傷的預(yù)防和緊急處理》，本節(jié)課葉老師通過劉翔參加奧運會的兩段視頻來導(dǎo)課，激發(fā)了學(xué)生對保健知識的了解。

葉老師的課堂運用新媒體的技術(shù)，經(jīng)過三輪游戲和列表式的回顧，讓學(xué)生了解體育鍛煉中幾種意外傷害事故產(chǎn)生的原因，并懂得如何預(yù)防和急救處理；通過智力競賽，促進(jìn)了學(xué)生的相互協(xié)作、共同參與，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力和團隊精神。

來自壽寧實驗小學(xué)劉向耀老師執(zhí)教水平二（四年級）《籃球：行進(jìn)間運球》，70后的劉老師勇于挑戰(zhàn)、敢于亮相，以平穩(wěn)、不急不躁、張弛有度的教學(xué)風(fēng)格立足課堂，他關(guān)注學(xué)生，通過“左右手運球”“前后向運球”，重視學(xué)生身體全面發(fā)展；他因地制宜，克服場地小的實際困難，給學(xué)生帶來一節(jié)不一樣的講究適宜運動量與密度的籃球體驗課。

來自寧德師院附屬小學(xué)的省體育學(xué)科帶頭人培養(yǎng)人選鄭皓鋒副校長執(zhí)教水平三（五年級）《快速跑--小步跑》，他敢于嘗試、勇于突破，將多媒體信息技術(shù)融入體育課堂，使體育教學(xué)高效翻轉(zhuǎn)：采用課前提供資源引導(dǎo)學(xué)生觀看教學(xué)視頻，并根據(jù)學(xué)習(xí)單要求，將學(xué)習(xí)內(nèi)容在課前自學(xué)、自練，然后帶著目標(biāo)來課堂交流解決困惑；課中運用小組活動、游戲、音樂等教學(xué)組織手段使課堂趣味化；利用運動手環(huán)，即時收集學(xué)生運動心率，監(jiān)測學(xué)生的練習(xí)密度與運動量。給觀課教師帶來很好的啟發(fā)。

四位教師的精彩展示，得到聽課老師的充分肯定，觀摩課后老師們展開交流、研討，各抒己見，氛圍活躍。周寧縣領(lǐng)銜名師、高級教師，實小湯建寶副校長帶領(lǐng)工作室成員進(jìn)行積極評課。湯老師說：“觀摩課中學(xué)生們學(xué)習(xí)積極性高，樂于參與學(xué)習(xí)體驗，這源于做課老師們對課堂教學(xué)方法手段的精心設(shè)計，富有趣味。反思我們自己的課堂需要增添什么？一句話，我們必須堅持落地的教研，學(xué)好‘指導(dǎo)意見'，久久為功上足上好體育課。”

阮光清老師對課堂教學(xué)給與高度評價，建議老師們應(yīng)該立足學(xué)生的發(fā)展，從關(guān)注人人、凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才的高度，根據(jù)福建省義務(wù)教育體育與健康課程指導(dǎo)意見的要求，重視課堂運動量與密度，上好體育課，讓孩子體質(zhì)得到增強；每位體育老師的口袋中都要有幾粒“糖”--游戲，讓學(xué)生享受體育課堂的樂趣；體育教師要學(xué)會開發(fā)體育教具，助課堂豐富高效；體育教師還應(yīng)做到能說會寫，關(guān)鍵時刻敢于登臺亮劍。

講座

24日上午，培訓(xùn)進(jìn)入理論引領(lǐng)階段，全體教師聆聽專家講座。

第一場，特級教師、正高級教師、領(lǐng)銜名師阮光清校長給我們帶來了專題講座《“閩派體育 健康第一”——貫徹福建省學(xué)校體育推進(jìn)會精神之思考》。

