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融技于課 以賽促教
——寧德師范學(xué)院附屬小學(xué)第六屆數(shù)學(xué)學(xué)科新媒體新技術(shù)選拔活動(dòng)
2019年10月18日, 寧德師范學(xué)院附屬小學(xué)第六屆數(shù)學(xué)學(xué)科新媒體新技術(shù)區(qū)級(jí)賽課選拔活動(dòng)在新校區(qū)三樓錄播室順利舉行。
青年教師謝美霞、孫靜彬、周春鶯、陳長(zhǎng)煊參加了本次選拔活動(dòng)。四位老師基于“EN5的數(shù)學(xué)課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)及功能應(yīng)用”,根據(jù)我校“自智數(shù)學(xué)”的教學(xué)主張,精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,積極探索,大展風(fēng)采,為我們呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)生智、創(chuàng)新的課堂。
謝美霞老師為我們帶來(lái)的是《認(rèn)識(shí)幾分之一》,巧設(shè)熊大、熊二分食物的情境,帶領(lǐng)孩子們 認(rèn)識(shí)“幾分之一”,合作創(chuàng)造“幾分之一”并感受不同“幾分之一”的大小。讓學(xué)生在歡樂(lè)的氛圍下把握“幾分之一”本質(zhì)。
孫靜彬老師的《折線統(tǒng)計(jì)圖》一課,以當(dāng)下流行的網(wǎng)購(gòu)買書切入,激發(fā)學(xué)生通過(guò)整理數(shù)據(jù),在觀察對(duì)比、動(dòng)手操作中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)及作用。學(xué)會(huì)挖掘數(shù)據(jù)背后的信息并能作出合理的判斷預(yù)測(cè),讓學(xué)生體會(huì)數(shù)據(jù)“會(huì)說(shuō)話也會(huì)說(shuō)謊”進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生數(shù)據(jù)分析的觀念。
周春鶯老師執(zhí)教《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》,嚴(yán)謹(jǐn)、親切的教學(xué)風(fēng)格,讓學(xué)生在分、折、涂、比等操作活動(dòng)中認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)本質(zhì),富有層次和思維含量的練習(xí),充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的自主性和探究能力。
陳長(zhǎng)煊老師的《用字母表示數(shù)》,整堂課,陳老師思路清晰,引而少言,僅用只言片語(yǔ)連貫課堂,架起學(xué)生學(xué)習(xí)的橋梁,留給學(xué)生更多思考的空間,更多思維的碰撞。
四節(jié)課節(jié)節(jié)精彩,課課用心,“白板”新技術(shù)與數(shù)學(xué)課堂巧妙交融并為之添彩,令在場(chǎng)聽(tīng)課教師贊嘆不已。四堂課教學(xué)設(shè)計(jì)關(guān)注學(xué)生、注重創(chuàng)新思維,更融技于心、融技于巧。
通過(guò)本次的選拔活動(dòng)搭建了數(shù)學(xué)青年教師課堂教學(xué)的交流平臺(tái),提高了數(shù)學(xué)青年教師們的業(yè)務(wù)水平以及教學(xué)能力,也為我校下一步參加區(qū)級(jí)比賽夯實(shí)基礎(chǔ)。相信每位參與者都能“帶走一些收獲,留下一些思考,提出一些設(shè)想”。
謝美霞老師執(zhí)教《認(rèn)識(shí)幾分之一》
孫靜彬老師執(zhí)教《折線統(tǒng)計(jì)圖》
周春鶯老師執(zhí)教《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》
陳長(zhǎng)煊老師執(zhí)教《用字母表示數(shù)》
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