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　  “雨后風(fēng)涼暑氣收，庭梧葉葉報(bào)初秋?！卑殡S著臺(tái)風(fēng)帶來的小雨，暑氣漸漸散去，輕柔的涼風(fēng)款款而來。8月24日至26日，來自寧德各縣市區(qū)的200多名小學(xué)道德與法治學(xué)科的教師們歡聚在寧德師院附屬小學(xué)署前校區(qū)，開始了為期兩天的統(tǒng)編教材學(xué)習(xí)之旅。

　　老師們對(duì)新教材期望已久，如今終于可以一識(shí)廬山真面目。本套教材的編寫背景有三：一是2001年啟動(dòng)的基礎(chǔ)教育課程改革；二是“三科”教材的統(tǒng)編，“三科”指的是小學(xué)和初中的語文學(xué)科、德育學(xué)科以及初中的歷史學(xué)科；三是教材名稱的變更。那么新教材蘊(yùn)含著怎樣的理念，新教材對(duì)于老師教學(xué)中提出了哪些更高的要求，老師們?cè)趯?shí)施過程中又要注意什么呢？

    帶著眾多的期待，我們來到了會(huì)場(chǎng)。此次培訓(xùn)除了寧德師院附屬小學(xué)署前校區(qū)主會(huì)場(chǎng)外，還設(shè)立了寧德市華僑小學(xué)分會(huì)場(chǎng)，為更多的老師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

開班式上，市小學(xué)教研室許發(fā)金老師對(duì)此次培訓(xùn)提出了學(xué)習(xí)任務(wù)和紀(jì)律的要求，強(qiáng)調(diào)未來教研工作的重要性，同時(shí)也對(duì)10月份省德育學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測(cè)作了部署。

8月24日下午，泉州安溪縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教研室主任林愛花老師為我們帶來了講座《統(tǒng)編小學(xué)道德與法治四年級(jí)教科書編排思路與教學(xué)建議》，林老師從教材總體特點(diǎn)，教材各課簡(jiǎn)析和教材使用建議三大板塊，對(duì)統(tǒng)編四年級(jí)上冊(cè)教材進(jìn)行了全面的分析和細(xì)致的解讀。讓我們感受到道德與法治課是一門有思想、有溫度、有故事、有趣味、有色彩的課程，我們要把握好這門課的靈魂和實(shí)質(zhì)，才能真正讓這門課照亮學(xué)生的心靈世界，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。

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林愛花，泉州市安溪縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)教研室主任，高級(jí)教師，福建省特級(jí)教師，福建省學(xué)科帶頭人，福建省第二批教學(xué)名師培養(yǎng)對(duì)象，福建省邱小鷹名師工作室核心成員，多次擔(dān)任福建省中小學(xué)教師教學(xué)技能比賽評(píng)委。

　　8月25日上午，廈門市海滄區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校王雙蓮老師為我們講解《統(tǒng)編小學(xué)道德與法治六年級(jí)教科書編排思路與教學(xué)建議》，王老師從一線教師的著眼點(diǎn)出發(fā)，說出了大部分老師的心聲，引起老師們的共鳴，接著對(duì)六年級(jí)上冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整體梳理，從各個(gè)單元出發(fā)，講解各部分的重難點(diǎn)。本冊(cè)教材為法治教育專冊(cè)，集中講授憲法，強(qiáng)化系統(tǒng)性，其中涉及30部法律法規(guī)。王老師從生活實(shí)際出發(fā)，講解貼近現(xiàn)實(shí)，將一樁樁生活趣事娓娓道來：勝券在握卻烏龍收尾的“協(xié)議”，讓人哭笑不得的生活趣事“證明教師是教師”等，讓我們懂得了知法懂法的重要性，老師們聽得興趣盎然，收獲多多。課末，王老師給我們分享了一則教育視頻，讓我們?cè)趫?chǎng)的每一位老師感受到了道德與法治的魅力與力量！ 

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王雙蓮，廈門市海滄區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研員，辦公室主任，高級(jí)教師，福建省小學(xué)品德學(xué)科帶頭人，福建省品德學(xué)科骨干教師，廈門市小學(xué)專家型教師，福建省第二批教學(xué)名師培養(yǎng)對(duì)象。

　　下午，省普教室高本光老師為我們獻(xiàn)上了一場(chǎng)貨真價(jià)實(shí)的講座《如何上好小學(xué)道德與法治課》。高老師依托六年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》教材，緊扣“憲法、法治教學(xué)大綱、培養(yǎng)法治觀念”等關(guān)鍵詞，用他那平和舒緩的語調(diào)講述，向老師們傳遞著他對(duì)于道德與法治課程的理解與思考。高老師同時(shí)指出了教學(xué)評(píng)的一致性，要做到識(shí)記、理解、作用的落實(shí)……他的講座為老師們的課堂教學(xué)指明了方向。

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高本光，福建省普通教育教學(xué)研究室小學(xué)道德與法治教研員，高級(jí)教師。福州市第 29 屆勞動(dòng)模范，福建省教育學(xué)會(huì)政治教學(xué)委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。長(zhǎng)期從事中小學(xué)德育課教學(xué)工作。近年來，主持并完成省級(jí)課題 2 項(xiàng)，主持教育部重點(diǎn)課題 1 項(xiàng)，在 CN 雜志上發(fā)表十多篇課題和 教學(xué)論文。

8月26日上午，福安市教師進(jìn)修學(xué)校阮鵡萍老師傳達(dá)了教育部基礎(chǔ)教育司呂玉剛司長(zhǎng)的講話精神：充分認(rèn)識(shí)統(tǒng)編教材的重要意義，準(zhǔn)確把握立德樹人的基本要求，深入落實(shí)三科統(tǒng)編教材的培訓(xùn)任務(wù)。阮老師從“了解教材的編寫思路，把握教材的主要內(nèi)容，使用教材的教學(xué)建議”三個(gè)方面出發(fā)，為我們解讀了五年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》教材，條理清晰，可操作性強(qiáng)。

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阮鵡萍，高級(jí)教師，福安市教師進(jìn)修學(xué)校道德與法治學(xué)科專職教研員、工會(huì)主席，第二屆寧德市中小學(xué)教學(xué)名師培養(yǎng)人選，寧德市首屆學(xué)校家庭教育專家?guī)斐蓡T，在教學(xué)教研中形成包容謙和、真誠(chéng)質(zhì)樸、豐潤(rùn)德法的研究風(fēng)格。

市小學(xué)教研室許發(fā)金老師為本次活動(dòng)作了總結(jié)，希望道德與法治學(xué)科的教師能做一個(gè)“明白人”，進(jìn)一步明確教材蘊(yùn)含的新理念：尊重童年生活獨(dú)立價(jià)值，品德培養(yǎng)回歸生活，重視法治精神和法治意識(shí)培養(yǎng)的法治教育。當(dāng)然，教材如何使用，直接關(guān)系著教學(xué)效果的優(yōu)劣，我們將從本班學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主的道德學(xué)習(xí)，將課堂活動(dòng)與德育活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)的融合。魯潔教授曾經(jīng)說過：“我始終相信，德育應(yīng)該是最有魅力的……因?yàn)樗鎸?duì)的是一個(gè)個(gè)有血有肉的人，是人心，而不是抽象的概念化的人和冷冰冰的理性；它面對(duì)的是人的向善之心，它展示的是人對(duì)美好生活的向我和對(duì)美麗人生的追求，人-人心-人的善心，世間還有什么比這些更有魅力？”

讓我們一起為這門有魅力的課程而努力吧。

審核：蘇小玲