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為了充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范、輻射作用，并為教師們搭建共同學(xué)習(xí)、研討統(tǒng)編教材使用的平臺。11月5日下午，寧德師院附小署前、畬鄉(xiāng)以及新校區(qū)全體語文老師以及福建省跟崗校長齊聚新校區(qū)五樓大教室，共同聆聽了我校骨干教師——宋芳茂老師執(zhí)教的統(tǒng)編教材示范課《四季之美》。

《四季之美》是一篇寫景散文，宋老師這節(jié)課緊扣文體特點，呈現(xiàn)出了一節(jié)具有獨特韻味的精彩課堂。課上，宋老師和學(xué)生一起伴隨著音樂合作讀課文，感受課文的詩意之美。接著，從景物和形容詞入手，體會作者的獨特而細微的視角。隨后，緊扣單元語文要素“體會景物的動態(tài)美”，通過潛心讀文、想象說話、觀看視頻等手段，和學(xué)生一起品味文本中四個重復(fù)的“飛”所蘊含的不同韻味，設(shè)計角度新穎、巧妙，讓眾位語文老師眼前一亮。最后，宋老師將全文凝練成28字的小詩，在梳理文章脈絡(luò)的同時也激發(fā)了學(xué)生的興趣，給學(xué)生留下了深刻的印象。

課后，各校區(qū)各年段代表老師以及實習(xí)老師對本節(jié)課進行評議。眾位老師紛紛贊嘆了宋芳茂老師深厚扎實的語文功底、獨具魅力的語文課堂，同時，也有老師針對課堂的自主提出了自己的困惑。會議最后，蘇小玲主任對本次教研進行總結(jié)發(fā)言，肯定了宋芳茂老師文本解讀之透徹，也提出了一點建議：要給學(xué)生充分的時間和空間品讀文本。

這次活動充分發(fā)揮了語文組骨干力量的示范引領(lǐng)作用，體現(xiàn)了我校骨干教師的教學(xué)實力，也有效提升了全校語文教師的教學(xué)技能，為統(tǒng)編教材之路指明了教學(xué)方向。

審核：張春燕