他從“福建省義務(wù)教育體育與健康教學(xué)指導(dǎo)意見”及推進(jìn)會精神，從“第八屆全國中小學(xué)優(yōu)秀體育課教學(xué)觀摩展示活動”要求，從福建體育人馬約翰、陶德悅、陳智壽等對福建學(xué)校體育的理論與實踐的引領(lǐng)，從八九十年代福建省教委體衛(wèi)處與福建師大陳智壽教授組織開展《福建省中小學(xué)體育課程整體改革實驗》談起，從身邊體育人的感人實踐切入，諸多實例無不體現(xiàn)了福建幾代體育人，幾十年如一日對學(xué)生體質(zhì)健康的執(zhí)著探索與追求。新時代“閩派體育，健康第一”的理念與模式已經(jīng)形成，全省體育教師要做參與者，研究者，凝聚在“福建省義務(wù)教育體育與健康課程指導(dǎo)意見”的旗幟下，落實習(xí)總書記對學(xué)校體育的指示精神：“享受快樂，增強體質(zhì)，健全人格，錘煉意態(tài)”。傳承閩派體育理念，福建體育人任重道遠(yuǎn)。

第二場由福建省普教室教研員陳明祥老師開設(shè)專題講座：《新形勢下的體能教學(xué)與評價》。他從黨和政府的體育政策文件要求、學(xué)校體育發(fā)展思路、體能學(xué)習(xí)領(lǐng)域、體能發(fā)展與評價等角度，結(jié)合課堂教學(xué)實際，以大量視頻、案例、示范給與會教師帶來“體適能”這一新興的、滿滿的，實用的“干貨”。

講座對落實“省義務(wù)教育體育與健康課程指導(dǎo)意見”之每節(jié)課都要有10分鐘體能鍛煉，煉什么？怎么煉？怎么評？指明了方向，給出了示范，受到了大家的熱烈歡迎。

送培

24日下午，培訓(xùn)進(jìn)入實訓(xùn)階段，給大家?guī)砀嗟氖墙虒W(xué)技能引領(lǐng)。

曾獲省教師技能大賽三等獎、市一等獎，來自寧德市華僑小學(xué)的青年教師陳新妹老師，開設(shè)《回顧2018年省技能大賽歷程，談體育教師專業(yè)成長》技能培訓(xùn)講座。陳老師根據(jù)自身實踐，分享與交流中小學(xué)教師技能大賽的比賽項目方法、如何備賽比賽、個人心得體會和體育教師的專業(yè)成長，特別以實際技能展示，讓不少年輕教師的參與之心蠢蠢欲動。

最后，特級教師，省中學(xué)體育領(lǐng)銜名師，寧德一中高級教師陳春老師和名師工作室團隊成員福州四中桔園洲中學(xué)謝作進(jìn)老師帶領(lǐng)大家進(jìn)行學(xué)科技能講座實訓(xùn)《花樣跳繩》。

陳春老師攜手謝作進(jìn)教師，打出團隊合作品牌，精心設(shè)計了趣味多彩的熱身活動、單人單繩、兩人兩繩、兩人單繩、八字長繩、交互繩等環(huán)節(jié)內(nèi)容，讓一群體育人像回到了快樂的童年，我們在學(xué)中體驗到快樂，收獲了別樣的花繩技能，感受到中小學(xué)跳繩技能的有效銜接。這是本次研討活動的最后一個環(huán)節(jié)也是高潮環(huán)節(jié)，老師們沉浸在相聚、相談甚歡的研討氛圍中，久久不愿說再見。

學(xué)無止境，兩天的交流培訓(xùn)，遵循習(xí)近平總書記對學(xué)校體育“享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”的指示精神，以名師做課、專家講座、學(xué)科技能培訓(xùn)等形式，讓中小學(xué)體育同仁相聚分享、增進(jìn)了解、促進(jìn)交流、關(guān)注銜接。大家表示，要秉承“閩派體育”的教學(xué)理念，貫徹“福建省義務(wù)教育體育與健康課程指導(dǎo)意見”，在思想上重視對學(xué)生技能和課堂運動量、密度的把控，以及教師自身技能的終身鍛煉。

帶著滿滿收獲體育人將繼續(xù)奮斗在追夢路上！