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教學(xué)教研
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免開尊口 ——教學(xué)感悟點滴
作者：林品昌
來源：
發(fā)布日期：2005-12-07 16:30:33 閱讀：2242次
發(fā)布日期：2005-12-07 16:30:33 閱讀：2242次
免開尊口
——教學(xué)感悟點滴
寧德師范附屬小學(xué) 林品昌
那是上午第三節(jié)的思想品德課，離上課還有8分鐘我就到了教室。教室里許多同學(xué)正埋頭爭分奪秒做數(shù)學(xué)作業(yè)（上節(jié)課是數(shù)學(xué)課），根本沒有做好上思想品德課準(zhǔn)備（學(xué)校綜合學(xué)科課大抵如此，思想品德課尤甚。因為思品課說起來重要，忙起來次要，做起來就不要了）。我不想用大聲斥責(zé)來扭轉(zhuǎn)這種“局面”，就在黑板上寫下“請做好課前準(zhǔn)備”幾個字。有幾個沒有在做數(shù)學(xué)作業(yè)的同學(xué)，看到黑板上字，就大聲地嚷嚷：“快把作業(yè)收起來，準(zhǔn)備上思想品德課！”沉浸在作業(yè)王國里的同學(xué)，聽到喊聲陸續(xù)把作業(yè)本收起來，并拿出思想品德課本做好課前準(zhǔn)備。上課鈴聲響了，坐在第四組第一排的一位女同學(xué)還在做作業(yè)。我走到他的跟前，輕輕拍拍她的后腦勺，半開玩笑地對她也是對全班說：“這位同學(xué)上思想品德課，還在做數(shù)學(xué)作業(yè)，這種精神可嘉，但方法不對。像這樣上思品課做數(shù)學(xué)作業(yè)，就有可能上數(shù)學(xué)課做語文作業(yè)，或上語文課做美術(shù)作業(yè)。再大點說有可能白天休息，晚上工作，作息時間跟別人相反。如果真的養(yǎng)成這種生活習(xí)慣，將來走上社會是不受人家歡迎的。”班上有的同學(xué)哈哈大笑，有的同學(xué)大聲附和說“是”。由于是開玩笑隨口說說，我并沒有在意這位同學(xué)的表情，緊接著我就開始上課了……
過了大約兩周（我已經(jīng)把上面的事忘），這個班的班主任找到我，告訴我某某學(xué)生的家長打電話給她，說我在班上當(dāng)著全體同學(xué)面，說她的孩子白天睡覺，晚上做作業(yè)，將來走上社會肯定沒出息。她的孩子回家后非常傷心地哭了一場，并說她第一次看見孩子那么傷心——進入小學(xué)以來哭得最為傷心的。還準(zhǔn)備到校長那兒說這事，讓校長好好地教育我。聽完班主任說這事，我模模糊糊記得有說過類似的話，只是當(dāng)時是開玩笑，并沒當(dāng)真，沒想到孩子、家長這么較真。
后來，我通過電話給這位家長致歉，并當(dāng)著全班同學(xué)的面給這位同學(xué)賠不是。
“戲說”風(fēng)波雖然過去了，我也沒有遭受太大的難堪。但作為教育者，尤其作為思想品德課的教師，我的反思卻綿延了很長時間，感慨也如泉水般涌出：
教師在學(xué)生面前，特別是在課堂上行為當(dāng)慎之又慎，評價當(dāng)思之又思。也許你的語言是無意識的，你的行為是不經(jīng)意，但你的學(xué)生實實在在把它當(dāng)真了。因為你是教師，你是這個群體中的首席，你一個噴嚏，全班都可能感冒。因為，對人對事的評價其實它不是件小事，尤其對小學(xué)生，教師對他的評價關(guān)乎到學(xué)業(yè)、關(guān)乎到進步，甚至關(guān)乎到他一生。你當(dāng)免開尊口。真所謂你的責(zé)罵會驅(qū)走愛迪生，你的教鞭會趕走牛頓。
學(xué)生的耐挫心理素質(zhì)函待增強。這不是為自己開脫責(zé)任，也不是有意責(zé)備我們的學(xué)生。太多太多的例子讓我們感到現(xiàn)在學(xué)生的情感太脆弱，承受挫折的能力太低。未來的社會不是避風(fēng)港。
素質(zhì)教育喊了多少年，課程改革在許多地方也已進入第三個年頭。媒體上如潮水般涌來的信息是，人們的教育觀念如何如何地更新，學(xué)生如何如何地全面發(fā)展?，F(xiàn)實情況是如此嗎？可能未見有多少樂觀。
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