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《快樂的小時鐘》教案
作者：常蘭
來源：
發(fā)布日期：2005-12-08 08:59:16 閱讀：2016次
發(fā)布日期：2005-12-08 08:59:16 閱讀：2016次
課題《快樂的小時鐘》
教學(xué)目標(biāo)：通過藝術(shù)欣賞、表演、歌曲演唱、繪畫、制作等綜合藝術(shù)活動，使學(xué)生感受到時鐘與生活、學(xué)習(xí)的密切關(guān)系，并能用形體語言、繪畫以及優(yōu)美的自然歌聲，表達自己對小鐘表的喜愛，從而養(yǎng)成惜時、守時的好習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：FLASH課件、鐘表王國模擬城堡、電子琴
學(xué)生準(zhǔn)備：繪圖工具及鐘表模型的制作
教學(xué)程序：
一、組織教學(xué)
檢查學(xué)具（學(xué)生座位設(shè)計）
二、激趣導(dǎo)課
師：孩子們，快樂的音樂課（藝術(shù)）課又到了，課前我先請大家猜個謎
1、 謎語導(dǎo)入
“什么東西會說沒有嘴，會走沒有腿？它能告訴我們什么時候醒，什么時候睡？”
生：……
2、 揭示課題
師：真聰明，快樂的小時鐘向你招手呢？（課題：快樂的小時鐘）
（FLASH課件）親愛的小朋友們是你們勤動腦開啟了我們鐘表王國博物館的大門，今天讓我邀請大家到這參觀游覽。
三、創(chuàng)設(shè)情境。
1、 播放各式生活用鐘、手表。
師：鐘表王國讓我們大飽眼福，使我們對鐘表歷史，鐘表的設(shè)計，有了更詳細(xì)的了解，通過新生哪位同學(xué)來說說鐘表有哪些功能，他有什么作用？
生：……
2、 播放欣賞：《在鐘表店里》
師：在鐘表店里大家更是大開眼界，邊走邊看，大家心里一定有許多想法，誰愿意來談?wù)勛约焊惺堋?/font>
生：……
四、歌曲律動
師：時光如流水，一去不復(fù)返，快樂的小時鐘伴著我們成長，他還時常告訴我們珍惜時間，不虛度時光，大家對時鐘的觀察，以及對時間的珍惜，令時鐘王國的國王非常滿意，他一高興就派出了時間的小馬車，以最隆重的迎賓儀式迎接我們的到來。
1、 歌曲
2、 律動
（FLASH課件）國王神秘說：“小朋友們你們來得真巧，在我的皇宮里正舉行一年一度的鐘表設(shè)計大賽，大家一起來參加吧！”
師：富有挑戰(zhàn)的游戲，相信都充滿了信心。在動手制作前我們要先怎樣？
生：構(gòu)思（動腦）
師：接著呢？（找出特點）
生：……
師：小朋友們，請發(fā)揮大家的聰明才智，取出自己最喜愛的工具、材料，運用靈巧的雙手，制作你心目中最棒的鐘表。
五、學(xué)生自主制作
師巡回指導(dǎo)，啟發(fā)創(chuàng)新
六、時間過得真快，同學(xué)們齊心協(xié)力、開動腦筋，創(chuàng)造出許多精美的鐘表。這里有制作好的作品，有正在制作的鐘表，我為你們努力感到高興。但留給我們的時間太少了，快樂的時鐘課堂將在延續(xù)。我希望大家與時間做好朋友，現(xiàn)在就讓我們帶上各自的“時鐘”乘上時間的小馬車，歡快向前跑。（音樂起，由師引領(lǐng)陸續(xù)走出教室）
課件腳本：
1、 卡通時鐘形象招收逐漸變成課題
2、 卡通小時鐘邊說邊開啟鐘表王國大門（說的內(nèi)容：親愛的小朋友們是你們勤動腦開啟了我們鐘表王國的大門，今天讓我邀請大家到鐘表博物館參觀、游覽）
3、 閃出各種鐘表（實用型、玩具式、藝術(shù)型……）
4、 播放欣賞《在鐘表店里》
5、 國王滿意的樣子
6、 播放《時間像小馬車》
7、 國王神秘地說：“小朋友們你們來的真巧，在我的皇宮里正舉行一年一度的鐘表設(shè)計大賽，大家一起來參加吧！”
8、 點擊音樂《時間像小馬車》作背景。
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