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3月20日上午,綜合組全體教師到華僑小學(xué)開展教研活動(dòng),音樂組送去了一堂充滿春天氣息的《春曉》
工會(huì)余主席正在對(duì)本課進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的點(diǎn)評(píng)
當(dāng)嚴(yán)寒的冬天悄悄離開我們,銀裝素裹的世界悄悄換上綠裝。柳樹的枝條吐著嫩芽,輕輕搖擺,花朵兒含苞待放,小草也從泥土中探出了小腦袋,一個(gè)生機(jī)勃勃的春天向我們走來。我就在這樣一個(gè)生機(jī)勃勃的早春帶著我的音樂課《春曉》走進(jìn)了華僑小學(xué)。
走進(jìn)美麗的華僑小學(xué),讓我第一個(gè)感受的是師生的純樸與熱情,還來不及與他們進(jìn)一步的交流,匆忙找到音樂室,四年級(jí)的孩子們已經(jīng)安靜的坐在教室里等我了。整理好教具,剛要找插座用錄音機(jī),老師告訴我今天這里停電了。糟了,沒有象在總校上課一樣有多媒體,就連錄音機(jī)也用不上了,這可怎么辦呀!來不及再做準(zhǔn)備了,想起教科室林慕斌老師曾對(duì)我說:“這次送去華僑小學(xué)的音樂課要結(jié)合華小的實(shí)際情況備課,最好是原汁原味的一種常態(tài)課。”好吧,我馬上改變教學(xué)設(shè)計(jì)。課堂上,我用自己的歌聲來給孩子們范唱吧,沒想到當(dāng)我彈唱完歌曲,孩子們竟為我鼓掌了,師生間的距離拉近了、更親切了。一節(jié)課在孩子們渴望音樂、純真的歌聲中結(jié)束了。這次送課,不僅讓我對(duì)課堂中出現(xiàn)的臨時(shí)問題解決的應(yīng)變能力得到鍛煉,也讓我感受到華小孩子們的質(zhì)樸純真和對(duì)音樂的渴望。感謝學(xué)校給了我這么好的學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì)。
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